豐富多樣的情緒思考：1、小紅在不同的事情中產(chǎn)生了怎樣的感受？

小紅起床，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出了青春痘，挺難過(guò)的；上學(xué)了，遇到同學(xué)夸獎(jiǎng)她的衣服漂亮，心情頓時(shí)高興起來(lái)；上課了，老師公布了考試成績(jī)，當(dāng)聽(tīng)到自己的成績(jī)很低，而且老師要找家長(zhǎng)時(shí)，她很害怕；此時(shí)同學(xué)又在幸災(zāi)樂(lè)禍，小紅很生氣，與同學(xué)吵了起來(lái)。案例分析：小紅的故事

2、小紅這些不同的感受，我們可以把它叫什么？你真煩人！高興、憂(yōu)愁、驚恐、憤怒……——情緒活動(dòng)一：閉上眼睛，仔細(xì)回味自己曾經(jīng)歷過(guò)怎樣的情緒體驗(yàn)。2、基本的情緒類(lèi)型——喜、怒、哀、懼圖片中反映的是哪種情緒喜，欣喜若狂圖片中反映的是哪種情緒哀，傷心不已圖片中反映的是哪種情緒懼，魂飛魄散活動(dòng)二：情緒詞語(yǔ)接龍游戲喜怒哀懼喜：開(kāi)心、揚(yáng)眉吐氣、欣喜、高興、快樂(lè)……怒：盛怒、憤憤不平、氣憤、火冒三丈……哀：悲傷、憂(yōu)郁、哀傷、悲哀、傷心……懼：心悸、不寒而栗、緊張、大驚失色……

3、情緒的豐富多樣性在這四類(lèi)情緒的基礎(chǔ)上，又可以組合成很多復(fù)雜的情緒。

情境情緒表現(xiàn)產(chǎn)生情緒的原因（1）得到自己喜歡的禮物。（2）聽(tīng)到別人說(shuō)自己的壞話(huà)。（3）獲悉明天老師將帶大家去郊。（4）爸爸把我正看得著迷的電視節(jié)目關(guān)了。（5）考試得了100分。（6）上課不專(zhuān)心，受到老師的批評(píng)?；顒?dòng)三：填寫(xiě)書(shū)本第61頁(yè)的表格高興、喜悅生氣、氣憤興奮、愉快急切、生氣高興、愉快難過(guò)、沮喪得到的禮物很喜歡不愿被人說(shuō)壞話(huà)能出去放松一下不能看想看的電視節(jié)目取得了好成績(jī)挨老師批評(píng)

生活中，我們每個(gè)人可能遭遇不同的事情、處于不同的情境中，自然會(huì)產(chǎn)生各種各樣的情緒。4、情緒的產(chǎn)生材料一：書(shū)本第62頁(yè)“比賽的漫畫(huà)”材料二：書(shū)本第63頁(yè)相關(guān)鏈接——“法拉第的故事”材料三：“笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭?！辈牧纤模骸捌箟滦请[退”

活動(dòng)四：小組合作探究——情緒與生活

中國(guó)乒壇上有過(guò)一顆閃耀過(guò)瞬間光輝的新星，叫韓玉珍。她刻苦訓(xùn)練，曾獲得過(guò)“練不到的韓玉珍、，打不垮的銅墻鐵壁”的美譽(yù)。她曾兩次逼近世界冠軍的巔峰，又兩次跨了下來(lái)。第一次，她因?yàn)橘惽斑^(guò)于緊張而臨陣脫逃，用小刀刺破自己的手，卻謊稱(chēng)有人襲擊破壞。第二次則是在她已經(jīng)領(lǐng)先兩局的形勢(shì)下，只因?yàn)閷?duì)手追上幾分，她便心慌手軟，敗下陣來(lái)。她越怕越輸，越輸越怕。終于又抑制不住，謊稱(chēng)得了闌尾炎，腹部劇痛，想躲過(guò)比賽，這兩件事成了國(guó)際乒壇的丑聞。從此，這顆新星隱退了。從上述的材料中，歸納出情緒對(duì)人的生活有哪些影響？積極的影響消極的影響情緒猶如雙刃劍情緒的影響

馬克思說(shuō)過(guò)，一種美好的心情比十幅良藥更能解除生理上的疲憊和痛楚。只要我們積極樂(lè)觀的對(duì)待生活，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中充滿(mǎn)了陽(yáng)光和快樂(lè)。豐富多樣的情緒情緒萬(wàn)花筒情緒的四大基本類(lèi)型情緒的產(chǎn)生人類(lèi)情緒的豐富多樣性情緒與生活情緒的積極作用情緒的消極作用了解情緒情緒對(duì)人的影響情緒的含義練一練：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題。1、我國(guó)有句諺語(yǔ)：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭?！边@句諺語(yǔ)給我們的啟示是（）①情緒對(duì)人的健康起重要作用②要保持樂(lè)觀的情緒③只要經(jīng)常大笑，就能保持身體健康④所有的情緒都有利于人的身體健康A(chǔ)、①③

B、②③

C、①②

D、③④C練一練：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題。2、觀看劉翔的比賽，讓我們興奮；女排曾經(jīng)失敗受挫折，我們也有些悲觀、沮喪；神舟六號(hào)發(fā)射成功的場(chǎng)面，讓我們每一個(gè)中國(guó)人欣喜若狂，所有參與研制、發(fā)射的科研人員和工作人員完成任務(wù)后也由緊張變?yōu)檩p松、喜悅。這些感受就是我們所說(shuō)的（）A、意志B、情緒C、情感D、情操B練一練：多項(xiàng)選擇題。3、多項(xiàng)選擇：下列詩(shī)句中屬于情緒體驗(yàn)的是（）A、感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。B、天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期C、問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。D、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A

ABC四、材料分析題材料一：某考場(chǎng)，一個(gè)女生在考試時(shí)，因?yàn)榫o張而導(dǎo)致許多原來(lái)會(huì)做的題目做不出來(lái)，一怒之下撕了試卷并哭著離開(kāi)了考場(chǎng)。材料二：小張?jiān)谝淮慰荚嚂r(shí)，本屬自己強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)考砸了，他難過(guò)得流下了眼淚。試卷發(fā)下后，他冷靜地分析了自己出錯(cuò)的原因，認(rèn)認(rèn)真真地把試卷訂正一遍，并將做錯(cuò)題的原因記錄在冊(cè)，使這次失敗成為鞭策自己的動(dòng)力。⑴這兩位同學(xué)的情緒表現(xiàn)有什么不同？⑵這兩位不同的情緒狀態(tài)會(huì)各自產(chǎn)生什么不同的行為后果？

答案：（1）情緒與個(gè)人的態(tài)度是緊密相連的。女生態(tài)度消極，情緒低落。小張態(tài)度樂(lè)觀，情緒積極。（2）材料一產(chǎn)生的是消極影響，情緒對(duì)人的消極影響表現(xiàn)在：