口語交際：自我介紹（導(dǎo)學(xué)案）四年級(jí)下冊(cè)語文部編版一、教學(xué)目標(biāo)知道自我介紹的基本要素。學(xué)會(huì)如何進(jìn)行簡單的自我介紹。培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力。二、教學(xué)內(nèi)容自我介紹三、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠簡單地介紹自己的基本信息。四、教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)熟練地進(jìn)行口語交際。五、教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師通過一些圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)學(xué)生口語交際，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。自學(xué)環(huán)節(jié)讓學(xué)生自己準(zhǔn)備一個(gè)簡短的自我介紹，介紹自己的姓名、年齡、愛好等基本信息。讓學(xué)生用英文或中文自我介紹，并給他們一些時(shí)間去準(zhǔn)備。演示環(huán)節(jié)讓每個(gè)學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行演示自我介紹，其他同學(xué)可以給予鼓勵(lì)和支持，同時(shí)，教師可以提出一些建議來幫助學(xué)生改進(jìn)自我介紹。練習(xí)環(huán)節(jié)練習(xí)口頭表達(dá)的能力，如語音、語調(diào)、語速等方面，讓學(xué)生能夠清晰地表達(dá)自己的意思。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語練習(xí)，幫助他們熟悉自我介紹的過程，讓他們感受到自我介紹的重要性?？偨Y(jié)反思讓學(xué)生總結(jié)今天所學(xué)的內(nèi)容，回顧自己的不足之處，并提出改進(jìn)的措施。讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵(lì)或者建議，幫助他們更好地反思和改進(jìn)。六、教學(xué)點(diǎn)撥自我介紹是生活中常見的口語交際形式，也是學(xué)生展示自己的機(jī)會(huì)。在自我介紹方面，需要注意以下重點(diǎn)：介紹自己的姓名，清晰、準(zhǔn)確。介紹自己的年齡和出生地，讓他人更好地了解你。介紹自己的愛好，并展示自己的特長或優(yōu)點(diǎn)。注意自己的表情、語音、語調(diào)、姿態(tài)等方面的表達(dá)。七、教學(xué)資源實(shí)物：例如學(xué)生自帶的交通工具、玩具等，可以用來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語交際。八、課后作業(yè)編寫一篇自我介紹的稿子。練習(xí)口語表達(dá)能力，熟悉自我介紹的過程。九、教學(xué)反思在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該注重引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的口語表達(dá)能力，讓他們積極參與，體驗(yàn)到自主學(xué)習(xí)的快樂。