四年級上冊綜合實踐活動教學設(shè)計　關(guān)心老人 粵教版_第1頁
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四年級上冊綜合實踐活動教學設(shè)計　關(guān)心老人 粵教版_第3頁
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文檔簡介

四年級上冊綜合實踐活動教學設(shè)計教學目標了解老人的生活情況和需要。能夠禮貌地與老人交流。通過實踐活動，提高團隊合作意識和服務(wù)意識。增強對社區(qū)的歸屬感和責任感。教學內(nèi)容關(guān)心老人了解老人的生活情況和需要。與老人交流，傳遞關(guān)愛與溫暖。根據(jù)老人的需求和意愿，為老人提供幫助和服務(wù)。團隊合作學生分組，團隊協(xié)作設(shè)計實踐活動方案?；顒又幸蠓止ず献?，互相配合完成任務(wù)。各小組在活動后進行總結(jié)，反思團隊合作中的問題和互相間的不足。教學過程課前準備在課前，教師可以為學生準備一些認識老人的素材，并組織學生上網(wǎng)搜索老人家庭、康復(fù)中心等信息，為教學做好準備。活動一：關(guān)愛老人，傳遞溫暖小組分工將學生分為若干個小組，每個小組派出一名代表就老人信息進行介紹。準備禮物讓學生們分別制作一些禮物，例如：小紙花、小賀卡，以此來表達自己的關(guān)心和祝福。前往探訪老人學生帶上自己的小禮物，在教師的帶領(lǐng)下拜訪老人居住地、康復(fù)中心等，與老人進行交流，送上自己的祝福和問候?；顒涌偨Y(jié)回到教室，鼓勵學生分享和交流探訪老人的經(jīng)歷和感受，讓學生體驗到關(guān)愛老人的快樂。活動二：以手之義，傳遞愛心小組分工學生分為若干個小組，每個小組負責制作一款可以運用到日常生活中的手工小剪紙。選擇老人通過學生家長、社區(qū)人員等渠道，選擇一些具有困難和需要的老人進行走訪，了解老人的生活情況和需要。服務(wù)老人學生們帶上自己設(shè)計的手工小剪紙，前往老人居住地及康復(fù)中心等，為老人提供服務(wù)?；顒涌偨Y(jié)活動結(jié)束后，教師對學生進行活動總結(jié)，讓學生總結(jié)活動的收獲和不足。教學評價考查學生對老人的關(guān)注和關(guān)愛的態(tài)度。觀察學生的團隊合作能力和服務(wù)意識。學生自我評價和互評，認真總結(jié)活動的不足，以便下一次活動的改進?？偨Y(jié)通過此次實踐活動，可以幫助學生了解到老人生活的困難，讓學生發(fā)現(xiàn)到

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