33不知疲倦的人上海二期課改教材小學(xué)語文第六冊

攀登科學(xué)高峰，就像登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數(shù)艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。

學(xué)習(xí)要有三心,一信心,二決心,三恒心。

時間是個常數(shù),花掉一天等于浪費24小時。

陳景潤中國著名數(shù)學(xué)家1933年～1996年福建人廈門大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)不知疲倦的人33不知道勞累、辛苦自學(xué)課文：1、自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、用學(xué)過的方法理解生字新詞的意思。3、用直線劃出文中總寫陳景潤不知疲倦的一句句子。

陳景潤是一個不知疲倦的人，他孜孜不倦地學(xué)習(xí)和工作，絕不輕易放過一分一秒的時間。zī指工作或?qū)W習(xí)勤奮，不知疲倦。孜孜不倦絕不輕易

陳景潤是一個不知疲倦的人。文章為了說明他是一個不知疲倦的人，擷取了他生活中的幾組鏡頭，向我們展示了陳景潤孜孜不倦，爭分奪秒地學(xué)習(xí)、工作的狀態(tài)。請你讀讀課文2-5節(jié)，思考：你從哪些語句中感受到陳景潤孜孜不倦、爭分奪秒地學(xué)習(xí)和工作。2345

當(dāng)黎明到來之前，大地還是一片朦朧的時候，陳景潤起居的那間小屋子里，已經(jīng)響起了輕微的朗讀外語的聲音；當(dāng)人們迎著初照的曙光躍身起床的時候，陳景潤的床頭一邊，已積起了一沓數(shù)學(xué)演算手稿；上班的鈴聲還沒敲響，陳景潤已咽下最后一口饅頭，站在圖書館的門口等待開門了。

英數(shù)圖ménglóng模糊，不清楚。

當(dāng)黎明到來之前，大地還是一片朦朧的時候，陳景潤起居的那間小屋子里，已經(jīng)響起了輕微的朗讀外語的聲音；shǔdá一疊

當(dāng)人們迎著初照的曙光躍身起床的時候，陳景潤的床頭一邊，已積起了一沓數(shù)學(xué)演算手稿；

上班的鈴聲還沒敲響，陳景潤已咽下最后一口饅頭，站在圖書館的門口等待開門了。

當(dāng)黎明到來之前，大地還是一片朦朧的時候，陳景潤起居的那間小屋子里，已經(jīng)響起了輕微的朗讀外語的聲音；當(dāng)人們迎著初照的曙光躍身起床的時候，陳景潤的床頭一邊，已積起了一沓數(shù)學(xué)演算手稿；上班的鈴聲還沒敲響，陳景潤已咽下最后一口饅頭，站在圖書館的門口等待開門了。

當(dāng)黎明到來之前，大地還是一片朦朧的時候，陳景潤起居的那間小屋子里，已經(jīng)響起了輕微的朗讀外語的聲音;

當(dāng)人們迎著初照的曙光躍身起床的時候，陳景潤的床頭一邊，已積起了一沓數(shù)學(xué)演算手稿；

上班的鈴聲還沒敲響，陳景潤已咽下最后一口饅頭，站在圖書館的門口等待開門了。

陳景潤孜孜不倦地學(xué)習(xí)和工作著：當(dāng)吃午餐的時候，他（）；當(dāng)夜深人靜的時候,他()；當(dāng)（），他（）。四人小組準(zhǔn)備說一說。

為了攻克數(shù)學(xué)難關(guān)，陳景潤每天都沉浸在書堆里，游弋在無數(shù)的數(shù)學(xué)符號之中，忘掉了自己，忘掉了周圍的一切。yìjìn“沉浸”本義是浸入水中?！俺两跁牙铩闭f明沉浸陳景潤除了看書，幾乎什么事都不干，使自己完全處在書的境界之中。聯(lián)系上下文理解詞語意思?！坝芜北玖x是艦船在水上巡邏?！坝芜跓o數(shù)的數(shù)學(xué)符號之中”文中指陳景潤從早到晚都在不停地演算求證數(shù)學(xué)公式，也就是在數(shù)學(xué)王國里探索。聯(lián)系上下文理解詞語意思。

有一次，已是中午時分，圖書館里靜悄悄的，而在那書庫深處的書架上，突然響起了窸窸窣窣的聲音。啊，原來陳景潤把剛剛讀完的一本數(shù)學(xué)書插回書架。他走出書庫，用力推著圖書館的門，但是，怎么推也推不開。是怎么一回事呢？他一看表，才發(fā)覺早過了閱覽時間，圖書管理員吃飯去了，他被反鎖在里面。其實管理員在臨走之前曾經(jīng)向著密密麻麻的書架，大聲問書庫內(nèi)是否還有人，但一心沉浸在書堆里的陳景潤，卻什么也沒有聽見。此刻，他望著那緊鎖的門，毫不在意地微笑了一下，重新走進(jìn)書庫里埋頭讀書去了。xīsūxīsū

有一次，已是中午時分，圖書館里靜悄悄的，而在那書庫深處的書架上，突然響起了窸窸窣窣的聲音。啊，原來陳景潤把剛剛讀完的一本數(shù)學(xué)書插回書架。他走出書庫，用力推著圖書館的門，但是，怎么推也推不開。是怎么一回事呢？他一看表，才發(fā)覺早過了閱覽時間，圖書管理員吃飯去了，他被反鎖在里面。其實管理員在臨走之前曾經(jīng)向著密密麻麻的書架，大聲問書庫內(nèi)是否還有人，但一心沉浸在書堆里的陳景潤，卻什么也沒有聽見。此刻，他望著那緊鎖的門，毫不在意地微笑了一下，重新走進(jìn)書庫里埋頭讀書去了。此刻，他望著那緊鎖的門，毫不在意地微笑了一下，心想：（），于是，他重新走進(jìn)書庫里埋頭讀書去了。

下午，當(dāng)圖書館管理員回到圖書館時，看到這幅情景，會怎么說？陳景潤會怎么回答？同桌準(zhǔn)備說一說。

圖書館管理員大吃一驚，疑惑地問：“（）?！标惥皾櫟卣f：“（）?！?/p>

有一次，已是中午時分，圖書館里靜悄悄的，而在那書庫深處的書架上，突然響起了窸窸窣窣的聲音。啊，原來陳景潤把剛剛讀完的一本數(shù)學(xué)書插回書架。他走出書庫，用力推著圖書館的門，但是，怎么推也推不開。是怎么一回事呢？他一看表，才發(fā)覺早過了閱覽時間，圖書管理員吃飯去了，他被反鎖在里面。其實管理員在臨走之前曾經(jīng)向著密密麻麻的書架，大聲問書庫內(nèi)是否還有人，但一心沉浸在書堆里的陳景潤，卻什么也沒有聽見。此刻，他望著那緊鎖的門，毫不在意地微笑了一下，重新走進(jìn)書庫里埋頭讀書去了。xīsūxīsū

在日常生活中，誰都可能經(jīng)歷過這樣的情況：在食堂排隊買飯的時候，需要等幾分鐘；在臨開會前，人還未到齊，需要等幾分鐘；外出候車的時候，需要等幾分鐘；在上班的途中，需要走幾分鐘。這是多么平常的幾分鐘?。∪欢?，陳景潤卻舍不得讓這幾分鐘白白地一晃而過。有誰知道，他就是在這無數(shù)個“幾分鐘”的時間里，學(xué)會了英、俄、法、德四門外語。

在日常生活中，誰都可能經(jīng)歷過這樣的情況：在食堂排隊買飯的時候，需要等幾分鐘；在臨開會前，人還未到齊，需要等幾分鐘；外出候車的時候，需要等幾分鐘；在上班的途中，需要走幾分鐘。這是多么平常的幾分鐘??！然而，陳景潤卻舍不得讓這幾分鐘白白地一晃而過。有誰知道，他就是在這無數(shù)個“幾分鐘”的時間里，學(xué)會了英、俄、法、德四門外語。

日常生活中，誰都可能經(jīng)歷過這樣的情況：在食堂排隊買飯的時候，需要等幾分鐘；在臨開會前，人還未到齊，需要等幾分鐘；外出候車的時候，需要等幾分鐘；在上班的途中，需要走幾分鐘。排比陳景潤為何舍不得浪費這幾分鐘？想象一下，他會干什么？四人小組討論。

在食堂排隊買飯的時候，需要等幾分鐘，陳景潤拿出英語書默默地背了出來；在臨開會前，人還未到齊，需要等幾分鐘，

；外出候車的時候，需要等幾分鐘，

。在上班的途中，需要走幾分鐘，

。

在日常生活中，誰都可能經(jīng)歷過這樣的情況：在

，需要等幾分鐘；在

，人還未到齊，需要等幾分鐘；

，需要等幾分鐘；在

，需要走幾分鐘。這是多么平常的幾分鐘??！然而，陳景潤卻舍不得

。有誰知道，他就是在

，學(xué)會了

。背一背

日復(fù)一日，年復(fù)一年，陳景潤為了摘取數(shù)學(xué)皇冠上的寶石——“哥德巴赫猜想”，就是這樣不知疲倦地學(xué)習(xí)和工作。他緊追著時間的分分秒秒，一步一個腳印，向著科學(xué)高峰攀登。

pāndēng

日復(fù)一日，年復(fù)一年，陳景潤為了摘取數(shù)學(xué)皇冠上的寶石——“哥德巴赫猜想”，就是這樣不知疲倦地學(xué)習(xí)和工作。他緊追著時間的分分秒秒，一步一個腳印，向著科學(xué)高峰攀登。

pāndēng“哥德巴赫猜想”這一200多年懸而未決的世界級數(shù)學(xué)難題，曾吸引了各國成千上萬位數(shù)學(xué)家的注意，而真正能對這一難題提出挑戰(zhàn)的人卻很少。陳景潤在高中時代，就聽老師極富哲理地講：自然科學(xué)的皇后是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的皇冠是數(shù)論，“哥德巴赫猜想”則是皇冠上的明珠。這一至關(guān)重要的啟迪之言，成了他一生為之嘔心瀝血、始終不渝的奮斗目標(biāo)。

為證明“哥德巴赫猜想”，陳景潤以驚人的毅力，辛勤的汗水,終于在1973年，找到了一條簡明的證明“哥德巴赫猜想”的道路，當(dāng)他的成果發(fā)表后，立刻轟動世界。其中“1+2”被命名為“陳氏定理”。資料庫

日復(fù)一日，年復(fù)一年，陳景潤為了摘取數(shù)學(xué)皇冠上的寶石——“哥德巴赫猜想”，就是這樣不知疲倦地學(xué)習(xí)和工作。他緊追著時間的分分秒秒，一步一個腳印，向著科學(xué)高峰攀登。

1957年進(jìn)入中國科學(xué)院從事數(shù)論研究。

1966年發(fā)表《表達(dá)偶數(shù)為一個素數(shù)及一個不超過兩個素數(shù)的乘積之和》，成為哥德巴赫猜想研究上的里程碑。1979年完成論文《算術(shù)級數(shù)中的最小素數(shù)》。1999年紫金山天文臺將一顆行星命名為陳景潤星。

我們在學(xué)習(xí)中，有的同學(xué)通過各種努力，取得了成功；有的同學(xué)努力了，但沒有成功；還有的同學(xué)一碰到困難、難題就退縮了。學(xué)了