小學(xué)紅領(lǐng)巾爭章活動方案活動背景為切實增強(qiáng)少先隊員光榮感，構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的評價激勵體系，根據(jù)《中國少年先鋒隊章程》、《少先隊改革方案》、《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強(qiáng)少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》有關(guān)要求，結(jié)合實驗三小工作實際，制定我?！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒臃桨?。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長：少工委主任____副組長：少工委副主任____少先隊大隊輔導(dǎo)員____組員：各級部負(fù)責(zé)人、全體中隊輔導(dǎo)員參與人員實驗三小少工委成員、全體中隊輔導(dǎo)員、一至六年級全體少先隊員、預(yù)備隊員。實施對象實驗三小全體少先隊員。獎?wù)略O(shè)置“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆笔巧傧汝牻M織日常開展教育活動和評價激勵的重要載體，分為基礎(chǔ)章、特色章、星級章。(一)基礎(chǔ)章“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被A(chǔ)章(也稱“必修章”)的章目突出少先隊組織的政治屬性，聚焦愛黨、愛國、愛隊教育，以政治啟蒙、價值觀塑造、組織意識培育為主要內(nèi)容，循序漸進(jìn)、螺旋上升地安排爭章內(nèi)容，設(shè)置爭章目標(biāo)。1、紅星章。聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育；牢記____對少年兒童的教導(dǎo)和希望；革命傳統(tǒng)教育中國特色社會主義教育；社會主義核心價值觀教育；共產(chǎn)主義教育等。2、紅旗章。聚焦愛國主義教育；中國夢教育：國家成就教育；熱愛人民教育；集體主義教育；公民道德教育；民族團(tuán)結(jié)教育；法治教育；國防教育等。3、火炬章。聚焦隊前教育少先隊標(biāo)志禮儀教育：儀式教育；初中少先隊隊建教育；黨團(tuán)隊意識教育；組織生活教育；崗位服務(wù)教育等。(二)特色章“紅領(lǐng)獎?wù)隆碧厣率歉骷壣俟の?包括學(xué)校少工委)圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”自行設(shè)定并頒發(fā)的獎?wù)?，作為基礎(chǔ)章的有益補充(三)星級章“紅領(lǐng)獎?wù)隆毙羌壵鹿苍O(shè)五個星級，分為個人和集體兩個類別。其中，五星章是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡淖罡叩燃?。其中一星章由學(xué)校在每學(xué)年期末統(tǒng)一頒發(fā)。實施程序(一)定章：參考教育部《中小學(xué)德育指南》學(xué)段目標(biāo)劃分，分成低年級、中高年級兩個階段實施，每個階段設(shè)置具體分段目標(biāo)：1、低年級。教育引導(dǎo)少年兒童記住黨、團(tuán)、隊組織要求，了解我國的制度優(yōu)勢，知道今天的幸福生活來之不易，培養(yǎng)對黨和國家的樸素認(rèn)同，能在指導(dǎo)下自主參與實踐活動、儀式活動，向往、喜歡少先隊。2、中高年級。教育引導(dǎo)少先隊員初步建立紅色傳承的價值觀念，逐步了解黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，逐步理解黨是先鋒隊、團(tuán)是突擊隊、隊是預(yù)備隊這一血脈關(guān)系，能在指導(dǎo)下自主策劃力所能及的校內(nèi)外實踐活動、儀式活動，形成一定實踐經(jīng)驗，持續(xù)增強(qiáng)少先隊員光榮感和組織歸屬感。經(jīng)實驗三小少工委和大隊委研究決定，每學(xué)期設(shè)置3枚基礎(chǔ)章：紅星章、紅旗章、火矩章各一枚；3枚特色章：明禮章、樂學(xué)章、能群章。(二)爭章爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)校特色活動，結(jié)合實驗三小少先隊活動，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育，結(jié)合中隊活動，結(jié)合隊員品行教育，結(jié)合隊員興趣愛好。(三)考章1、考章形式：按獲章標(biāo)準(zhǔn)由實驗三小少工委、中隊輔導(dǎo)員、中隊任課老師及中隊委進(jìn)行考評，完成爭章目標(biāo)中的一項即得一個印章，累計獎?wù)驴倲?shù)選評一星章獲得者。2、考章記錄：實驗三小紅領(lǐng)巾爭章手冊。(四)頒章基礎(chǔ)章和特色章的頒發(fā)在中隊舉行?；A(chǔ)章每月最后一周的少先隊活動課由學(xué)校中隊輔導(dǎo)員在中隊中頒發(fā)一次，特色章每學(xué)期期末由中隊輔導(dǎo)員在中隊中頒發(fā)一次；一星級個人章和一星級集體章每學(xué)年期末結(jié)束前由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。具體要求1、各中隊要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)隊員組成的考章委員會，實施過程中輔導(dǎo)員要起到指導(dǎo)作用。2、爭章活動要有階段性目標(biāo)，引導(dǎo)隊員制定爭章計劃。通過開展豐富多彩的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練和爭章實踐活動，特別是要用好“紅領(lǐng)巾爭章手冊”，定期展示隊員的階段性爭章成果，在中隊、小隊里營造“比、學(xué)、趕、超”的濃厚氛圍，引導(dǎo)隊員在實踐中受教育、長才干。3、輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展少先隊活動，認(rèn)真上好爭章活動啟動課，解析每個章目的獲章標(biāo)準(zhǔn)，明確每個章目的爭章要求，幫助隊員理解每一枚獎?wù)碌慕逃饬x。采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式，中隊輔導(dǎo)員手冊中能