2023年政治工作計(jì)劃范文合集七篇政治工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期政治主要任務(wù)是復(fù)習(xí)，就是備戰(zhàn)中考、沖刺中考，對(duì)于教學(xué)來(lái)講就是要做好最終的復(fù)習(xí)打算工作，為使本校政治的復(fù)習(xí)有針對(duì)性、目的性、做到科學(xué)合理、切實(shí)可行，真正對(duì)學(xué)生起到指導(dǎo)性的作用，為中考打基礎(chǔ)的指導(dǎo)方針來(lái)制定安排，實(shí)施教學(xué)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使每一位學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ)，在其次輪的復(fù)習(xí)中融技巧、方法、思想于一體，獲得最適合自己發(fā)展的解決問(wèn)題實(shí)力和創(chuàng)新意識(shí)。在第三輪的綜合模擬復(fù)習(xí)中，使學(xué)生獲得學(xué)問(wèn)的全面駕馭，提高他們的自信念。最終，做好輔導(dǎo)，確保20xx年中考政治取得好的成果。

二、學(xué)生分析

這屆許多學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，須要老師的監(jiān)督。詳細(xì)有以下幾點(diǎn)：

1、本屆學(xué)生的整體水平較差，學(xué)生的合格率較大，但是優(yōu)生人數(shù)偏少。

2、學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)駕馭不夠系統(tǒng)，在應(yīng)用多本書(shū)的學(xué)問(wèn)解答同一道大題的實(shí)力有待加強(qiáng)。

3、學(xué)生對(duì)政治材料分析題全面看問(wèn)題的實(shí)力較差，不能用所學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn)來(lái)完整全面的回答，得不全分。

三、復(fù)習(xí)目標(biāo)要求

1、要緊扣中考這個(gè)中心，注意學(xué)問(wèn)的應(yīng)用性、探究性、綜合性、教化性與時(shí)代性，復(fù)習(xí)指導(dǎo)的實(shí)施要充分體現(xiàn)新課改精神和命題方向。

2、以學(xué)生為本，復(fù)習(xí)備考都要從學(xué)生實(shí)際動(dòng)身，在復(fù)習(xí)過(guò)程面對(duì)全體學(xué)生，注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生全面分析問(wèn)題實(shí)力的培育。

3、加強(qiáng)課本學(xué)問(wèn)系統(tǒng)教學(xué)，爭(zhēng)取通過(guò)對(duì)課本學(xué)問(wèn)的整理疏導(dǎo)，使學(xué)生的學(xué)問(wèn)得到鞏固和升華，進(jìn)而構(gòu)成立體學(xué)問(wèn)系統(tǒng)。

4、做好分層輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同的要求，分層布置作業(yè)，爭(zhēng)取合格率和優(yōu)秀率有大幅度的提高。

四、復(fù)習(xí)支配

通過(guò)學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的復(fù)習(xí)方法，結(jié)合政治中考開(kāi)卷的實(shí)際確定在初三總復(fù)習(xí)階段采納三輪復(fù)習(xí)法：

第一輪復(fù)習(xí)，本輪復(fù)習(xí)采納地毯式復(fù)習(xí)法、即將全部學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)行總體的、全面的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實(shí)地駕馭所應(yīng)學(xué)學(xué)問(wèn)，以便做到理論學(xué)問(wèn)駕馭于心，在考場(chǎng)上能敏捷運(yùn)用地解決實(shí)際問(wèn)題。這一輪復(fù)習(xí)要過(guò)三關(guān)。

（1）記憶關(guān)。必需做到對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的領(lǐng)悟、記憶，使其系統(tǒng)化。

（2）基本方法關(guān)。傳授學(xué)生解題技巧和做題規(guī)律。

（3）基本技能關(guān)。復(fù)習(xí)目標(biāo)要明確，講和練做到有的'放矢?；咀谥迹簩W(xué)問(wèn)系統(tǒng)化、練習(xí)專題化、專題規(guī)律化。

用來(lái)系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時(shí)間較短，因此要提高課堂效率，指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時(shí)間加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固。抓住重點(diǎn)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，重點(diǎn)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)突出復(fù)習(xí)。第一階段的復(fù)習(xí)既要有學(xué)問(wèn)的系統(tǒng)化，又要突出重點(diǎn)。重點(diǎn)學(xué)問(wèn)是復(fù)習(xí)的主體部分，在復(fù)習(xí)過(guò)程中要放在突出的位置。

選擇合適的復(fù)習(xí)方法：依據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系，可采納比較法，把相關(guān)的學(xué)問(wèn)放在一起進(jìn)行比較，駕馭相互之間的區(qū)分和聯(lián)系。

政治工作安排篇2

本學(xué)期政治教研組將嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教化局教化教學(xué)管理規(guī)定和學(xué)校教學(xué)工作要求，仔細(xì)完成教務(wù)處、教研室、電教中心等各部門(mén)布置的工作任務(wù)。本著嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的看法，扎實(shí)做好政治組各項(xiàng)工作，特作出以下工作支配。

一、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)活動(dòng)的有效性

1.制定教研組、備課組、老師學(xué)期工作安排，剛好交學(xué)校相關(guān)部室。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，做好“備、上、輔、批、考”等工作。

（1）備課

①各個(gè)備課組都要全面推行課堂教學(xué)改革，提前一周制出導(dǎo)學(xué)案（預(yù)習(xí)案、探究案、訓(xùn)練案），每周星期三備課組會(huì)探討、審定，交相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽字后印刷。

②備課要充分，要仔細(xì)探討《課標(biāo)》、《考綱》以及所教學(xué)生的實(shí)際狀況，來(lái)備寫(xiě)有質(zhì)量、有價(jià)值的'“三案”，切忌缺乏好用性。

③統(tǒng)一運(yùn)用手寫(xiě)教案，要求備寫(xiě)環(huán)節(jié)齊全。第一輪上高三的老師也必需寫(xiě)詳案，留意：課時(shí)數(shù)指的是總課時(shí)（如課時(shí)數(shù)1、2-3、4）；教法學(xué)法寫(xiě)的少；教學(xué)后記亂寫(xiě)或不寫(xiě)的問(wèn)題。

④教案由教研組、年級(jí)組隨時(shí)抽查，學(xué)校每月檢查一次（按提前一周的數(shù)量計(jì)算），每學(xué)期總計(jì)四次，根據(jù)四次得分的平均分作為老師學(xué)期本項(xiàng)成果。

（2）上課

①要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，搞活課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性。保證教學(xué)過(guò)程活而不亂，嚴(yán)而有序。

②落實(shí)“四不允許”：不允許不備課上課、課堂上不管理學(xué)生、放看電影、隨意曠課和私自調(diào)課。

（3）輔導(dǎo)

中學(xué)部老師，在輔導(dǎo)期間，老師可以給學(xué)生集體輔導(dǎo)、個(gè)別指導(dǎo)、答疑解惑，杜絕坐著、抽煙、樓道轉(zhuǎn)悠、玩手機(jī)、睡覺(jué)等現(xiàn)象

（4）作業(yè)批改

政治作業(yè)要求對(duì)學(xué)生的“訓(xùn)練案”進(jìn)行全批全改，要有等級(jí)劃分（優(yōu)良中差或甲乙丙?。?、糾錯(cuò)符號(hào)、激勵(lì)性語(yǔ)言等評(píng)定。批改次數(shù)要求：七、初中二年級(jí)不少于10次，高一、高二年級(jí)不少于15次，學(xué)校支配專人隨時(shí)抽查，每月進(jìn)行一次大型檢查，特殊是“預(yù)習(xí)案”、“探究案”也要督促和檢查。

“訓(xùn)練案”的制作要求：題型典型、題量適中、形式多樣、題目有梯度。

克服問(wèn)題：批改不剛好、學(xué)生批改、整理混亂、缺少等級(jí)和糾錯(cuò)。

政治工作安排篇3

本學(xué)期，政治教研組圍繞“教學(xué)質(zhì)量提升年”這一主題，在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在教研室指導(dǎo)下，根據(jù)本學(xué)期教化教學(xué)的要求，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)精神，以轉(zhuǎn)變教化觀念，提升老師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，主動(dòng)探究行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育和教學(xué)功能。經(jīng)過(guò)全組老師集思廣益，我們確定從以下方面做好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

一、加強(qiáng)政治老師隊(duì)伍建設(shè)，提高政治思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)

1、政治教研組要特別重視政治理論和教化理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期來(lái)全組成員要仔細(xì)學(xué)習(xí)中高考《考試說(shuō)明》，探討中高考考試題型。利用大組學(xué)習(xí)，組內(nèi)老師相互舉薦溝通閱覽書(shū)籍，共享讀書(shū)心得。

2、讓大家將教學(xué)中比較好的資源傳到群共享里，大家溝通、學(xué)習(xí)，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)實(shí)力。組織全體老師在共享資料中細(xì)致學(xué)習(xí)政治標(biāo)準(zhǔn)教案必備環(huán)節(jié)和如備好課。重點(diǎn)引導(dǎo)青年老師學(xué)會(huì)利用共享資源和好的資源，不斷提升自己。

3、狠抓教學(xué)，督促每位老師苦練教學(xué)基本功。將備課組工作從查找問(wèn)題—制定安排—落實(shí)—檢查—反饋一一抓實(shí)，對(duì)存在的問(wèn)題剛好訂正，不斷促進(jìn)本組老師的發(fā)展。

4、本學(xué)期重點(diǎn)賽課和示范課為重點(diǎn)，要求全組人人參加。同頭課老師以同課異構(gòu)進(jìn)行賽課：課前由備課組長(zhǎng)仔細(xì)審核和組員幫助完成，課中全組總動(dòng)員，做好課堂視察，并由相關(guān)老師將其黑板板書(shū)拍照，課后重點(diǎn)評(píng)課。（從不同視察角度點(diǎn)評(píng)，同頭以學(xué)問(wèn)內(nèi)容為主點(diǎn)評(píng)，大家共同探討如何設(shè)計(jì)更有效的設(shè)計(jì)一堂課的'板書(shū)。在評(píng)價(jià)完后，由同頭兩名老師共同完成較為合理的課堂板書(shū)，上傳到政治組qq群由大家共享。

二、完善教學(xué)過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

1、把教學(xué)安排制定的更精確、更有效。

為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的、按步驟地進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到安排在先，活動(dòng)在后。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，初中、高一、高二高三三個(gè)備課組均在探討基礎(chǔ)上制定出教學(xué)安排，并仔細(xì)落實(shí)安排的實(shí)施。

2、一周兩次集中備課，開(kāi)發(fā)思想政治課教學(xué)資源，形成豐富的、系統(tǒng)的、不斷更新的教學(xué)素材。

教研組依據(jù)學(xué)校的工作安排制定教研組工作安排，并仔細(xì)落實(shí)安排的實(shí)施，不讓安排留于形式。政治教研組堅(jiān)持定期集中備課制度，先由各備課組確定主講人，在主講人設(shè)計(jì)的導(dǎo)學(xué)案的基礎(chǔ)上多次修改后定稿，整理成為集體教案，各備課組成員在集體教案的基礎(chǔ)上形成特性教案（特性教案要求并不統(tǒng)一，形式各異），并以定人、定課、定內(nèi)容的方式，每周由一名老師主體負(fù)責(zé)，打造本年級(jí)的精品課（內(nèi)容包括PPT、導(dǎo)學(xué)案、課時(shí)訓(xùn)練），由專人負(fù)責(zé)傳入QQ群共享里，供大家共同運(yùn)用。各備課組應(yīng)把每項(xiàng)工作真正落到實(shí)處，使備課組、教研組、學(xué)校教學(xué)工作形成整體。

3、把傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體教學(xué)有機(jī)整合，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

在教學(xué)實(shí)踐中，全組老師采納情境導(dǎo)入式教學(xué)模式，通過(guò)設(shè)置情境，提出問(wèn)題，讓學(xué)生進(jìn)行探討溝通，老師則進(jìn)行啟發(fā)指導(dǎo)，課堂中輔以練習(xí)鞏固，這既充分發(fā)揮了老師的主導(dǎo)作用，又充分敬重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。同時(shí)，全組老師還充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，主動(dòng)制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增加了教學(xué)效果。

4、依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，不同學(xué)年的學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，要開(kāi)展特色課堂教學(xué)活動(dòng)。

特色是與老師的教學(xué)風(fēng)格相聯(lián)系的，由老師自我選擇。這些活動(dòng)有：課前三分鐘時(shí)事播報(bào)，以案說(shuō)法，哲理小故事溝通，心語(yǔ)小屋傾訴等。通過(guò)這些活動(dòng)開(kāi)闊了學(xué)生視野，促進(jìn)師生互動(dòng)，師生關(guān)系融洽、和諧，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。

5、細(xì)化試卷編寫(xiě)規(guī)則，閱卷嚴(yán)格規(guī)范。

本學(xué)期，我組全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《試卷命題雙項(xiàng)細(xì)目表》，將試卷嚴(yán)格按難易、題型多元化和認(rèn)知領(lǐng)域教化目標(biāo)的六個(gè)層次細(xì)化組題。閱卷嚴(yán)格規(guī)范，這是對(duì)老師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方狀況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)，要保證閱卷的客觀與公正。因此，閱卷過(guò)程則實(shí)行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，每位閱卷老師都做了公正客觀，然后做好各年級(jí)的試題講評(píng)、質(zhì)量分析。

6、各備課組在教研組的統(tǒng)一部署下，各具特色。

初中備課組重點(diǎn)以《如何搞好情境設(shè)計(jì)》為課題探討。

高一備課組提出優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，做好初中學(xué)的連接工作，使學(xué)生盡快適應(yīng)中學(xué)政治學(xué)習(xí)。落實(shí)備、教、批、輔、考、評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié)，向課堂要效率。建立年級(jí)每課錯(cuò)題集。

高二、高三備課組安排：高二年級(jí)重點(diǎn)針對(duì)學(xué)段生情進(jìn)行有效的教學(xué)設(shè)計(jì)，并利用課堂教學(xué)視察進(jìn)行診斷性聽(tīng)課和反饋，編制必修三導(dǎo)學(xué)案和課時(shí)作業(yè)；高三年級(jí)重點(diǎn)探討高考考綱和精選試題上，抓好尖子生和學(xué)困生的輔導(dǎo)，力爭(zhēng)20xx年高考學(xué)科貢獻(xiàn)突出。

三、定期總結(jié)、溝通，搞好課題探討

本學(xué)期教研組還應(yīng)當(dāng)在集備的同時(shí)，隨時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，以問(wèn)題為探討，剛好解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，并把這些問(wèn)題進(jìn)一步系統(tǒng)化、理論化，以此進(jìn)一步搞好校本教研。

校本教研每一個(gè)安排的實(shí)施不是一成不變的，我們都要進(jìn)行剛好的反思，并分階段總結(jié)，查找問(wèn)題，積累閱歷，并剛好修改與調(diào)整，以盡量保持教研的科學(xué)性，好用性，和推廣性。而且每位老師都有自己的教學(xué)一得，我們?cè)诩w教研時(shí)，特地設(shè)置一個(gè)活動(dòng)，溝通自己好的做法與閱歷。這些做法與閱歷包括方方面面，既有教學(xué)技巧，也有機(jī)靈故事，還有處理應(yīng)急事務(wù)的做法及教訓(xùn)。

政治工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)教務(wù)處的教學(xué)工作安排與思路，以深化“一般中學(xué)課程改革”為指導(dǎo)思想，本學(xué)期政治教研組將以“高效課堂”為目標(biāo)，組織老師圍繞課堂教學(xué)和編制試卷、課程資源開(kāi)發(fā)與利用三個(gè)方面開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)參與校杯青年老師基本功大賽(決賽)為契機(jī)引導(dǎo)老師在活動(dòng)中反思，在反思中提高，同時(shí)，主動(dòng)協(xié)作學(xué)校加強(qiáng)與外國(guó)語(yǔ)高級(jí)中學(xué)互動(dòng)溝通，促進(jìn)我組青年老師快速成長(zhǎng)。

二、主要工作要點(diǎn)

1.加強(qiáng)集體備課。接著開(kāi)展集體備課活動(dòng)，集體協(xié)作，加強(qiáng)對(duì)備課、上課、復(fù)習(xí)、考試、考查、課外輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)的探討，主動(dòng)發(fā)揮集體的才智，努力實(shí)現(xiàn)資源共享。

2.組織并仔細(xì)打算政治組青年老師基本功大賽，提升青年老師在備課、上課、課堂駕馭、作業(yè)布置支配等方面的學(xué)問(wèn)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)實(shí)力。

3.通過(guò)走出去，汲取兄弟學(xué)校在政治教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，吸取養(yǎng)分，提升自己的.教學(xué)水平。

4.幫助學(xué)校、年級(jí)組做好校內(nèi)的考試工作，仔細(xì)完成月考、期中考試命題和試題分析工作。剛好總結(jié)閱歷教訓(xùn)，改善教學(xué)，提高命題與教學(xué)水平。

5.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培育學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)力，真正做到讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己思索、自己發(fā)覺(jué)問(wèn)題、自己解決問(wèn)題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力。

6.組織學(xué)生開(kāi)展探討性學(xué)習(xí)，尤其在高一年級(jí)注意民族團(tuán)結(jié)教化，培育新入學(xué)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感;在高二年級(jí)加強(qiáng)法律的宣揚(yáng)與教化，提升學(xué)生的法制觀念與意識(shí)。

7.全力做好高三畢業(yè)班的政治教學(xué)工作。細(xì)心制訂復(fù)習(xí)安排，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高思維品質(zhì)，提高備考效益，提高我校政治課教學(xué)水平。

8.主動(dòng)參與學(xué)校、新區(qū)教科文局和市教科所組織的有關(guān)教學(xué)教研活動(dòng)，并組織參與相關(guān)的課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、論文評(píng)比。

9.主動(dòng)組織全體老師仔細(xì)修改校本課程《民族團(tuán)結(jié)教化——走進(jìn)中學(xué)》，爭(zhēng)取國(guó)慶前夕定稿，申請(qǐng)學(xué)校出版印刷。同時(shí)，以我校全體學(xué)生收看《新聞聯(lián)播》，搞好民族團(tuán)結(jié)教化示范校為基礎(chǔ)，打算開(kāi)發(fā)校本課程《新聞聯(lián)播，聯(lián)動(dòng)》。

10.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查力度，將公開(kāi)課教學(xué)常態(tài)化。

三、詳細(xì)活動(dòng)支配

周次

活動(dòng)內(nèi)容

第xx周(8.24—8.30)

學(xué)習(xí)學(xué)校工作安排和教務(wù)處工作安排和學(xué)期教學(xué)進(jìn)度支配;并按安排開(kāi)展工作,制定本組教研安排。

第xx周(8.31—9.6)

全體老師學(xué)習(xí)本學(xué)期教學(xué)工作安排;高一政治王曉玲老師公開(kāi)課，全體參加聽(tīng)評(píng)課。

第xx周(9.7—9.13)

高二年級(jí)老師同課異構(gòu)，全部老師聽(tīng)評(píng)課。

第xx周(9.14—9.19)

政治工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

以新一輪課程改革為契機(jī)，仔細(xì)貫徹清城區(qū)教化局、教研室的工作思路，與時(shí)俱進(jìn)，深化教學(xué)改革，以進(jìn)一步提高我校初三政治科的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。

二、工作思路

以新一輪課程改革為主線，主動(dòng)開(kāi)展多種形式、富有時(shí)效的教學(xué)活動(dòng)，以學(xué)生為主體，深化課堂教學(xué)改革，開(kāi)展《自主、合作、探究學(xué)習(xí)》的教研課題，促進(jìn)自己作為老師教學(xué)觀念的更新，以提高政治科的教學(xué)質(zhì)量。

三、教學(xué)工作目標(biāo)

1、培育學(xué)生成為一個(gè)有高尚道德情操、良好心理品質(zhì)和現(xiàn)代法律意識(shí)的公民。

2、幫助學(xué)生駕馭下列基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)：人類社會(huì)是怎樣發(fā)展過(guò)來(lái)的？各個(gè)社會(huì)形態(tài)又是怎么樣依次更替的？衡量社會(huì)進(jìn)步的主要標(biāo)準(zhǔn)是什么？還必需明確：為什么只有社會(huì)主義才能救中國(guó)？為什么社會(huì)主義初級(jí)階段是當(dāng)代中國(guó)最基本是國(guó)情？怎樣建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治、文化？在新世紀(jì)，全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)是什么？

3、使學(xué)生通過(guò)對(duì)這門(mén)課的學(xué)習(xí)，能初步運(yùn)用科學(xué)的觀點(diǎn)視察和相識(shí)人類社會(huì)的發(fā)展歷程，樹(shù)立崇高的志向，肩負(fù)起振興中華民族的宏大歷史使命。

四、工作措施及方向

1、老師備好每一節(jié)課，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生要依據(jù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。

2、課堂上老師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探討，在互助合作中探究學(xué)習(xí)課文的學(xué)問(wèn)，多提問(wèn)、多練習(xí)學(xué)生。政治課教學(xué)不能回避社會(huì)上的熱點(diǎn)問(wèn)題，這主要有兩方面的緣由：一是因?yàn)閷W(xué)生是生活在社會(huì)上的，學(xué)生在熱點(diǎn)問(wèn)題上的模糊相識(shí)和錯(cuò)誤觀點(diǎn)，經(jīng)常帶有社會(huì)性；二是因?yàn)楹芏酂狳c(diǎn)問(wèn)題都和政治課教學(xué)內(nèi)容有關(guān)，尤其是和初三政治常識(shí)內(nèi)容聯(lián)系親密。假如回避熱點(diǎn)問(wèn)題照本宣科，雖然省時(shí)省力，但久而久之，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得我這門(mén)課講的`道理沒(méi)錯(cuò)，可是學(xué)它沒(méi)用，丟失學(xué)習(xí)愛(ài)好和動(dòng)力。

基于以上相識(shí)，在初三思想政治課教學(xué)和總復(fù)習(xí)中，每位老師堅(jiān)持每學(xué)期側(cè)重探討一個(gè)熱點(diǎn)或重點(diǎn)問(wèn)題（有的熱點(diǎn)問(wèn)題也是課本的重點(diǎn)），上一、兩節(jié)公開(kāi)課、探討課，寫(xiě)一篇總結(jié)或論文。兩年中，先后探討了“一國(guó)兩制”、“民主問(wèn)題”、“反和平演化”、“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)”、“完善人民代表大會(huì)制度”、“什么是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”等專題，對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題的特點(diǎn)和教學(xué)要求有一點(diǎn)粗淺的相識(shí)和體會(huì)。課后布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。

3、通過(guò)在課堂上進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)前一節(jié)課學(xué)問(wèn)的駕馭程度，剛好幫助學(xué)生補(bǔ)充學(xué)問(wèn)。

4、組織好每一次單元測(cè)驗(yàn)，作好評(píng)講，做好培優(yōu)扶差工作；主動(dòng)輔導(dǎo)學(xué)生。

五、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1、生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的概念；私有制、階級(jí)和國(guó)家的產(chǎn)生；資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)；工人受剝削的根子在于資本家占有一切生產(chǎn)資料；

2、社會(huì)主義的本質(zhì)；我國(guó)還處在社會(huì)主義初級(jí)階段；人口問(wèn)題與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；在社會(huì)主義初級(jí)階段，必需堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心；“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的關(guān)系；建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化；生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的辯證統(tǒng)一；當(dāng)今時(shí)代的主題；發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神；當(dāng)代中國(guó)青年的崇高使命。

政治工作安排篇6

為了集體備戰(zhàn)、沖刺20xx屆高考，依據(jù)學(xué)校及教科室、高三年級(jí)組的工作支配和要求，我組現(xiàn)制定高三其次學(xué)期政治備課組工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的教化方針為指導(dǎo)，以二中的安排目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，以《高考政治考試說(shuō)明》為依據(jù)，以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和提高學(xué)問(wèn)應(yīng)用實(shí)力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體才智與力氣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，堅(jiān)持有效的訓(xùn)練，提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成果。

二、主要工作內(nèi)容

1.夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。督促學(xué)生在課堂上多背、多寫(xiě)，嫻熟駕馭教材，理解和敏捷運(yùn)用教材上的理論學(xué)問(wèn)。

2.提升分析解決問(wèn)題實(shí)力。著力培育學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)力,分析解決問(wèn)題的實(shí)力。懂得從經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治、文化等多角度去分析、思索、解決熱點(diǎn)問(wèn)題，著眼于學(xué)生實(shí)力的提高。

3.精選二輪復(fù)習(xí)資料和試題，增加二輪復(fù)習(xí)的實(shí)效性、針對(duì)性和仿真性。

4.歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧，進(jìn)行變式演練。強(qiáng)化學(xué)生模擬訓(xùn)練，著重題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、限時(shí)訓(xùn)練、變式訓(xùn)練。

5.重視每一次綜合檢測(cè)與講評(píng)，做到講練結(jié)合。

三、主要工作措施

1.堅(jiān)持集體備課，凝合集體才智。立足教材狠抓基礎(chǔ)，堅(jiān)持集體備課，細(xì)心謀劃復(fù)習(xí)方法與策略，把集體備課作為落實(shí)常規(guī)復(fù)習(xí)教學(xué)的重要任務(wù)來(lái)抓。集體備課時(shí)堅(jiān)持做到：一備復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo);二備學(xué)問(wèn)體系;三備學(xué)問(wèn)點(diǎn)定位;四備精選試題習(xí)題;五明確各自的分工分職;六反饋一周教學(xué)得失，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好處理。通過(guò)集體備課凝合集體才智，助推復(fù)習(xí)迎考的有效性。

2.加強(qiáng)校際溝通，互通有無(wú)。本學(xué)期接著加強(qiáng)與巢湖二中等兄弟學(xué)校的友好溝通學(xué)習(xí)，尤其強(qiáng)化對(duì)新高考的有關(guān)動(dòng)向和政策以及有關(guān)教學(xué)策略的學(xué)習(xí)，駕馭更多的信息，為復(fù)習(xí)備考工作奠定良好的'基礎(chǔ)。

3.仔細(xì)落實(shí)教科室和教研組有關(guān)二輪復(fù)習(xí)課堂教學(xué)研討活動(dòng)、探究適合我校學(xué)生的二輪復(fù)習(xí)教學(xué)模式與方法。

4.加強(qiáng)檢測(cè)，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題。本學(xué)期依據(jù)學(xué)校及年級(jí)組支配實(shí)行周周檢測(cè)練習(xí)，同時(shí)結(jié)合合肥市二模、三模檢測(cè)，不斷擴(kuò)高校生的學(xué)問(wèn)面，增加應(yīng)變實(shí)力，遷移實(shí)力的培育，同時(shí)通過(guò)練習(xí)和考試的評(píng)閱，剛好反饋信息，進(jìn)行教學(xué)調(diào)控。

四、詳細(xì)復(fù)習(xí)支配

1.復(fù)習(xí)時(shí)間支配。

(1)一般班：20xx年2月15日-20xx年3月中旬，第一輪復(fù)習(xí)全部結(jié)束;20xx年3月中旬-20xx年5月中旬，其次輪復(fù)習(xí);20xx年5月中旬-20xx年6月初，第三輪復(fù)習(xí)。

(2)藝術(shù)班：20xx年2月19日-20xx年5月初，第一輪復(fù)習(xí);20xx年5月初-20xx年6月初，其次、三輪復(fù)習(xí)整合復(fù)習(xí)。

2.詳細(xì)對(duì)策支配。

(1)探討考綱，立足教材，構(gòu)建學(xué)問(wèn)體系。一是結(jié)合考綱，對(duì)反復(fù)考的考點(diǎn)，以往沒(méi)考過(guò)的考點(diǎn)，今年新增的考點(diǎn)，要高度留意，務(wù)求系統(tǒng)、規(guī)范、完整的把握。二是重溫學(xué)問(wèn)體系和板塊，力求完整系統(tǒng)。與一輪復(fù)習(xí)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的復(fù)習(xí)不同，二輪復(fù)習(xí)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的復(fù)習(xí)更加注意學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的梳理，強(qiáng)調(diào)從宏觀上把握學(xué)問(wèn)的結(jié)構(gòu)體系，把握學(xué)問(wèn)的內(nèi)在聯(lián)系，通過(guò)梳理，把學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，切實(shí)駕馭主干學(xué)問(wèn)和重難點(diǎn)學(xué)問(wèn)。從而提高應(yīng)試實(shí)力和解題技巧，達(dá)到舉一反三、融會(huì)貫穿的實(shí)力。

(2)關(guān)注熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題。高考政治試題與社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題緊密結(jié)合，重點(diǎn)考查學(xué)生實(shí)力，我們將結(jié)合熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和選擇編制習(xí)題，將政治教學(xué)與時(shí)政熱點(diǎn)的結(jié)合起來(lái)。結(jié)合本年度熱點(diǎn)，仔細(xì)進(jìn)行整理、分析，多角度設(shè)計(jì)習(xí)題，培育學(xué)生實(shí)力。

(3)訓(xùn)練