我們愛(ài)勞動(dòng)主要內(nèi)容1.活動(dòng)主題的提出2.活動(dòng)目標(biāo)3.活動(dòng)過(guò)程4.成果匯報(bào)新學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)生們又投入了學(xué)習(xí)的王國(guó)里。而根據(jù)我的調(diào)查了解到，好多同學(xué)不愿意勞動(dòng)，盡管對(duì)他們進(jìn)行了一定的教育，但效果甚微?，F(xiàn)在小學(xué)生勞動(dòng)觀缺失，很多家長(zhǎng)在家什么事都不要孩子做,造成了小學(xué)生衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的不良習(xí)慣。

因此，提高小學(xué)生對(duì)于勞動(dòng)觀的認(rèn)識(shí)非常有必要。而要提高勞動(dòng)觀，則必須讓他們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是光榮的。通過(guò)這次綜合實(shí)踐的活動(dòng)，讓他們養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，自己的事情自己做，甚至幫父母做一些力所能及的家務(wù)活。

一、活動(dòng)主題的提出二、活動(dòng)目標(biāo)1.全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，明確勞動(dòng)在實(shí)際生活中的重要性及勞動(dòng)是無(wú)尚光榮的。2.使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐獲得一定的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)知識(shí)，使他們成為現(xiàn)實(shí)社會(huì)的有用的人才。3.參加一些社會(huì)公益勞動(dòng)，定期參加勞動(dòng)基地的活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐得到知識(shí)和技能。三、活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)流程中的準(zhǔn)備階段

活動(dòng)準(zhǔn)備階段，主要是對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行整體規(guī)劃和周密的設(shè)計(jì)，力爭(zhēng)使活動(dòng)的生成性更具有方向感、更富有成效。

具體安排如下：（一）、師生對(duì)話，確立子課題小學(xué)生平時(shí)到底應(yīng)不應(yīng)多勞動(dòng)?勞動(dòng)能給我們帶來(lái)些什么?今后我們?cè)撛鯓尤?duì)待勞動(dòng)?最終得出勞動(dòng)是光榮的感想.（二）、劃分小組，制定活動(dòng)方案

分組子課題調(diào)查采訪組資料收集組動(dòng)手實(shí)踐組3人一組3人一組3人一組活動(dòng)宣傳組3人一組活動(dòng)體驗(yàn)階段1.調(diào)查采訪學(xué)生：（1）小組討論勞動(dòng)具體包括哪些熟悉的事情（2）講出自己平時(shí)最喜歡做的事情（3）講出自己平時(shí)最不喜歡做的事情2、資料：通過(guò)查閱書(shū)籍、上網(wǎng)查閱、整理資料了解勞動(dòng)的意義。3、實(shí)踐：通過(guò)動(dòng)手勞動(dòng)了解多勞動(dòng)的好處。4、宣傳：設(shè)計(jì)手抄報(bào)、出黑板報(bào)、畫(huà)宣傳畫(huà)、參加公益活動(dòng)成果匯報(bào)調(diào)查對(duì)象喜歡做什么勞動(dòng)不喜歡做什么勞動(dòng)洗碗洗衣服煮飯晾衣服掃地煮飯疊衣服洗碗掃地值日

學(xué)生自評(píng)

通過(guò)這次的綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們了解到了勞動(dòng)的意義。懶惰是不對(duì)的，我們應(yīng)該多勞動(dòng)，因?yàn)閯趧?dòng)不僅僅是動(dòng)動(dòng)手腳，而是手、腦、心、神并用的一種技能和技巧，有利于開(kāi)發(fā)智能，促進(jìn)大腦發(fā)育。要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，并不是只要學(xué)習(xí)好就可以了，而是要德、智、體、美全面發(fā)展，現(xiàn)在的社會(huì)需要的不是書(shū)呆子。開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，同學(xué)們?nèi)D書(shū)館的次數(shù)增加了，雖然，有些資料在圖書(shū)室中無(wú)法查到，但他們從書(shū)中學(xué)到了不少其它的知識(shí)。這樣，我們也養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣。通過(guò)調(diào)查與采訪，我們提高了自己的口才及思考能力。通過(guò)自己動(dòng)手參與勞動(dòng)，我們明白了自己的事情應(yīng)該自己做。通過(guò)對(duì)這一活動(dòng)的宣傳，我們的寫(xiě)作水平也進(jìn)步了不少。總之，通過(guò)這次活動(dòng)我們學(xué)到了很多東西。所以，我們一致認(rèn)為這樣的活動(dòng)應(yīng)該多開(kāi)展，讓我們能全方位的得到鍛煉，不再是只知道讀書(shū)的小學(xué)生。我們自己也會(huì)多動(dòng)手去實(shí)踐，德、智、體、美全面發(fā)展，成為21世紀(jì)所需要的人才。教師點(diǎn)評(píng)開(kāi)展這一活動(dòng)，學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題“我們愛(ài)勞動(dòng)”。小學(xué)生平時(shí)到底應(yīng)不應(yīng)多勞動(dòng)?勞動(dòng)能給我們帶來(lái)些什么?今后我們?cè)撛鯓尤ゴ齽趧?dòng)?最終得出勞動(dòng)是光榮的感想？大家通過(guò)采訪身邊的同學(xué)，上網(wǎng)查找資料、查閱圖書(shū)，小組宣傳，收獲很多，通過(guò)活動(dòng)提高了學(xué)生的口語(yǔ)能力和社交能力。培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)不同的人采訪后，要進(jìn)行記錄、整理、分析；對(duì)所查閱的資料要進(jìn)行選擇刪減、歸類(lèi)，無(wú)意中，就要訓(xùn)練自己的分析能力。在活動(dòng)中，學(xué)生要調(diào)查、要走向社會(huì)、要?jiǎng)邮植僮?。學(xué)生的實(shí)踐能力就會(huì)得到鍛煉，活動(dòng)后，要整理資料、匯報(bào)情況、寫(xiě)感想、寫(xiě)倡議書(shū)，學(xué)生的思維能力、概括能力、口語(yǔ)能力，寫(xiě)作能力無(wú)疑會(huì)要得到一些