關(guān)注生命，熱愛(ài)生命

面對(duì)挫折，珍愛(ài)生命

生命的意義

青春是人生中最美麗的一道風(fēng)景，是一生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫，光彩奪目；又如天上的流星，一閃而過(guò)。短暫而美好的青春，標(biāo)志著成長(zhǎng)與未來(lái)，記載著掌聲與微笑。生命是美好的，生活是多姿多彩的，一個(gè)生命的逝去，是一個(gè)家庭乃至數(shù)個(gè)家庭天空的塌陷。作為同學(xué)，作為朋友，應(yīng)該負(fù)責(zé)自己和他認(rèn)的生命之重。珍愛(ài)生命為什么？？？

奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中的第一句：

它給人只有一次有關(guān)數(shù)據(jù)表明，我國(guó)平均每年有28.7萬(wàn)名青少年死于自殺，200萬(wàn)人自殺未遂，相當(dāng)于每?jī)煞昼娋陀幸蝗俗詺⑸硗?。省精神衛(wèi)生中心醫(yī)學(xué)心理科一位醫(yī)生說(shuō)，青少年自殺比率不小，上升速度比較快。近年來(lái)，患精神疾病的青少年特別多，其中不少青少年表現(xiàn)出自殺傾向。2012年03月29日搜狐新聞?dòng)捎谑懿涣舜煺鄱釛壣彝ズ蜕鐣?huì)帶來(lái)了悲劇和不幸的例子：成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。云南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生馬加爵與舍友打牌，被懷疑作弊，兩人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。最后馬加爵殘忍殺害四名同學(xué)。自殺，是人在絕望情緒下的一種自我毀滅性為。到底是什么原因，使一些人失去了對(duì)生活的美好憧憬和企盼，進(jìn)而失去了對(duì)生命的渴望與留戀呢？挫折原因：當(dāng)代的中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂(lè)的習(xí)慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當(dāng)困難/挫折突然降臨時(shí)，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。什么叫挫折？挫折是指人們?cè)谟心康牡幕顒?dòng)中，遇到無(wú)法克服或自以為無(wú)法克服的障礙或干擾，使其需要或動(dòng)機(jī)不能得到滿足而產(chǎn)生的障礙。心理學(xué)指?jìng)€(gè)體有目的的行為受到阻礙而產(chǎn)生的緊張狀態(tài)與情緒反應(yīng)。挫折對(duì)人的影響

消極影響：

生理方面：血壓升高、心跳加快、胃液分泌減少、食欲降低、失眠等。

心理方面：表現(xiàn)為抑郁、消極悲傷、憤怒；如挫折持續(xù)時(shí)間過(guò)久，而自己又無(wú)力解脫，就會(huì)使人喪失信心，產(chǎn)生嚴(yán)重自卑，甚至絕望。積極影響：一定的挫折是鍛煉人的意志，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量不可缺少的因素，它可以提高對(duì)人困難的忍耐力和排解力，成為邁向成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。面對(duì)挫折的不同態(tài)度，會(huì)有怎樣不同的結(jié)果？1、膽怯、懦弱者2、意志不堅(jiān)定或容易半途而廢者被挫折打敗3、意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念者打敗挫折因此，正確看待挫折、積極面對(duì)挫折、妥善處理挫折，才是我們應(yīng)該采取的唯一途徑。名人名言?shī)W斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花?！表?xiàng)羽烏江自刎?fù)?jù)《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》記載，楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中項(xiàng)羽被劉邦打敗后，項(xiàng)羽帶領(lǐng)八百人馬突出重圍，來(lái)到烏江江畔，這時(shí)烏江亭長(zhǎng)勸項(xiàng)羽趕快渡江，以圖東山再起、報(bào)仇雪恨，可是項(xiàng)羽卻笑著說(shuō)：“天之亡我