部編版三年級上冊《道德與法治》教案(全冊)部編版三年級上冊《道德與法治》教案（全冊）設計者：學科道德與法治第五冊課題教學內(nèi)容：1.成長需要學習2.處處可學習重點、難點或關鍵：教學重點：學習的重要性。教學難點：分辨生活中哪些是學習，認識到學習沒有終點。第一課《學習伴我成長》共2課時教學目標：1.知道生活中的點點滴滴都是學習，學習伴隨著我們的成長。2.了解學習的重要性，學會積極主動地學習，善于利用各種機會學習。3.認識學習的重要性，熱愛學習，樹立終生學習的觀念，不斷充實自己。教學準備：多媒體課件教學流程：一、新課導入播放視頻《小兒郎》導入新課，學生看完后談感受。二、新知講授活動一：成長離不開學習教師：從出生到現(xiàn)在，我們成長的每一步都離不開學習。讓我們追尋成長的腳步，回想一下我們是怎樣在學習中成長起來的。學生交流：（學說話、學走路、學寫字、學整理等等）。教師：活動小調(diào)查：請同學們問問爸爸媽媽一下問題：我們已經(jīng)有了很多本領，這些本領都是天生就有的嗎？你在學習中獲得了哪些本領？學生交流：小組討論，回答問題。教師：大人們已經(jīng)學會了很多本領，為什么還要不斷地學習？學生交流：學生思考回答問題?；顒佣禾幪幙蓪W習教師：你知道學習的途徑有哪些嗎？看看下面這些同學是通過哪些途徑學習的？學生交流：學生觀察教材，回答問題。①從報紙和兒童雜志上學到很多知識；②在與同學的交往中，我懂得了人與人之間應友好相待；③跟叔叔學吹笛子，使我更喜歡音樂了；④在野外玩耍時，我認識了許多植物和昆蟲。教師：玩耍對我們來說是很重要的學習途徑。說說自己在玩耍中學到了什么？還可以通過哪些途徑來學習呢？學生交流：小組討論，小組代表匯總回答。教師小結：我們的成長過程中無時無刻不在學習，隨處可學習。我們小學生是國家的希望，我們更應該爭取時間好好學習，勤學好問，快樂地學習，過好我們美妙的小學學習生活。些方法可以幫助你克服畏難情緒？請和同學一起討論并分享。學生交流：小組合作討論，分享解決方法。教師：最后，請你們在作業(yè)本上寫下自己今天學到的知識和感悟。學生活動：完成作業(yè)。教學反思：本節(jié)課通過游戲、比賽、小組討論等多種形式，讓學生體驗到學習的快樂，并激發(fā)了他們戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。但是，教學流程需要更加詳細的設計，以確保教學活動的順利進行。同時，需要更加具體地指導學生如何解決困難，以提高課堂效果。在學習過程中，正確的心態(tài)是戰(zhàn)勝困難的關鍵。首先，我們應該相信自己能夠克服困難，通過努力學習，發(fā)現(xiàn)自己的長處。其次，在遇到不懂的問題時，我們可以查資料或請教別人，多看看別人是怎么做的，堅持到底就可以學會。教師可以引導學生多在心中畫問號，學會提問，思考，探索。在學習中，我們也要學會合理安排時間，提高學習效率。最終，克服困難的快樂將會成為我們學習的動力。在課堂上，教師可以通過播放“龜兔賽跑”視頻引導學生思考如何抓緊時間學習。在活動一中，教師可以讓學生觀察教材中的圖片，找出小朋友的長處，同時讓學生思考自己的長處。在活動二中，教師可以引導學生多在心中畫問號，學會提問，思考，探索。通過這些活動，學生可以培養(yǎng)正確的學習心態(tài)，提高學習效果。新知講授教師：我們的學校不僅有美麗的校園一角，還有許多部門和機構，為我們提供學習和生活的支持和幫助。閱讀教材P26頁，看看我們的學校有哪些部門和機構？學生交流：可以同桌討論，列出學校的各個部門和機構。教師：當我們遇到問題和困難時，應該找哪個部門或機構尋求幫助呢？學生交流：可以同桌討論，列出各個部門和機構的職責和作用?；顒尤阂黄甬嫃埰矫媸疽鈭D新知講授教師：為了更好地了解學校的布局和各個部門的位置，我們可以畫一張平面示意圖。請看教材P27頁，根據(jù)圖示和文字說明，畫一張自己學校的平面示意圖。學生交流：可以同桌合作，共同繪制平面示意圖。教師小結：通過本節(jié)課的學習，我們深入了解了自己的學校，培養(yǎng)了對學校的熱愛和責任感，也學會了遇到問題時該如何尋求幫助。希望同學們能夠繼續(xù)探索和發(fā)現(xiàn)學校的美好之處，為學校的發(fā)展和建設做出自己的貢獻。然后請同學們分享自己與老師之間的故事，可以是感謝老師的事情，也可以是自己與老師之間的趣事?；顒佣豪蠋煟量嗔私處煟豪蠋熓俏覀兊囊啡?，他們的工作非常辛苦。我們應該怎樣對待老師呢？請同學們談談自己的看法。接著，讓同學們分小組討論，列出自己認為老師辛苦的工作內(nèi)容，并想想自己能為老師做些什么來表達感謝和支持。教師在這個過程中引導同學們正確對待老師的表揚與批評，培養(yǎng)尊重老師的態(tài)度和情感。教學流程教與學的雙邊活動活動三：與老師交流教師：與老師交流是增進師生情誼的好方法。請同學們想想，自己有哪些問題想要問老師，或者想要與老師分享的事情。然后，讓同學們分角色，模擬與老師交流的情境，例如向老師請教問題、向老師匯報自己的學習進展等。教師在這個過程中引導同學們學會與老師交流，增進師生之間的溝通和理解?；顒铀模褐谱鞲兄x卡教師：讓我們一起為老師制作一張感謝卡，表達我們的感激之情。同學們可以自己設計卡片的樣式和內(nèi)容，也可以參考一些范例。教師在這個過程中引導同學們表達自己的感激之情，培養(yǎng)熱愛老師、尊敬老師的情感。教師小結：通過這節(jié)課的學習，我們應該更加了解老師的工作辛苦，正確對待老師表揚與批評，學會與老師交流，增進師生情誼。讓我們一起制作感謝卡，表達我們的感激之情，讓老師感受到我們的愛和支持。1、知道學校的設施和環(huán)境對學生成長的重要性。2、了解學校的管理和維護需要大家的參與和努力。3、培養(yǎng)學生關愛集體，關心校園的情感，引導學生形成用自己靈巧的雙手去創(chuàng)造美好校園的生活態(tài)度。教學內(nèi)容與安排課時一：1、導入：學生分享自己在學校中的美好經(jīng)歷，引出本課主題。2、授課：介紹學校的設施和環(huán)境對學生成長的重要性，引導學生認識到珍惜校園生活的重要性。3、小組討論：討論學校的設施和環(huán)境有哪些可以改進的地方，提出自己的建議。4、匯報討論結果，展示學生的創(chuàng)意和想法。課時二：1、復習：回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容和學生的討論成果。2、授課：介紹學校的管理和維護需要大家的參與和努力，鼓勵學生為學校出點力。3、小組活動：分組進行校園環(huán)境整治，例如撿垃圾、修剪花草等。4、總結：學生分享自己的感受和收獲，表達對學校的愛和感謝。板書設計或作業(yè)設計板書設計：讓我們的學校更美好作業(yè)設計：寫一篇關于自己為學校出點力的文章，或者制作一份校園環(huán)境整治計劃書。教學反思：本節(jié)課通過引導學生關注學校設施和環(huán)境、培養(yǎng)學生關愛集體的情感、引導學生為學校出點力等方式，旨在培養(yǎng)學生珍惜校園生活的態(tài)度。在教學中，要注意引導學生的思考和創(chuàng)新，讓學生的參與感和獲得感更強。同時，要注意安全和衛(wèi)生問題，確?；顒拥捻樌M行。點1、了解生命的來之不易，珍惜生命；2、認識健康的重要性，養(yǎng)成良好的生活習慣；3、掌握急救常識，提高自我保護能力。重點：生命最寶貴，珍惜生命；難點：急救常識的掌握；關鍵點：養(yǎng)成良好的生活習慣。教學方法講授法、討論法、案例分析法、情境教學法、實驗法。教學過程與內(nèi)容一、導入（5分鐘）教師：同學們，我們的生命來之不易，生命是最寶貴的財富。你們覺得生命最寶貴的原因是什么？學生回答：生命是唯一的，沒有生命就沒有一切。教師：非常好，生命確實是唯一的，沒有了生命，我們就失去了一切。那么，我們應該如何珍惜生命呢？請看第七課《生命最寶貴》。二、講授（30分鐘）1、生命來之不易教師：同學們，你們知道嗎？我們的生命來之不易，它是父母賜予我們的，我們應該好好珍惜它?，F(xiàn)在，請看P45頁，讀一讀《生命來之不易》這篇文章。學生讀文章，教師講解文章中的重點內(nèi)容。2、愛護身體，珍惜生命教師：同學們，我們應該愛護自己的身體，珍惜生命。請看P46頁，看一看這些圖片，你們知道這些圖片告訴我們什么嗎？學生回答：要注意飲食，要鍛煉身體，要保持心情愉快等等。教師：非常好，這些圖片告訴我們要保持良好的生活習慣，才能健康成長。三、案例分析（15分鐘）教師：同學們，生活中，我們難免會遇到一些意外情況，比如說，突然暈倒了，遇到了火災等等，這時候，我們應該怎么辦呢？請看P48頁，看一看這些案例，我們應該如何應對這些意外情況？學生分組討論，分享自己的看法。教師：非常好，這些案例告訴我們，我們應該掌握一些急救常識，提高自我保護能力。四、情境教學（20分鐘）教師：同學們，我們現(xiàn)在來模擬一下火災逃生的情境。請大家按照下面的步驟行動。1、保持冷靜，不要驚慌失措；2、迅速離開現(xiàn)場，走最近的安全通道；3、用濕毛巾捂住口鼻，盡量避免吸入濃煙；4、不要乘坐電梯，選擇樓梯逃生；5、如果無法逃生，盡量找到安全的角落躲避，等待救援。學生按照步驟行動，教師進行指導。五、實驗（10分鐘）教師：同學們，我們現(xiàn)在來進行一個實驗，看一看吸煙對身體的影響。請看P47頁，按照下面的步驟進行實驗。1、取一張白紙，用火柴點燃一支香煙，將煙霧吹到白紙上；2、比較煙霧與白紙的顏色差異。學生進行實驗，教師進行指導和解釋。六、小結（5分鐘）教師：同學們，我們今天學習了《生命最寶貴》這一課，你們學到了什么？請舉手回答。學生回答：學會了珍惜生命，掌握了急救常識，了解了吸煙對身體的危害等等。教師：非常好，希望大家能夠珍惜生命，養(yǎng)成良好的生活習慣，提高自我保護能力。作業(yè)布置1、認真閱讀課本P45-P48頁的內(nèi)容，總結出珍惜生命的重要性；2、了解一些常見的急救常識，寫一篇100字左右的心得體會；3、每天記錄自己的生活習慣，找出其中不良的習慣，并制定改正計劃。知道生命的可貴和珍愛生命是本課的重點。我們應該珍惜我們的生命，以及增強對生命美好的感受和體驗能力。教學難點是讓學生體會生命的可貴和珍愛生命，熱愛生活。在導入新課時，老師可以播放視頻“生命的孕育”來讓學生了解生命的孕育過程。從生命的形成到孕育和養(yǎng)育，都充滿了愛。父母需要承擔孕育和養(yǎng)育孩子的責任，我們應該珍惜生命和健康成長?；顒右皇亲寣W生采訪父母，了解自己成長過程中的故事。學生可以問自己出生的過程、小時候身體狀況、是否淘氣等等。同時，學生也可以了解到懷孕媽媽的生活，體驗五分鐘媽媽的感受，以及了解媽媽為了孩子會做出哪些改變?；顒佣情喿x教材P50頁的“莫莫玩火的故事”，思考莫莫在愛護自己方面做得不好的地方。學生可以交流不聽父母的囑咐，玩打火機太危險等等。我們的健康成長需要家人的養(yǎng)育和愛護，我們應該珍愛身體和生命。教師引入：溺水是一種常見的意外傷害，每年都有很多人因此喪失生命。我們應該怎樣預防溺水呢？學生交流：在游泳池或者其他水域玩耍時，一定要有成年人陪同，不要貪玩，不要在深水區(qū)游泳，不要隨便跳下水。教師：除了游泳池和其他水域，還有哪些地方容易發(fā)生溺水呢？學生交流：洗澡時，不小心掉進浴缸或者水桶里也會發(fā)生溺水。教師：那么如果我們遇到溺水的情況，應該怎樣做呢？學生交流：首先要保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌失措，然后盡可能地呼救，同時尋找救生工具或者其他能夠幫助自己的東西。教師：非常好，那么我們還需要學習哪些應急措施呢？學生交流：學會基本的人工呼吸和心肺復蘇術，這樣可以在必要時救助別人?；顒尤合腊踩處熞耄夯馂氖且环N非常危險的事故，我們應該怎樣預防火災呢？學生交流：不要亂扔煙蒂，不要私拉電線，不要使用不合格的電器，不要在臥室使用明火等等。教師：如果我們遇到火災，應該怎樣做呢？學生交流：首先要立即報警，然后盡可能地逃離火災現(xiàn)場，不要乘坐電梯，最后找到安全的地方等待救援。教師：非常好，那么我們還需要學習哪些消防知識呢？學生交流：學會使用滅火器和滅火器的種類，了解逃生通道和滅火器的位置，這樣可以在必要時保障自己和他人的安全。教師總結：學習這些安全知識和技能，不僅可以保護自己的生命和身體，還可以在必要時幫助他人。希望大家能夠認真學習，樹立安全意識，讓我們的生活更加美好。教師：游泳是一項受歡迎的體育運動，但溺水事故時常發(fā)生。你知道溺水的原因嗎？學生交流：私自游泳，沒有家長或老師的帶領。學生交流：到陌生的水域游泳。教師：你們有什么感受？請閱讀以下內(nèi)容。教師小結：家長應該帶領孩子去專業(yè)的場所學習游泳，有專業(yè)的設備和人員保護，同時還要掌握一些小技巧，這樣可以避免溺水的危險。教師：你們還知道哪些游泳技巧嗎？學生交流：游泳前要做好熱身運動。學生交流：先在淺水處適應水溫。學生交流：……活動三：“119”的警示教師：火災是一種可怕的災難，學會自我保護、求救和避難逃生的方法非常重要。你們知道哪些方法嗎？學生交流：煙霧較大時，用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的衣物，彎腰向安全出口走。學生交流：如果逃生路線被大火封鎖，要退回室內(nèi)，盡可能密閉戶門，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)出求救信號或打電話向外面的人求救。學生交流：從疏散樓梯轉(zhuǎn)移，不要乘坐電梯。學生交流：在戶外遇到火災時，選擇逆風路線逃生，尋找開闊的平地或河流躲避。身上著火，可就地打滾或用水、土壓滅火苗。教師：很多火災是由疏忽大意或僥幸心理引起的。怎樣防患于未然，避免火災的發(fā)生呢？學生交流：冬季取暖時，易燃物應與火源保持安全距離。學生交流：在房間內(nèi)、陽臺上和樓道中不能燃燒東西，更不能燃放煙花爆竹。學生交流：在郊外，不要隨意亂燒草垛?；顒铀模喊踩ㄐ凶C教師：危險可能對我們造成身體傷害，甚至威脅到我們的生命。你們知道生活中還有哪些安全隱患嗎？學生交流：小組討論。教師：現(xiàn)在進行課堂小測驗。出行安全下列答案中屬于遵守交通法規(guī)的行為是（）C、上車后系好安全帶。電器使用家用電器正在使用時，下列說法中正確的是（）C、家用電器正常工作時，不隨意搬動。燃氣搶險家庭中如果燃氣泄漏，下列做法中正確的是（）聞到燃氣味時，立即關閉燃氣閥門并開窗通風。你是吳華，你會怎么做才能避免被騙呢？學生交流：小組討論。教師：播放視頻動畫“小心騙子”，學生觀看視頻，了解騙子的常見手段和防范方法。學生交流：交流討論如何防范騙子?；顒尤簱艽蛐闹械摹?10”教師：當我們遇到危險時，應該怎么做？請看下面的視頻。播放視頻“遇險急救”，學生觀看。教師：我們在生活中遇到緊急情況時，可以撥打哪個號碼來求助呢？學生：110！教師：非常好！那么，我們應該在什么情況下?lián)艽?10呢？學生交流：學生討論撥打110的情況。教師：請打開電子教材P65頁，閱讀“心中的110”一文，了解撥打110的正確方法和注意事項。學生閱讀，教師解答疑問。三、課堂練習四、課堂總結教師：請你們想一想，今天我們學到了哪些知識和技能？學生交流：自主發(fā)言。教師：請你們用一句話總結今天的學習內(nèi)容。學生交流：自主發(fā)言。教師：好，今天的課程就到這里。下節(jié)課我們將學習如何保護自己的隱私，不要錯過哦！吳華上車后發(fā)現(xiàn)自己被騙了，這時我們應該怎么做才能保證自己的安全呢？讓學生分組討論，小組代表發(fā)言。教師強調(diào)在生活中，我們要學會面對陌生人，既不能把陌生人當成壞人，也要有一定的警惕性和自我保護意識。當陌生人來到我們身邊時，我們應該怎樣交往才更好呢？下面的同學的做法合適嗎？讓學生說說自己的理由，例如在公交車上，鄰座的叔叔說自己是推銷員，想免費請紅紅喝飲料，紅紅保持沉默；夾著公文包的伯伯向東東問路，東東不但熱心地為他指路，還幫著帶路；貝貝在小區(qū)里玩，一位拿著平板電腦的阿姨說游戲可以讓他玩?zhèn)€夠，貝貝雖然心里癢癢的，但是扭頭走開了；校門口一位陌生的權權奇贊文文長得漂亮，走上前想要親親始，文文覺得不能隨意讓陌生男性示密接觸自己的身體，就有禮貌地拒絕了。讓學生討論后，教師進行小結，最后師生一起讀兒歌“心中要有110”，提醒學生要保持警惕，學會保護自己。本節(jié)課的教學內(nèi)容是《父母多愛我》，重點是讓學生了解父母為自己的成長付出了許多的心血，感受父母對自己的疼愛，喚起學生對父母由衷的愛。同時，通過自主思考與合作探討，學生切身理解、感受父母對自己的疼愛及養(yǎng)育之恩，并以恰當?shù)姆绞叫⒕锤改?。教學難點是讓學生學會正確理解和接受父母的愛，并能和自己的父母正確溝通。在課前，教師準備了多媒體課件，授課時間是年月日。在課堂上，教師播放了視頻歌曲“讓愛住我家”，讓學生聆聽感受。接著，教師讓學生想一想，父母每天都為我們做了些什么？學生進行了交流，發(fā)現(xiàn)父母為我們做的每一件看似普通的事，里面都藏著對我們的愛。最后，教師強調(diào)父母的默默的愛，讓學生理解并感受父母對自己的疼愛，以及如何正確地孝敬父母。2、讓學生思考父母有時候的行為和做法，理解他們的苦衷和愛意，解決親子關系中的矛盾和問題，教學難點：如何理解父母的行為和做法，如何改進親子關系。3、引導學生在行動中表達對父母的愛和感激，教學關鍵：如何將愛和感激轉(zhuǎn)化為行動，如何讓父母感受到自己的愛。教學方法小組討論、互動交流、朗讀、情境模擬、案例分析教學過程及內(nèi)容安排課前準備：教師準備教材、板書、課件、學生手冊等。Step1自由交流（5分鐘）教師引導學生自由交流，讓學生談談自己對父母的愛和感激之情，鼓勵學生發(fā)表自己的看法和感受。Step2閱讀故事（10分鐘）教師讓學生打開教材P67頁，閱讀“媽媽喜歡吃魚頭”小故事，讓學生思考媽媽和外婆為什么喜歡吃魚頭，引導學生探究背后的愛意。Step3小組討論（10分鐘）教師讓學生分組討論，分享自己家庭中感人的故事，讓學生在分享中感受親情的溫暖和偉大。Step4朗讀詩歌（10分鐘）教師讓學生朗讀“媽媽的愛”這首詩歌，讓學生從不同的角度感受母愛的柔軟和溫暖。Step5多一些理解（15分鐘）教師引導學生思考父母有時候的行為和做法，讓學生理解他們的苦衷和愛意，解決親子關系中的矛盾和問題。教師可以給學生提供一些案例，讓學生分組討論，分享自己的看法和想法。Step6互動交流（15分鐘）教師讓學生互相交流，分享自己與父母之間的矛盾和問題，讓學生從多個角度看待問題，尋找解決的方法和途徑。Step7情境模擬（15分鐘）教師讓學生進行情境模擬，讓學生扮演父母和孩子的角色，體驗親子關系中的矛盾和問題，尋找解決的方法和途徑。Step8課堂總結（5分鐘）教師對本節(jié)課的教學內(nèi)容進行總結，讓學生回顧本節(jié)課的收獲和體會。作業(yè)布置：讓學生寫一篇感恩父母的作文，表達自己對父母的愛和感激之情。板書設計：我們都愛父母了解父母之愛愛父母，在行動教學反思：本節(jié)課通過多種方式讓學生了解父母之愛，引導學生理解父母的行為和做法，尋找解決親子關系中矛盾和問題的方法和途徑。通過情境模擬讓學生體驗親子關系中的矛盾和問題，讓學生更好地理解父母的苦衷和愛意。整個教學過程生動有趣，讓學生在輕松愉悅的氛圍中學會感恩父母，增強了學生的家庭責任感和親情意識。心地問媽媽：“你最喜歡吃什么？”然后他就偷偷地去買了這個東西給媽媽吃，媽媽非常感動。這就是愛的味道，不是嗎？學生交流：自主思考，分享自己的行動。三、課堂練習教師：我們來做一道題目，看看大家是否掌握了今天的知識。題目：為什么要感恩父母？你又是如何去感恩父母的？四、課后作業(yè)教師：同學們，回家后，你們可以寫一封信給父母，表達你們對他們的感激之情，或者為他們做一件事情，讓他們感受到你們的愛和關心。下節(jié)課我們將分享你們的感恩之心和行動。小改后：如何感恩父母，體諒父母，從單元難點開始，從點滴實際的行動來回報父母。學生需要了解父母的辛勞和付出，從而更好地去體諒和關心父母。在課堂中，教師通過引導學生分享自己對父母的感受和了解，讓學生更深刻地認識到父母的重要性和付出。同時，教師還通過視頻兒歌和閱讀楊敏的日記等方式，讓學生感受到愛的溫度和味道，引導他們?nèi)ジ吨T行動去回報父母。在課堂練習中，學生需要回答為什么要感恩父母，以及如何去感恩父母的問題。最后，教師布置了課后作業(yè)，讓學生寫一封感恩信或者為父母做一件事情，以此來表達自己的感激之情和關心父母的行動。但也有一些家庭由其他親屬或單親家庭組成。我們要尊重每個家庭的形式和成員，不要歧視或排斥他人。三、活動二：“家史”小調(diào)查教師：請同學們回家向家長了解家庭的發(fā)展變化，如祖父母的事情、家族的傳統(tǒng)等，然后寫下來。學生活動：進行家庭調(diào)查，寫