第8頁共8頁初中班主?任下學(xué)期?工作總結(jié)?光陰似?箭，歲月?如梭，一?個(gè)學(xué)期很?快就結(jié)束?了，在各?位領(lǐng)導(dǎo)和?老師們的?關(guān)心和幫?助下，順?利走過了?一學(xué)期。?相對(duì)于上?學(xué)期來說?，學(xué)生對(duì)?學(xué)校的環(huán)?境和規(guī)章?制度更為?熟悉，對(duì)?老師也基?本了解，?學(xué)生的個(gè)?性特征、?優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)?也更突出?，與此同?時(shí)，一些?學(xué)生已經(jīng)?進(jìn)入“叛?逆”時(shí)期?，老師管?理起來也?更有難度?了。而初?一年級(jí)下?學(xué)期恰恰?是初中階?段的關(guān)鍵?時(shí)期，班?主任如果?不下苦功?帶好，就?會(huì)留下不?少后遺癥?，給學(xué)生?的成長帶?來不良影?響，給今?后的教育?工作帶來?很大的麻?煩。因此?，為了樹?立良好的?班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)，我主?要是從以?下幾方面?入手：?一、繼續(xù)?加強(qiáng)學(xué)生?的思想道?德教育?做好學(xué)生?的思想工?作，培養(yǎng)?良好的道?德品質(zhì)對(duì)?初一學(xué)生?來說非常?重要，開?好了頭就?為今后的?學(xué)習(xí)及成?長打好了?基礎(chǔ)。所?以必須規(guī)?范學(xué)生的?行為，提?高學(xué)生的?整體素質(zhì)?，經(jīng)常性?地加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的行?為習(xí)慣、?課間操、?衛(wèi)生清潔?保持等工?作督促檢?查，經(jīng)常?性、隨意?性地觀察?其他任課?教師上課?時(shí)學(xué)生的?學(xué)習(xí)和紀(jì)?律狀況，?再深入學(xué)?生的學(xué)習(xí)?、生活和?活動(dòng)中及?時(shí)了解、?關(guān)心、教?育并且督?促其良好?習(xí)慣的養(yǎng)?成。另外?，結(jié)合當(dāng)?今社會(huì)的?發(fā)展，讓?同學(xué)們形?成與社會(huì)?相適應(yīng)的?價(jià)值觀、?時(shí)效觀以?及信念觀?，讓他們?明確未來?的社會(huì)是?一個(gè)競爭?的社會(huì)，?人只有一?直保持進(jìn)?步，才能?在競爭的?社會(huì)中立?于不敗之?地，進(jìn)而?讓他們樹?立起立志?成才、刻?苦鉆研的?精神，并?建立起終?身學(xué)習(xí)的?意識(shí)。同?時(shí)開展愛?國、愛校?、愛班集?體的教育?，建立起?良好的集?體榮譽(yù)感?，并為了?班集體的?利益而努?力奮斗。?二、努?力營造良?好的班風(fēng)?學(xué)風(fēng)班?風(fēng)是一個(gè)?班集體的?靈魂，班?風(fēng)建設(shè)是?立班之本?。一個(gè)班?要取得好?的成績，?首先必須?形成良好?的班風(fēng)學(xué)?風(fēng)。我一?直都這么?認(rèn)為，也?一直把這?個(gè)作為班?級(jí)管理的?重點(diǎn)工作?來抓。?①抓制度?促班風(fēng)。?這個(gè)學(xué)期?開學(xué)初，?學(xué)生們還?像上個(gè)學(xué)?期一樣，?能夠很自?覺地遵守?紀(jì)律，班?干也主動(dòng)?管理班級(jí)?，這讓我?很欣慰，?我決定放?手讓學(xué)生?們自己去?管理自己?，可是，?我的計(jì)劃?還沒實(shí)施?，我就發(fā)?現(xiàn)大家在?一周之內(nèi)?全變了，?變得比較?松散了。?于是我召?開班委會(huì)?，班委們?羅列了班?上出現(xiàn)的?問題，但?好像找不?到好的解?決辦法。?我發(fā)現(xiàn)班?干的管理?有問題，?有些不想?管、不敢?管。我及?時(shí)調(diào)查學(xué)?生，多次?召開班委?會(huì)，找問?題，讓班?委們給我?建議，大?家一起想?辦法，要?盡快建立?一套嚴(yán)格?有序、適?合本班的?班規(guī)班紀(jì)?。與此同?時(shí)，我又?根據(jù)同學(xué)?們的建議?，調(diào)整了?班委結(jié)構(gòu)?，增設(shè)了?四位副班?長，和正?班長一起?一周內(nèi)每?天一位班?長主負(fù)責(zé)?班上的紀(jì)?律，嚴(yán)格?按照班規(guī)?班紀(jì)上規(guī)?定的來進(jìn)?行量化考?核。很快?，班上同?學(xué)又恢復(fù)?正常了，?能夠認(rèn)真?學(xué)習(xí)，自?覺遵守紀(jì)?律，班級(jí)?的評(píng)比也?由二星、?三星、四?星到穩(wěn)定?在五星的?狀態(tài)了。?②訂目?標(biāo)促學(xué)風(fēng)?。針對(duì)初?一學(xué)生的?心理特點(diǎn)?，我要求?我班學(xué)生?的學(xué)習(xí)目?標(biāo)要不斷?更新，始?終有目標(biāo)?的學(xué)習(xí)。?開學(xué)初每?人定一個(gè)?學(xué)期學(xué)習(xí)?態(tài)度目標(biāo)?，同時(shí)確?定一下短?期自己的?學(xué)習(xí)目標(biāo)?，根據(jù)自?己的實(shí)際?只要認(rèn)真?就可以達(dá)?到。期中?考試前根?據(jù)年級(jí)安?排讓他們?制定一個(gè)?考試目標(biāo)?，我告訴?他們必須?是與自己?的實(shí)際相?符的，要?是自己通?過努力可?以達(dá)到的?，不可以?太高根本?不可能達(dá)?到，也不?可以是不?用努力就?已經(jīng)能超?過的，那?樣訂目標(biāo)?就沒有意?義。期中?考試后，?我把他們?的計(jì)劃目?標(biāo)和實(shí)際?分?jǐn)?shù)進(jìn)行?對(duì)比，幫?他們分析?目標(biāo)達(dá)到?的情況以?及沒達(dá)到?的原因。?這樣他們?以后就會(huì)?定出與實(shí)?際相符、?能夠促進(jìn)?自己努力?的目標(biāo)了?。在期末?考試前我?又讓學(xué)生?們定出各?科的具體?目標(biāo)分，?并同樣要?求是實(shí)在?的、可行?的，這樣?，學(xué)生在?我無形的?鼓勵(lì)與指?引下，不?斷地給自?己加碼，?不斷地在?實(shí)現(xiàn)短期?目標(biāo)中進(jìn)?步。三?、抓班級(jí)?管理促學(xué)?生綜合素?質(zhì)的提高?結(jié)合本?班實(shí)際情?況及級(jí)組?的考核管?理辦法，?這一學(xué)期?我狠抓課?堂、出勤?、儀容儀?表、三操?等各方面?紀(jì)律，為?學(xué)生營造?良好的學(xué)?習(xí)氛圍。?為了提高?本班學(xué)生?的綜合素?質(zhì)，我采?取了以下?措施：?積極抓好?學(xué)生的儀?容儀表工?作。開學(xué)?初，我發(fā)?現(xiàn)有些學(xué)?生的發(fā)型?很有特點(diǎn)?。于是，?我找到合?適的時(shí)機(jī)?找他們談?話，讓他?們換個(gè)更?適合學(xué)生?身份的發(fā)?型。利用?周五大掃?除的時(shí)間?檢查學(xué)生?的指甲和?頭發(fā)，以?出于對(duì)學(xué)?生關(guān)心的?角度告訴?他們要注?意個(gè)人衛(wèi)?生，讓每?一個(gè)7班?的學(xué)生都?以良好的?形態(tài)出現(xiàn)?在校園。?每天早上?到校后還?有一名同?學(xué)專門監(jiān)?督提醒大?家配戴好?校卡。?積極抓好?三操。開?學(xué)的第三?個(gè)星期，?我發(fā)現(xiàn)學(xué)?生們做課?室操和眼?操很是敷?衍，而且?還有少數(shù)?人在做操?時(shí)說笑。?我就增加?了一個(gè)體?育委，做?操時(shí)一人?在前面領(lǐng)?做，一個(gè)?人監(jiān)督，?我自己在?課室也監(jiān)?督了一段?時(shí)間，然?后改為不?定時(shí)到課?室檢查，?這樣，通?過一段時(shí)?間的堅(jiān)持?，同學(xué)們?就形成習(xí)?慣了，后?來一段時(shí)?間我們班?的兩操檢?查都是_?___分?，我也再?不用督促?和檢查了?。深入?班內(nèi)調(diào)查?，并向班?干部和同?學(xué)們了解?班級(jí)情況?，隨時(shí)糾?正班內(nèi)出?現(xiàn)的“不?正之風(fēng)”?。平時(shí)注?意觀察學(xué)?生，一旦?發(fā)現(xiàn)班上?有不良現(xiàn)?象，就及?時(shí)采取措?施，讓不?好的現(xiàn)象?消滅在萌?芽狀態(tài)。?積極應(yīng)對(duì)?學(xué)生的早?戀現(xiàn)象，?我充分利?用自身的?性別特征?，覺得與?女生更容?易溝通與?交流，所?以我找女?生談心，?讓她自己?明白這時(shí)?的主要任?務(wù)是什么?，告訴她?怎樣來處?理與異性?同學(xué)的關(guān)?系，讓學(xué)?生很快從?早戀中走?出來，并?且更加認(rèn)?真地學(xué)習(xí)?。四、?有效利用?好主題班?會(huì)課這?個(gè)學(xué)期，?我根據(jù)學(xué)?校學(xué)生處?和級(jí)組的?安排，以?“孝”為?主題召開?班會(huì)。整?個(gè)學(xué)期，?我們以“?百善孝為?先”為主?題，分別?以“孝的?意義”-?“感恩父?母”-“?怎樣做到?孝”為主?題召開系?列班會(huì)，?讓學(xué)生自?己搜集資?料，讓同?學(xué)們交流?自己的事?例，談自?己的體會(huì)?和理解，?讓學(xué)生更?多地體會(huì)?父母的養(yǎng)?育之苦，?也正好可?以讓學(xué)生?改改自己?的“叛逆?”?？?之，班主?任的班級(jí)?工作是瑣?碎的、繁?雜的，我?們要用心?去觀察，?用心去交?流，用心?去教育和?感化學(xué)生?，對(duì)學(xué)生?動(dòng)之以情?，曉之以?理，鼓勵(lì)?他們，增?強(qiáng)他們的?自信心和?自尊心。?我對(duì)學(xué)生?很嚴(yán)，但?不是無限?嚴(yán)，我覺?得教育學(xué)?生抓住學(xué)?生的心是?很重要的?。今后，?我還會(huì)繼?續(xù)努力，?爭取對(duì)學(xué)?生多一點(diǎn)?耐心、多?一些關(guān)愛?，與家長?多一些交?流，把我?們的學(xué)生?教得更優(yōu)?秀。初?中班主任?下學(xué)期工?作總結(jié)（?二）今?年我擔(dān)任?初三班的?班主任。?我第一次?體會(huì)到，?做一個(gè)名?副其實(shí)的?“孩子王?”的工作?是瑣碎的?，繁忙的?。會(huì)讓你?煩惱，連?做夢也夢?見孩子；?但也會(huì)在?出其不意?的時(shí)候給?你帶來快?樂，這種?快樂是發(fā)?自內(nèi)心的?，也是令?人回味無?盡的。?我們的總?體情況有?些特殊，?是由原來?的初二班?的___?_個(gè)同學(xué)?和___?_位新同?學(xué)組成，?新生人數(shù)?相對(duì)別班?要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多?出，知識(shí)?基礎(chǔ)參差?不齊。針?對(duì)這種情?況，在穩(wěn)?定新生學(xué)?習(xí)情緒適?應(yīng)生活以?及加強(qiáng)班?級(jí)管理、?樹立良好?班風(fēng)、增?強(qiáng)班級(jí)凝?聚力方面?，我做了?大量工作?。一、?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想品?德教育?初三年級(jí)?是個(gè)思想?轉(zhuǎn)型時(shí)期?，認(rèn)知形?態(tài)與初一?初二大不?相同，個(gè)?別學(xué)生開?始出現(xiàn)思?想叛逆期?，同時(shí)部?分學(xué)生來?到國際班?，對(duì)科目?的學(xué)習(xí)方?法，學(xué)習(xí)?模式不是?很適應(yīng)，?自控能力?不強(qiáng)，新?生對(duì)學(xué)校?生活適應(yīng)?需要過程?適應(yīng)，思?想上有波?動(dòng)。針對(duì)?這些問題?，我經(jīng)常?利用班會(huì)?、午休小?息時(shí)間對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?思想品德?教育，采?用個(gè)別談?話、班委?現(xiàn)身說法?、全班整?體教育等?方式，將?教育貫穿?在生活的?一點(diǎn)一滴?。利用班?規(guī)的要求?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行量化打?分，班干?部和學(xué)生?代表輪流?做文明監(jiān)?督崗人員?，做好記?錄，把它?作為年終?評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)?的重要條?件，強(qiáng)化?道德行為?規(guī)范的作?用，提高?學(xué)生思想?品德素質(zhì)?。我認(rèn)?為思想品?德教育是?班主任工?作的主要?任務(wù)，也?是班級(jí)工?作的重點(diǎn)?。首先要?關(guān)心愛護(hù)?學(xué)生，再?對(duì)他們進(jìn)?行思想品?德教育。?增強(qiáng)集體?觀念，培?養(yǎng)高尚的?情操，形?成一個(gè)遵?守紀(jì)律、?團(tuán)結(jié)向上?、朝氣蓬?勃的集體?。在萬圣?節(jié)南瓜雕?刻比賽暨?美食制作?大賽中，?全班同學(xué)?通力合作?，包攬了?全校所有?大獎(jiǎng)。在?運(yùn)動(dòng)會(huì)中?也榮獲年?級(jí)第二名?的好成績?。同時(shí)圣?誕義賣、?圣誕節(jié)才?藝表演等?全?；顒?dòng)?中都有上?佳表現(xiàn)。?二、重?視班委班?風(fēng)建設(shè)，?增強(qiáng)班級(jí)?凝聚力。?要組織?一個(gè)成功?的班級(jí)，?班主任首?先要選擇?一些品學(xué)?兼優(yōu)、責(zé)?任心強(qiáng)、?樂意為同?學(xué)服務(wù)的?學(xué)生擔(dān)任?班隊(duì)干部?，進(jìn)行培?養(yǎng)和教育?，使之成?為同學(xué)的?榜樣，帶?動(dòng)其他同?學(xué)不斷進(jìn)?取，形成?正確的集?體輿論和?優(yōu)良的班?風(fēng)。開學(xué)?前，我向?我班原班?主任唐老?師咨詢了?該班原來?的班干情?況，在此?基礎(chǔ)上進(jìn)?行了小范?圍的調(diào)整?，選出了?新一屆的?班干部，?事實(shí)證明?，這屆班?干部是同?學(xué)知心的?朋友，老?師得力的?助手。我?認(rèn)為班主?任對(duì)班干?部，不能?只是使用?，還應(yīng)該?進(jìn)行教育?和培養(yǎng)。?我經(jīng)常教?育他們樹?立為集體?服務(wù)的光?榮感和責(zé)?任感，要?求他們努?力學(xué)習(xí)、?團(tuán)結(jié)同學(xué)?、以身作?則，鼓勵(lì)?他們既要?大膽工作?，又要嚴(yán)?格要求，?注意工作?方法。當(dāng)?然，選出?的干部畢?竟不是完?人，因此?對(duì)他們不?能過分苛?求、指責(zé)?，特別是?在工作出?現(xiàn)失誤的?時(shí)候。對(duì)?班委會(huì)的?工作要經(jīng)?常檢查，?而切要給?予具體的?指導(dǎo)和幫?助，既不?能包辦代?替，也不?能班上的?工作全部?推給班干?部自己放?手不管。?我還堅(jiān)持?定期召開?班干部會(huì)?議，組織?他們學(xué)會(huì)?制訂計(jì)劃?及具體措?施，檢查?落實(shí)情況?，總結(jié)得?失，并加?以改進(jìn)，?教會(huì)他們?如何分辨?是非，及?時(shí)阻止同?學(xué)中的不?良行為。?而對(duì)于班?干部在班?級(jí)中的不?良行為，?決不姑息?，鼓勵(lì)他?們以身作?則并帶動(dòng)?其他同學(xué)?，促進(jìn)整?個(gè)班級(jí)的?管理工作?。三、?教育學(xué)生?努力學(xué)習(xí)?，完成學(xué)?習(xí)任務(wù)?班上大部?分同學(xué)，?對(duì)學(xué)習(xí)和?成績比較?重視，但?也有少部?分同學(xué)由?于基礎(chǔ)比?較差，且?學(xué)習(xí)動(dòng)力?不足，目?標(biāo)不明，?無心向?qū)W?。針對(duì)這?些情況，?我鼓勵(lì)好?生帶動(dòng)和?幫助學(xué)習(xí)?相對(duì)被動(dòng)?的學(xué)生，?形成互幫?互助，同?時(shí)經(jīng)常教?育學(xué)生要?有明確的?學(xué)習(xí)目的?，端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，?遵守學(xué)習(xí)?紀(jì)律，指?導(dǎo)學(xué)生制?定好適合?自己的學(xué)?習(xí)方法，?提高學(xué)習(xí)?的自覺性?，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，提?高學(xué)習(xí)成?績。四?、處理好?師生關(guān)系?，加強(qiáng)家?校聯(lián)系?做班主任?前，我就?深深知道?，要做好?學(xué)生工作?，就要貼?近學(xué)生的?生活，走?進(jìn)他們的?內(nèi)心。我?班學(xué)生大?多朝氣蓬?勃活潑可?愛，有上?進(jìn)心和愛?心，但也?較具個(gè)性?。如何融?入他們的?圈子，如?何做好他?們的知心?人，如何?讓這個(gè)“?孩子王”?令學(xué)生心?服口服，?是我一直?思考和努?力的。經(jīng)?常課下放?學(xué)后找學(xué)?生以及班?干部聊天?，在這個(gè)?時(shí)候以一?個(gè)朋友身?份對(duì)學(xué)生?進(jìn)行開導(dǎo)?教育；常?下住宿部?關(guān)心新生?的生活起?居，向住?宿部老師?詢問住宿?生的情況?；午休時(shí)?間基本都?留在課室?里陪同學(xué)?生，盡自?己最大努?力與學(xué)生?做好交流?，及時(shí)了?解班級(jí)學(xué)?生的思想?狀態(tài)。加?強(qiáng)和家長?的聯(lián)系，?多和家長?電話或者?面談式的