金虹學校2010-2011學年度第二學期信息技術(shù)教研組工作計劃一、基本情況分析上學期緊緊圍繞教育局及學校確立的兩項重點工作，采取有效措施，開展了系列教研活動，課堂教學改革不斷深化，教師學科素養(yǎng)得到提升，完成了學期工作計劃。通過“主題化”教學，從信息意識、信息能力和信息道德三個方面培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，取得了良好的效果。全員參與的“微型課題”研究提高了教師解決教學中實際問題的能力，提高了教科研的時效性。存在的主要問題，在教學中依然存在重技術(shù)學習，輕能力培養(yǎng)的問題；部分教師對本科知識掌握存在問題；教師對教材的分析和把握不夠準確。我們的學生絕大部分來自三個不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，起點不齊，起點低，信息技術(shù)素養(yǎng)差異較大，落實“非零起點”教學內(nèi)容困難很大。二、主要工作及措施本學期緊圍繞“教師學科素養(yǎng)提升”和“自主有效課堂構(gòu)建”兩項重點工作，本著務實有效的原則，以加強信息技術(shù)教師隊伍建設(shè)，提高信息技術(shù)教師學科素養(yǎng)為主線，以構(gòu)建自主有效課堂為目的，做到調(diào)研深入、指導科學、服務滿意。1.結(jié)合教師全員培訓和教研組活動，提高信息技術(shù)教師學科素養(yǎng)。加強對教材的研讀，使各學段信息技術(shù)教師掌握本學段教材，熟悉其它學段教學內(nèi)容。通過培訓和專題研討，構(gòu)建教師的學科知識體系和教師對教材的分析、把握能力。2.繼續(xù)進行全員參與的“微型課題”研究活動，推動教師的行動研究，提高教師對教學中問題的研究能力。3.加強和規(guī)范教研組活動，充分發(fā)揮教研組的作用，建立信息技術(shù)教師教研自由聯(lián)盟。制定教研組活動計劃，每一周舉行一次活動，每次活動一個主題，每個成員都有任務。每個成員根據(jù)教研組活動規(guī)定的主題和內(nèi)容在自己的聯(lián)盟內(nèi)進行活動?；顒舆^程中要充分利用網(wǎng)絡提供的多種平臺。使新教師盡快成長，使比較有潛力的新教師脫穎而出。4.在信息技術(shù)組內(nèi)推動“主題化”教學?！爸黝}化”教學是信息技術(shù)學科構(gòu)建自主有效課堂的重點工作。本學期在上學期試點的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗，在信息技術(shù)內(nèi)推動“主題化”教學。首先舉行一次“主題化”教學展示活動，在學期后半段舉行“主題化”教學展示交流活動。三、教學進度（參考）年級知識模塊結(jié)束時間初一信息技術(shù)基礎(chǔ)、文字處理期末初二信息技術(shù)基礎(chǔ)、文字處理、數(shù)據(jù)處理、多媒體制作、網(wǎng)絡基礎(chǔ)及應用六月初四、主要活動安排周次時間活動內(nèi)容備注三月初完成初一、初二教學模塊及教學進度計劃三月中旬完成教研組工作計劃4月1日—4月30日完成信息信息技術(shù)考點申報及驗收四月中旬信息技術(shù)考試系統(tǒng)培訓5月15日—5月22日安裝考試系統(tǒng)，完成內(nèi)部測試5月23日—5月27日下栽測試題庫5月28日—5月29日信息技術(shù)模擬測試5月30日—6月9日上報模擬測試結(jié)果6月10日—6月20日完成系統(tǒng)修訂6月21日—6月25日下載題庫，完成考前準備7月2日—7月3日正式考試7月4日—7月7日上報考試成績金虹學校