四年級下冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案－9水墨畫鳥｜蘇少版一、課時概述本課是四年級下冊美術(shù)課的第9課，本節(jié)課主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)水墨畫鳥。學(xué)習(xí)這項技能可以幫助學(xué)生更好地把握線條和色彩，鍛煉學(xué)生的觀察力和繪畫技巧。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)熟悉水墨畫鳥的基本概念和技巧。掌握水墨畫鳥繪畫的線條和色彩技巧。了解中國傳統(tǒng)畫鳥的歷史和文化背景。能力目標(biāo)學(xué)生能夠通過自己的觀察、想象和繪畫實踐，達到認(rèn)識和掌握用筆勾畫和涂染的基本技能，培養(yǎng)對事物的觀察能力和表現(xiàn)力。能夠在作畫中養(yǎng)成獨立思考、細(xì)心認(rèn)真、虛心學(xué)習(xí)等好習(xí)慣。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點學(xué)習(xí)描繪外形的基本技巧。學(xué)習(xí)用水墨豐富線條表現(xiàn)力，用水媒以及水的深度條件來表現(xiàn)生物紋理和形態(tài)。教學(xué)難點在表現(xiàn)細(xì)節(jié)方面，如何通過細(xì)微的線條來表現(xiàn)生物的紋理和形態(tài)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表現(xiàn)力，使他們能夠自己洞察生物的特征并進行描繪。四、教學(xué)準(zhǔn)備每名學(xué)生可以準(zhǔn)備一支「羊毛筆」或「馬克筆」，一張紙和一瓶黑色水墨。教師準(zhǔn)備茶水一壺。課堂環(huán)境要求安靜優(yōu)雅，如背景音樂、座位安排等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）老師在課堂上播放與鳥有關(guān)的音效，向?qū)W生介紹中國傳統(tǒng)畫鳥的歷史和文化背景。通過一些茶歇等小節(jié)目活躍課堂氣氛。2.觀察（15分鐘）讓學(xué)生在黑色紙張上先用鉛筆勾畫出鳥兒形狀的輪廓。通過觀察畫家的生物圖譜，讓學(xué)生觀察小鳥的身體結(jié)構(gòu)、姿態(tài)、羽毛的紋理以及質(zhì)感等生物特性。讓學(xué)生看一下老師或助教擺放的多種鳥兒照片，并自行進行模仿描繪。3.描繪（25分鐘）學(xué)生根據(jù)自己觀察記錄的各項信息，分別畫出小鳥的頭、身體、翅膀和尾巴等部位，然后按順序填充各項細(xì)部內(nèi)容。提醒學(xué)生在細(xì)節(jié)處理方面要注意觀察和表現(xiàn)生物的特征，如嘴巴、眼睛、羽毛的形態(tài)、紋理和質(zhì)感等。4.點評（10分鐘）請學(xué)生將自己的畫紙拿到黑板前展示，由老師或其他伴教同學(xué)進行點評。點評時可以放大所畫的的繪畫詳情，結(jié)合所學(xué)的鳥類生物知識，以及個人審美角度，幫助學(xué)生改進不足之處。六、作業(yè)批改1.作業(yè)要求請同學(xué)在回家后對自己的畫稿進行整理、梳理。根據(jù)課前所講授的水墨畫鳥的課堂知識和技能，對自己的作品進行鞏固和提高。2.批改要求初步評定學(xué)生的作品是否達到基本要求；從顏色語言和繪畫技巧兩方面點評，評出優(yōu)、良、中、差四個檔次；針對差評的作品逐項指出不足之處，幫助學(xué)生改進。七、教學(xué)評估1.課程效果評估測驗：測驗學(xué)生對于所學(xué)內(nèi)容、知識的掌握情況。作品評析：評估學(xué)生在繪畫技巧方面的提高。2.課程教師評估記錄本課上課程所學(xué)習(xí)到的知識點和技巧；收集整理課堂上學(xué)生的各項筆記，用以評估學(xué)生對于課最的掌握程度。八、學(xué)以致用鼓勵學(xué)生興趣愛好，多多練習(xí)。在日