六年級上美術教學設計-風景寫生構圖-廣西版教學目標學生能夠學習和掌握基本的線條、色彩、構圖等美術基礎知識，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和審美意識。學生能夠感受大自然的美麗和生命力，感受不同的色彩、形狀和構圖所傳達的情感。學生能夠掌握繪畫的基本技法，如線條、色彩、陰影、透視等。學生能夠運用所學知識，創(chuàng)作出自己的作品，表達自己的情感和思想。教學內容知識點線條的基本構成和表現形式。線條的種類、線條的粗細、透視線條、彎曲線和直線等。色彩的基本知識和表現形式。色彩的種類、顏色的混合、冷色和暖色等。風景畫的構圖和表現形式。畫面的布局、景物的大小、前景和背景的處理等。技能點學生能夠運用線條表現物體的形態(tài)和空間關系。學生能夠深入理解色彩的表現形式，掌握基本的調色技巧。學生能夠掌握基本的構圖技巧，創(chuàng)造出具有個性的畫面。學生能夠獨立完成一幅風景寫生畫，表達自己的情感和思想。教學過程第一步：導入引導學生觀察和思考，了解自然界的美妙和生命力。簡要介紹風景畫的流派和歷史發(fā)展，讓學生對此有一個初步的了解。第二步：講解介紹線條的基本種類和表現形式，讓學生了解線條在繪畫中的重要性。介紹色彩的基本知識和表現形式，讓學生掌握基本的調色技巧。介紹風景畫的構圖和表現形式，讓學生掌握基本的構圖技巧。第三步：示范選擇一幅具有代表性的風景畫進行示范，讓學生了解畫家的構圖和表現方式。指導學生進行實際練習，讓學生掌握繪畫的基本技法和表現方式。第四步：鞏固和提高引導學生進行自主創(chuàng)作，讓學生在鞏固基礎的同時，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。對學生的作品進行指導和批評，讓學生在錯誤中學習和提高自己的畫技和審美水平。第五步：總結對學生的學習情況進行總結和評價，讓學生了解自己的優(yōu)缺點，并提出改進的方法。引導學生反思自己的繪畫過程和成果，讓學生感受到學習美術的樂趣和價值。教學資源畫紙和畫筆。代表性的風景畫作品。美術教學課件。教學評估學生自主創(chuàng)作的作品。后期作品的改進情況和提高幅度。教學安排本課程共進行5個課時，分別進行導入、講解、示范、鞏固和提高、總結五個環(huán)節(jié)。具體的課時安排如下：課時內容第一課時導入和介紹第二課時線條的表現和調色技巧第三課時風景畫構圖技巧第四課時實踐練習和鞏固提高第五課時總結和評價知識點記錄表知識點分類內容線條的基本構成基礎知識線條的種類和表現形式。色彩的基本知識基礎知識顏色的種類和表現形式。風景畫的構圖技巧基礎知識畫面的布局、景物的大小、前景和背景的處理等?；炯挤ê捅憩F技能點運用線條表現物體的形態(tài)和空間關系，掌握基本的調色技巧，掌握基本的構圖技巧，創(chuàng)造出具有個性的畫面。