姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下列詞語中加點字的注音正確的一項是（

）A．猥瑣（wěi）

迸濺（bènɡ）

怏怏不樂（yànɡ）B．驛路（yì）

煩躁（zhào）

可歌可泣（qì）C．污穢（huì）

可汗（hán）

憂心忡忡（zhōnɡ）D．哺育（pǔ）

震悚（sǒnɡ）

海市蜃樓（shènɡ）

2、下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項（

）A．元勛（xūn）

校補（xiào）

煩鎖（suǒ）

酣然入夢（hān）B．選騁（pìn）

震悚（sǒng）

哺育（pǔ）

以身作責(zé)（zé）C．荒僻（bì）

妥貼（tiē）

凜冽（liè）

憂心忡忡（chōng）D．孱頭（càn）

懺悔（chàn）

毋寧（wú）

怏怏不樂（yàng）

3、下列各句中加點成語運用錯誤的一項是（

）A．耳朵里有不可言說的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的。B．他對普通話生疏，于是不恥下問，讓我?guī)退逎?。C．責(zé)任越重大，負(fù)責(zé)的日子越久長，到責(zé)任完了時，海闊天空，心安理得，那種快樂還要加幾倍哩！D．一條突然出現(xiàn)的小溪，一陣不期而至的微風(fēng)，都會令她激動不已……

4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．“雙減”政策落地推行以后，孩子們的作業(yè)少多了，家長們和孩子相處的時間也多了。B．因為“八卦”布局而聞名的特克斯縣，沒有紅綠燈，不堵車，這是世界上規(guī)模最大的。C．烏魯木齊的藍(lán)天碧水凈土保衛(wèi)戰(zhàn)再次打響，是生態(tài)環(huán)境質(zhì)量能否持續(xù)改善的標(biāo)志。D．中國“海斗一號”無人潛水器，下潛深度可達(dá)到大約10908米左右，取得世界級成果。

5、選出對下列句子運用的修辭方法判斷正確的一項（

）①秋冬之際，樹上的葉子落光，抬頭就能看到高樹頂上的許多鳥窩，宛如一個個黑色蘑菇。②絲瓜似乎心中有數(shù)，無言靜觀，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面對秋陽。③新荷初露田田葉，垂柳始曳絲絲煙。④我仿佛能看到富士山的雪峰，聽到恒河里的濤聲，聞到牛津的花香。A．?dāng)M人

排比

比喻

對偶B．比喻

排比

對偶

擬人C．排比

對偶

比喻

擬人D．比喻

擬人

對偶

排比

6、將下列句子填入語段橫線處，順序合理的一項是(

)千島湖畔的油茶樹，生就了一副怪脾氣。_____冷寂的秋天在油茶花的映襯下，多了好些嫵媚。同在秋天開放的菊花，古往今來，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花卻安貧樂道，不慕虛華，更有君子氣。

①這花，如秋葉般靜美，不慌不忙，從從容容綻放。

②放眼望去，像一層薄薄的初雪覆壓，又如一場濃霜驟然降臨。

③她不羨慕春的熱鬧、夏的燦爛，卻選擇在落木蕭蕭的秋，開出甜蜜淡雅的花。

④白色的花瓣，黃色的花蕊，你挨我，我挨你，層層綴滿枝頭。A．③①④②B．④①②③C．③④①②D．④②③①

二、古詩文默寫

7、請將下面的名句補充完整。生活中處處都有詩意，秦淮河畔“__________，夜泊秦淮近酒家”，山西村外“__________，柳暗花明又一村”，雨夜鄉(xiāng)村“有約不來過夜半，__________”。萬山圍子里“莫言下嶺便無難，__________”是警示，天涯路上“落紅不是無情物，__________”有期許，登上泰山有“__________，一覽眾山小”的豪邁：立飛來峰是“不畏浮云遮望眼，__________”的勇氣。原來，這就是詩意生活！

三、文言文閱讀

8、閱讀下文，完成小題。初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。5.解釋下列句中加點詞語。

（1）但當(dāng)涉獵，見往事耳。

（2）及魯肅過尋陽

6.翻譯下面句子。

孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！

7.文中呂蒙的變化對你有什么啟發(fā)？

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀下面的文章，完成問題。讓我還是來說一段故事吧。①還是在二次戰(zhàn)役的時候，有一支志愿軍的部隊向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路。當(dāng)他們趕到書堂站時，眼看就要從汽車路上開過去。這支部隊的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個很低的光光的小山岡，阻住敵人。一場壯烈的搏斗就開始了。敵人為了逃命，向這個連的陣地洶涌卷來，整個山頂?shù)耐炼急淮蚍?，勇士們在這煙與火的山岡上，高喊著口號敵人的死尸像谷個子似的在山前堆滿了，血也把這山岡流紅了?？墒菙橙诉€是要拼死爭奪，好使自己的主力不致覆滅。這場激戰(zhàn)整整持續(xù)了八個小時。最后，勇士們的了彈打光了。蜂擁上來的敵人占領(lǐng)了山頭，勇士們是仍然不會后退的呀，他們把槍一摔，身上帽子上呼呼地冒著火苗，把敵人抱住，也把占領(lǐng)陣地的敵人燒死。……據(jù)這個營的營長告訴我，戰(zhàn)后，槍支完全摔碎了，機槍零件扔得滿山都是。烈士們的遺體有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的，燒在一起。有一個戰(zhàn)士，他手里還緊握著一個手榴彈，彈體上沾滿腦漿，腦漿迸裂，涂了一地。另一個戰(zhàn)士，由于他們兩手扣著，把敵人抱得那樣緊，以致把有些人的手指都掰斷了……這個連雖然傷亡很大，他們卻打死了300多敵人，他們使得我們部隊的主力趕上來，聚殲了敵人。②這就是朝鮮戰(zhàn)場上一次最壯烈的戰(zhàn)斗——松骨峰戰(zhàn)斗，或者叫書堂站戰(zhàn)斗。假若需要立紀(jì)念碑的話，讓我把帶火撲敵和用刺刀跟敵人拼死在一起的烈士們的名字記下吧。他們的名字是：王金傳、邢玉堂、王文英、熊官全、王金侯、趙錫杰、隋金山、李玉安、丁振岱、張貴生、崔玉亮、李樹國。還有一個戰(zhàn)士，已經(jīng)不可能知道他的名字了。③朋友，當(dāng)你聽到這段英雄事跡的時候，你的感想如何呢？你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？你不覺得我們的祖國有著這樣的英雄而值得自豪嗎？

(1)簡要說說選文的主要內(nèi)容。

(2)選文第二段描寫生動細(xì)膩，具有很強的畫面感。請賞析文中畫線的句子。

①敵人的死尸像谷個子似的在山前堆滿了，血也把這山岡流紅了。

②有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的，燒在一起。

(3)選文最后一段運用了第二人稱和反問的句式，有怎樣的抒情效果？

(4)第三段一一介紹了烈士們的名字，對此你怎樣理解？新時代，你心中最可愛的人是誰？說說你的理由。

10、閱讀下面選文，完成下面小題。阿長與《山海經(jīng)》（節(jié)選）①但當(dāng)我哀悼隱鼠，給它復(fù)仇的時候，一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了。這渴慕是從一個遠(yuǎn)房的叔祖惹起來的。他是一個胖胖的，和藹的老人，愛種一點花木，如珠蘭、茉莉之類，還有極其少見的，據(jù)說從北邊帶回去的馬纓花。他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸！”這老人是個寂寞者，因為無人可談，就很愛和孩子們往來，有時簡直稱我們?yōu)椤靶∮选?。在我們聚族而居的宅子里，只有他書多，而且特別。制藝和試帖詩，自然也是有的；但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的《毛詩草木鳥獸蟲魚疏》，還有許多名目很生的書籍。我那時最愛看的是《花鏡》，上面有許多圖。他說給我聽，曾經(jīng)有過一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物，……可惜現(xiàn)在不知道放在那里了。②我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機會。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。③玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。④大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。⑤過了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：⑥“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”⑦我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。⑧這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。⑨這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。10.請用一句話概括選文的主要內(nèi)容。

11.“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來”，表現(xiàn)了“我”當(dāng)時怎樣的心情？

12.選文第⑧段中畫線句子所運用的表達(dá)方式是什么？“這又使我發(fā)生新的敬意了”中的“這”指代的是什么？

13.概括選文中“我”對阿長的思想感情變化，并說說這是運用了什么寫法？

五、寫作

11、按要求作文。我們的成長，是正在書寫的文章，加一些“標(biāo)點符號”，也許會更精彩；當(dāng)你行色匆匆時，不妨給自己安排一個逗號，暫且停一