三年級(jí)上冊美術(shù)教案-第7課天外來客在哪里｜蘇少版一、教學(xué)背景分析本次美術(shù)課是三年級(jí)上冊的第七課，本次課題為《天外來客在哪里》，選用了蘇少的繪本作為課堂教材。三年級(jí)學(xué)生正處于發(fā)掘感知和表現(xiàn)能力的階段，能夠通過先進(jìn)的信息技術(shù)手段和大量的視覺文化素材接受新事物的挑戰(zhàn)。通過這一課程，可以為他們創(chuàng)造更多的天然奇思妙想和想象力。二、教學(xué)目標(biāo)要求1.知識(shí)目標(biāo)通過本次教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該了解的知識(shí)點(diǎn)有：了解《天外來客在哪里》的主題，內(nèi)容和基本情節(jié)；通過對(duì)色彩、形狀、線條、表現(xiàn)技巧等美術(shù)要素的分析，理解故事情節(jié)的豐富內(nèi)涵；通過實(shí)際的繪畫實(shí)踐活動(dòng)，加深對(duì)美術(shù)元素、原色和中間色的認(rèn)識(shí)；提高對(duì)圖像信息的感知、分類及表現(xiàn)的能力。2.技能目標(biāo)通過繪畫實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠自如運(yùn)用畫筆，勾勒和填充顏色，形成美術(shù)作品；通過繪畫實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)作中美感的把握及表達(dá)的能力；通過實(shí)際的繪畫實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的模仿能力和肢體協(xié)調(diào)能力。3.情感目標(biāo)通過美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的好奇心和想象力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極態(tài)度。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)通過分析《天外來客在哪里》的畫面元素，探討色彩、形狀等美術(shù)要素的表現(xiàn)技巧；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、感知和表現(xiàn)能力，提高學(xué)生的創(chuàng)造力。2.教學(xué)難點(diǎn)在實(shí)踐過程中，學(xué)生需要獨(dú)立思考并表現(xiàn)自己的創(chuàng)意；在理解繪畫元素的同時(shí)，加強(qiáng)美術(shù)創(chuàng)作的感性認(rèn)識(shí)。四、教學(xué)過程1.教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備講解的課件，蘇少的《天外來客在哪里》繪本，畫筆、顏料、畫紙、作品樣本和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。2.引入新課教師出示蘇少的《天外來客在哪里》繪本，讓學(xué)生聞到花的香味，質(zhì)感和形態(tài)等，讓學(xué)生感受自然的神奇和美好，激發(fā)他們的好奇心。3.學(xué)習(xí)新知教師通過對(duì)《天外來客在哪里》中的畫面元素進(jìn)行分析，講解色彩、形狀、線條等美術(shù)要素的表現(xiàn)技巧。引導(dǎo)學(xué)生觀察繪本中的花朵、天空、草葉等自然元素的形態(tài)特征和顏色的搭配變化，然后進(jìn)行畫面分析和討論。4.帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)作教師引導(dǎo)學(xué)生理解繪畫元素，通過畫面組織和安排，設(shè)計(jì)每個(gè)學(xué)生作品的創(chuàng)作思路。先讓學(xué)生練習(xí)基本的畫線技巧，然后開始填充色彩，最后將所有要素整合成一個(gè)完整的作品。教師通過評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。5.總結(jié)本節(jié)課教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，回顧學(xué)生實(shí)踐過程中出現(xiàn)的問題，并小結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容和思路，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果和方法的認(rèn)識(shí)。五、課后作業(yè)學(xué)生需要完成課堂作業(yè)中的美術(shù)作品，并將作品帶回家，給家長進(jìn)行展示和鑒賞。同時(shí)，教師會(huì)對(duì)學(xué)生的作品給出評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，并索要家長對(duì)學(xué)生作品的反饋意見。六、教學(xué)反思本次教學(xué)中，教師通過蘇少的《天外來客在哪里》繪本，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和探索美術(shù)創(chuàng)作的基本要素和技巧，加強(qiáng)他們的觀察和感知能力，培養(yǎng)探