小學(xué)四年級(jí)寫事作文指導(dǎo)小學(xué)四年級(jí)寫事作文指導(dǎo)類型分類寫人敘事寫景狀物想象應(yīng)用文類型分類寫人敘事寫人敘事文寫人敘事文常見(jiàn)考點(diǎn)成長(zhǎng)道路家庭人物心事訴說(shuō)老師同學(xué)興趣愛(ài)好敬佩的人成長(zhǎng)故事難忘的人紀(jì)念活動(dòng)常見(jiàn)考點(diǎn)成長(zhǎng)道路家庭人物如何寫人？step1：審題1、看題目要求是寫人還是寫事2、看題目限定的范圍。3、看題目有沒(méi)有題眼。如何寫人？step1：審題1、看題目要求是寫人還是寫事step2：確定好中心1、單純表現(xiàn)某個(gè)人物的性格特點(diǎn)2、贊頌或批判這個(gè)人的品質(zhì)特征3、通過(guò)回憶“我”與這個(gè)人的交往,表達(dá)“我”對(duì)他的懷念4、通過(guò)對(duì)某個(gè)特定人的描寫來(lái)表現(xiàn)這個(gè)社會(huì)上和他具有同樣的特征的一群人反映一個(gè)社會(huì)背景。step2：確定好中心1、單純表現(xiàn)某個(gè)人物的性格特點(diǎn)step3：確定幾個(gè)人幾件事一事一人多事一人※兩人文章step3：確定幾個(gè)人幾件事一事一人step4：擬題1、以寫的人為題2、強(qiáng)調(diào)你對(duì)這個(gè)人的主觀感受3、強(qiáng)調(diào)一個(gè)人的變化過(guò)程4、強(qiáng)調(diào)兩者的關(guān)系和交往※比喻式《我身邊的雷鋒》傾訴式《老師，您聽(tīng)我說(shuō)——》贊嘆式《他是好樣的》陳述式《我最了解他》step4：擬題1、以寫的人為題step5：選材1、寫生活的小細(xì)節(jié)。（生活小細(xì)節(jié)入手然后擴(kuò)大加以描寫。）2、以寫人反映時(shí)代新風(fēng)貌。3、寫某個(gè)具體時(shí)期或者某個(gè)具體地點(diǎn)的人step5：選材1、寫生活的小細(xì)節(jié)。step6：結(jié)構(gòu)1.引入人物外貌描寫+點(diǎn)明題旨2.蓄勢(shì)從不同的角度選取3.揭題詳寫最能體現(xiàn)人物思想內(nèi)涵的一件事。4.點(diǎn)化緊扣題旨或議論或抒情。

step6：結(jié)構(gòu)1.引入人物外貌描寫+點(diǎn)明題旨注意事項(xiàng)1、要把與人物相關(guān)的那件事的前因后果寫清楚。2、要以真實(shí)的事，寫出真實(shí)的人，表達(dá)出真情實(shí)感。3、選擇最能反映人物特點(diǎn)或品質(zhì)的事來(lái)寫。4、要抓住能體現(xiàn)人物特點(diǎn)的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言來(lái)描寫，使人物的這一特點(diǎn)更為突出。注意事項(xiàng)1、要把與人物相關(guān)的那件事的前因后果寫清楚。想想，怎樣把它寫具體、寫細(xì)致？

語(yǔ)文課開(kāi)始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來(lái)。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。①試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。①想想，怎樣把它寫具體、寫細(xì)致？

語(yǔ)文課開(kāi)始了，老師要把批好的試卷發(fā)下來(lái)了。在在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。我不停地在心里念叨：……終于，試卷拿到手了。??？──58，可憐的“58”，我仿佛看到了……語(yǔ)文課開(kāi)始了，老師要把批好的試卷發(fā)下來(lái)了。在在拿到試卷

②語(yǔ)文課開(kāi)始了，老師要把批好的試卷發(fā)下來(lái)了。②在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也不看電視，不玩電腦了。唉！都怪我自己，老想著打游戲，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情吧。我以后上課一定好好聽(tīng)講，千萬(wàn)別讓我不及格??！”終于，試卷拿到手了。??？──58，可憐的“58”，我仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽(tīng)到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。我是多么的懊悔，多么的傷心呀?、谡Z(yǔ)文課開(kāi)始了，老師要把批好的試卷發(fā)下來(lái)了。②在拿到試

天陰沉沉的，不時(shí)刮來(lái)陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我不由自主地打了寒顫。語(yǔ)文課開(kāi)始了，老師要把批好的試卷發(fā)下來(lái)了。教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的發(fā)試卷的聲音。在在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也不看電視，不玩電腦了?！蠋煱?，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情吧。我以后上課一定好好聽(tīng)講，千萬(wàn)別讓我不及格?。　雹劢K于，試卷拿到手了。??？──58，可憐的“58”，③我仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽(tīng)到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。我是多么的懊悔，多么的傷心呀！天陰沉沉的，不時(shí)刮來(lái)陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我不由自主

天陰沉沉的，不時(shí)刮來(lái)陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我不由自主地打了寒顫。語(yǔ)文課開(kāi)始了，老師要把批好的試卷發(fā)下來(lái)了。教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的發(fā)試卷的聲音。在在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也不看電視，不玩電腦了?！胫?，突然，“唰”地一聲，一張?jiān)嚲砺湓诹宋业淖郎?。我哆嗦著小心翼翼地掀開(kāi)試卷，一個(gè)鮮紅的“5”字映入我的眼簾，??？──58，可憐的“58”，我“唉”的一聲便癱在了座位上。我仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽(tīng)到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。我是多么的懊悔，多么的傷心呀！天陰沉沉的，不時(shí)刮來(lái)陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我不由自主

天陰沉沉的，不時(shí)刮來(lái)陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我不由自主地打了寒顫。語(yǔ)文課開(kāi)始了，老師要把批好的試卷發(fā)下來(lái)了。教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的發(fā)試卷的聲音。在在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也不看電視，不玩電腦了?！胫蝗?，“唰”地一聲，一張?jiān)嚲砺湓诹宋业淖郎?。我哆嗦著小心翼翼地掀開(kāi)試卷，一個(gè)鮮紅的“5”字映入我的眼簾，啊？──58，可憐的“58”，我“唉”的一聲便癱在了座位上。我仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽(tīng)到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。我是多么的懊悔，多么的傷心呀！天陰沉沉的，不時(shí)刮來(lái)陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我不由自主原文

語(yǔ)文課開(kāi)始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來(lái)。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。原文

天陰沉沉的，不時(shí)刮來(lái)陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我不由自主地打了寒顫。語(yǔ)文課開(kāi)始了，老師要把批好的試卷發(fā)了下來(lái)。教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的發(fā)試卷的聲音。我緊張得要命，就怕自己考砸了。我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也不看電視，不玩電腦了。唉！都怪我自己，老想著打游戲，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情吧。我以后上課一定好好聽(tīng)講，千萬(wàn)別讓我不及格??！”正想著，突然，“唰”地一聲，一張?jiān)嚲砺湓诹宋业淖郎?。我哆嗦著小心翼翼地掀開(kāi)試卷，一個(gè)鮮紅的“5”字映入我的眼簾，??？──58，可憐的“58”，我“唉”的一聲便癱在了座位上。我仿佛看到了老