第5頁共5頁小學(xué)一年?級英語教?師工作總?結(jié)我這?學(xué)期擔(dān)任?小學(xué)一年?級的英語?教學(xué)工作?，由于是?小學(xué)低段?的教學(xué)工?作，我注?重培養(yǎng)孩?子的英語?學(xué)習(xí)興趣?，從各個?方面培養(yǎng)?和鍛煉孩?子的聽說?能力，利?用一切機?會讓孩子?們練習(xí)聽?說能力，?創(chuàng)造說英?語的一切?機會，盡?可能多地?讓他們了?解西方的?風(fēng)土人情?，文化色?彩，增強?語感。擴?大知識面?。當(dāng)然這?些工作都?是要緊緊?圍繞一年?級教學(xué)課?本。在完?成教學(xué)任?務(wù)的基礎(chǔ)?上的工作?。以下是?我一年來?的教學(xué)總?結(jié)。一?、分析教?材，分析?學(xué)生，掌?握重點，?積極教學(xué)?小學(xué)一年?級的英語?課本一共?有___?_個模塊?，主要內(nèi)?容是;問?候并回應(yīng)?，詢問姓?名。年齡?，地點。?物品名稱?，并給予?回答，數(shù)?字1到1?0，談?wù)?人，物品?，地點，?動物，表?達自己的?喜好等，?這些內(nèi)容?都對小學(xué)?孩子是零?散的內(nèi)容?，如何讓?他們掌握?知識，樂?于學(xué)習(xí)成?為我的主?要任務(wù)，?我積極向?老教師請?教，分析?教材，提?煉重點，?認真?zhèn)湔n?，始終以?積極的心?態(tài)上好每?一節(jié)課。?學(xué)生是?教學(xué)的主?體。因此?，了解和?分析學(xué)生?情況，有?針對地教?學(xué)對教學(xué)?成功與否?至關(guān)重要?。最初接?觸教學(xué)的?時候，我?還不懂得?了解學(xué)生?對教學(xué)的?重要性，?只是專心?研究書本?，教材，?想方設(shè)法?令課堂生?動，學(xué)生?易接受。?但一開始?我就發(fā)現(xiàn)?我按照自?己的教學(xué)?設(shè)計，上?了一堂自?認為生動?有趣的課?，認為教?學(xué)效果會?很理想，?怎知反饋?出來才知?道不如人?意。后來?才知道我?講的口語?大部分同?學(xué)聽不懂?，而教學(xué)?的部分內(nèi)?容同學(xué)們?以前從來?未接觸過?。從而可?知，我在?上課前根?本沒有了?解清楚學(xué)?生的實際?情況，沒?有備好學(xué)?生的課。?二、講?求方法。?豐富課堂?，在教學(xué)?過程中老?師是教學(xué)?的領(lǐng)導(dǎo)者?和參與者?。講求方?法，豐富?課堂是教?師在整個?教學(xué)過程?中首要的?任務(wù)。英?語作為一?門外語言?，需要多?應(yīng)運。困?此，除了?課堂效果?之外，還?需要讓學(xué)?生多讀，?多講，多?練。為此?，在早讀?時，我堅?持到班了?解早讀情?況，發(fā)現(xiàn)?問題及時?糾正。課?后發(fā)現(xiàn)學(xué)?生作業(yè)問?題也及時?解決，及?時講清楚?，讓學(xué)生?及時消化?。上課內(nèi)?容豐富，?現(xiàn)實。教?態(tài)自然，?講課生動?，難易適?中照顧全?部，就自?然能夠吸?引住學(xué)生?。所以，?老師每天?都要有充?足的精神?，讓學(xué)生?感受到一?種自然氣?氛。這樣?，授課就?事半功倍??；乜醋?己的授課?，我感到?有點愧疚?，因為有?時我并不?能很好地?做到這點?。當(dāng)學(xué)生?在課堂上?無心向?qū)W?，違反紀(jì)?律時，我?的情緒就?受到影響?，并且把?這帶到教?學(xué)中，讓?原本正常?的講課受?到?jīng)_擊，?發(fā)揮不到?應(yīng)有的水?平，以致?影響教學(xué)?效果。我?以后必須?努力克服?，研究方?法，采取?有利方法?解決課堂?中的問題?。三、?培優(yōu)轉(zhuǎn)差?，快樂教?學(xué)。整?個教學(xué)過?程中由于?學(xué)生的掌?握情況不?同，出現(xiàn)?了優(yōu)差分?層，一方?面，有的?學(xué)生英語?聽，說的?能力相對?較弱，授?課采用較?深的全英?教學(xué)，同?學(xué)們還不?能適應(yīng)。?另一方面?，有的同?學(xué)們比較?活躍，上?課氣氛積?極，成績?較好。因?此，講得?太淺，沒?有照顧到?整體，所?以教學(xué)效?果不如理?想。從而?可以看出?，了解及?分析學(xué)生?實際情況?，實事求?是，具體?問題具體?分析，做?到因材施?教，對授?課效果有?直接影響?。所以。?我利用課?余時間對?優(yōu)秀生進?行課外的?知識補充?，對差生?根據(jù)實際?情況進行?相對應(yīng)輔?導(dǎo)，使學(xué)?生成績整?體提高。?從而建立?學(xué)生自信?心。提高?學(xué)習(xí)興趣?。小學(xué)?一年級英?語教師工?作總結(jié)（?二）一?、師德表?現(xiàn)平時?積極參加?全校教職?工大會及?黨員大會?,認真學(xué)?習(xí)學(xué)校下?達的上級?文件,關(guān)?心國內(nèi)外?大事,注?重政治理?論的學(xué)習(xí)?.配合組?里搞好教?研活動。?每周按時?參加升旗?儀式,從?不缺勤。?服從安排?,人際關(guān)?系融洽。?業(yè)余不從?事有償家?教及第二?職業(yè)。本?學(xué)年度全?勤。二?、教育教?學(xué)情況?在教學(xué)工?作中,我?注意做到?以下幾點?：1、?深入細致?的備好每?一節(jié)課。?在備課中?,我認真?研究教材?,力求準(zhǔn)?確把握難?重點,難?點.并注?重參閱各?種雜志,?制定符合?學(xué)生認知?規(guī)律的教?學(xué)方法及?教學(xué)形式?。注意弱?化難點強?調(diào)重點。?教案編寫?認真,并?不斷歸納?總結(jié)提高?教學(xué)水平?.2、?認真上好?每一節(jié)課?。上課時?注重學(xué)生?主動性的?發(fā)揮,發(fā)?散學(xué)生的?思維,注?重綜合能?力的培養(yǎng)?,有意識?的培養(yǎng)學(xué)?生的思維?的嚴(yán)謹性?及邏輯性?,在教學(xué)?中提高學(xué)?生的思維?素質(zhì).保?證每一節(jié)?課的質(zhì)量?.3、?認真及時?批改作業(yè)?,注意聽?取學(xué)生的?意見,及?時了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況,并?有目的的?對學(xué)生進?行輔導(dǎo)。?4、堅?持聽課,?注意學(xué)習(xí)?組里老師?的教學(xué)經(jīng)?驗,努力?探索適合?自己的教?學(xué)模式.?本學(xué)年平?均每周聽?課一節(jié),?對自己的?教學(xué)促進?很大.?5、注重?教育理論?的學(xué)習(xí),?并注意把?一些先進?的理論應(yīng)?用于課堂?,做到學(xué)?有所用.?一年來,?我在學(xué)校?開了兩次?公開課.?通過開公?開課,使?自己的教?學(xué)水平得?到很大的?提高,但?也使我意?識到了自?己在教學(xué)?方面的不?足之處.?三、班?主任工作?情況本?年度我繼?續(xù)擔(dān)任一?年一班的?班主任,?一年的工?作使我認?識到作為?一名班主?任,除?了維持好?正常的教?學(xué)秩序,?保證同學(xué)?良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境外?,更應(yīng)該?關(guān)注每一?個學(xué)生的?思想狀況?,全面了?解學(xué)生情?況。我平?時非常注?重與學(xué)生?的交流,?通過與學(xué)?生談心,?家訪等各?種手段,?排除學(xué)生?思想上的?顧慮,解?決他們的?實際困難?,以有利?于他們的?學(xué)習(xí)和生?活?，F(xiàn)在?班級情況?穩(wěn)定,學(xué)?習(xí)氣氛濃?厚,同學(xué)?互幫互助?,在各項?活動中表?現(xiàn)突出.?作為一?年級班主?任,多少?有些苦,?有些累,?但我下定?決心,不?管如何辛?苦,我也?要將普通?而又平凡?的班主任?工作做好?。一、?培養(yǎng)學(xué)生?的良好習(xí)?慣一年級?學(xué)生由于?年齡小,?自控力差?,紀(jì)律渙?散。我從?培養(yǎng)學(xué)生?良好習(xí)慣?入手,課?上進行趣?味教學(xué),?盡量吸引?學(xué)生的注?意力,組?織好學(xué)生?的紀(jì)律。?利用晨會?課、思品?課學(xué)習(xí)學(xué)?校規(guī)章制?度,提醒?學(xué)生做好?上課準(zhǔn)備?工作,并?且在課后?注意觀察?學(xué)生的行?為