2006-2007年度第二學期學校工作計劃一、指導思想以黨的十六屆六中全會精神為指導，全面落實科學發(fā)展觀；以開放創(chuàng)新為動力，以促進師生共同成長為宗旨，堅持內(nèi)涵發(fā)展之路，充分調(diào)動一切有利于學校發(fā)展的積極因素，切實改進教學管理和校本研究，努力塑造校園文化。不斷提升學校發(fā)展源動力，全力強化教職員工隊伍素質(zhì)，加強制度建設(shè)，提高教育教學質(zhì)量，努力創(chuàng)建人民滿意的學校，為建設(shè)和諧十堰做出新的貢獻。二、工作目標1、教育質(zhì)量目標：學生行為規(guī)范合格率95%以上；積極推進課程改革，不斷提高教育教學質(zhì)量，繼續(xù)保持集團和區(qū)域領(lǐng)先地位。2、資源管理目標：教育經(jīng)費控制在財政預算以內(nèi)，能源費用按集團要求繼續(xù)下降10%。3、教師培訓目標：認真抓好教師隊伍建設(shè)，造就一支信念堅定、師德高尚、基本功扎實的教師隊伍。4、學校管理目標：堅持依法治校，從嚴治校，確保學校繼續(xù)保持集團教育教學先進單位，并力爭創(chuàng)建市級文明單位。5、綜合治理目標：進一步加強校園安全管理，確保無重大人身及安全事故的發(fā)生。三、工作原則1、確立服務(wù)理念，塑造良師形象，辦讓群眾滿意的學校。2、完善教學管理，豐富校園生活，辦讓學生喜愛的學校。3、提升教師素養(yǎng)，提高教學質(zhì)量，創(chuàng)有內(nèi)涵發(fā)展的學校。4、注重特色發(fā)展，打造學校品牌，創(chuàng)有社會美譽的學校。四、工作措施（一）加強兩支隊伍建設(shè)，提高教書育人的本領(lǐng)。通過多年來全體教師的不懈努力，我校教師隊伍的綜合素質(zhì)有了很大的提高，但是，只要把我校放在當前辦學激烈競爭的背景下，展望我校教育內(nèi)涵發(fā)展的前景，我們就會深切感受到不少的威脅與壓力，一是應對學校布局調(diào)整及周邊區(qū)域?qū)W校競爭壓力；二是形成自我發(fā)展特色和學?？沙掷m(xù)發(fā)展的壓力。面對現(xiàn)實，我們要勇于“自我否定”，實現(xiàn)“自我超越”，做到居安思危，正確看待我們已有的成功，看到不足，增強危機感、責任感，從而對學校的發(fā)展負責，也對自己的未來負責。1、抓好班子隊伍建設(shè)。學校各級領(lǐng)導班子成員要牢記“嚴謹、民主、廉潔、奉獻”的工作作風，解放思想，端正態(tài)度，勇于探索，求實創(chuàng)新，扎實開展學校的各項工作。（1）

思想上要有活力。要善于學習，善于鉆研，追求先進的教育思想和理念，把學校的辦學理念作為每一位成員的工作目標，幫助教師實踐教育思想，使學校教育煥發(fā)出生命的活力。（2）

工作上要有創(chuàng)新力。要勇于思考，善于思考，形成創(chuàng)新的意識。要虛心學習他人之長，總結(jié)自身，勤反思，求創(chuàng)新。要理清思路，求真務(wù)實，大膽探索，不斷進行創(chuàng)新實踐，取得創(chuàng)造性業(yè)績。（3）管理上要有凝聚力。一個有凝聚力、戰(zhàn)斗力的集體，既要有自身崇高的人格魅力，還要善于挖掘教師的潛能，揚起教師理想的風帆，真正調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性，形成全校教職工心往一處想，勁往一處使的良好局面。要講究科學管理，實行目標管理和層次管理的結(jié)合，各部門要有明確的工作目標，工作職責，提高工作效率，要為教師創(chuàng)造和提供發(fā)展的舞臺，通過每一位教師的成功，實現(xiàn)學校教育的成功。2、抓好教師隊伍建設(shè)。鍛造教師隊伍是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，沒有一支優(yōu)秀的教師隊伍，第一小學要辦成一流的學校就是一句空話。因此，抓好教師隊伍的建設(shè)是所有工作中最重要的工作。我們具體要抓好以下幾方面：(1)突出“師德”的核心地位組織全體教師學習貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成人思想道德建設(shè)的若干意見》，認真學習《新義務(wù)教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，使廣大教師對新義務(wù)教育法的精神內(nèi)核和規(guī)范要求有更深刻的認識和理解，不斷增強教師的法律意識和紀律性觀念，不斷提升教師自身的職業(yè)道德水準，進一步增強為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培訓合格人才的事業(yè)心、責任感和使命感，激發(fā)教師愛教樂教、教書育人的熱情。廣大教師要牢固樹立“教育就是服務(wù)”的意識，以為學生服務(wù)，為家長服務(wù)，為社會服務(wù)為己任。開展“尊重學生，關(guān)愛學生”的師德教育活動，樹立“以人格塑造人格”的管理理念，具體做到：①尊重學生人格，尊重學生民主的權(quán)利，尊重學生的隱私權(quán)，尊重學生的發(fā)展權(quán)；②信任學生，相信學生有自我管理的能力，相信學生有自我發(fā)展的能力；③了解學生，了解學生的身心狀況，了解學生的生活及學習現(xiàn)狀，了解學生的階段性思想傾向。④研究學生，研究學生的個性特征和心理，研究學生的學習狀況；⑤幫助學生，幫助學生走向成功，幫助學生走出失敗，幫助學生形成健全的人格；⑥關(guān)心學生，關(guān)心學生的身體和心理健康，切實維護學生的利益；⑦正確評價學生，客觀公正地對待學生，用發(fā)展的觀點評價學生。(2)發(fā)揮“師能”的保障功能實踐證明：評價一位教師有沒有職業(yè)感，是不是“師德高尚”，不僅要看他在樹立師德形象方面想了些什么，說了些什么，更要看他具體做了些什么、做得怎么樣。因此，我們要著眼于師德的教育細節(jié)化積淀。學校將加強教師的培訓力度，創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，組織教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路，引導教師的專業(yè)發(fā)展，從整體上進一步提高學校的教育教學質(zhì)量。繼續(xù)在教研組中開展“師徒結(jié)對子”活動，導師從師德修養(yǎng)、學生教育、課堂教學、教育科研等方面全面引導，讓新教師拜導師為師，制定“導師”的要求，給予導師一定的有利條件，使師徒結(jié)對子活動得以有效的開展。組織教師參加集團和集團以上各種教學創(chuàng)新技能競賽，給青年教師壓擔子，促提高，使青年教師脫穎而出。（3）實行科學管理，做到剛?cè)峤Y(jié)合。具體說是要有鐵的制度，活的機制，柔的方法。①鐵的制度。和諧不是一團和氣。沒有規(guī)矩，不成方圓，學校應有嚴格的管理制度。我校已經(jīng)制定的《第一小學管理制度匯編》，包括各個崗位的職責，各專用教室的使用規(guī)定，各項工作的制度條例，學校日常管理的紀律等都作了比較明確的規(guī)定，全體教職工要自覺遵守。本學期要做好準備進一步修訂這些制度，以適應新形勢的需要。②活的機制。鼓勵教師進修提高學歷。完善獎勵制度，在優(yōu)化組合的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探索靈活多樣的獎勵制度，充分調(diào)動全體教職員工的積極性。③柔的方法。學校的管理雖然嚴格，但要有人情味。學校為老師們創(chuàng)設(shè)寬松的工作環(huán)境，大家在一種和諧的氛圍中生活，在融洽的人際關(guān)系中工作。在工作中，理解是做好工作的基礎(chǔ)，交流是做好工作的需要，寬容是做好工作的深化。我們努力做到：一是進行最佳組合，也就是人盡其才，善于發(fā)掘每一位老師的才華，根據(jù)他的性格、能力、特長、思想狀況以及橫向組合的需要等安排適合他的工作；二是努力調(diào)動教師的積極性，把調(diào)動教師的積極性當作我們工作的著力點。每名教師自身都有不同的優(yōu)缺點，如何揚長避短，使其最大限度的發(fā)揮長處，就顯得尤為重要。因此學校要科學地研究每名教師的個性，尋找揚長的切入點。（二）加強和改進德育工作、全面提升學生的品德水準。構(gòu)建和諧的德育體系就是要著眼于人的全面和諧發(fā)展。德育為首，育人為先，以人為本，注重實效，明理、激情、導行，真正使德育要求入腦入心，真正使每個孩子先成人后成才。1、創(chuàng)新活動，增強實效性。遵循“德育內(nèi)容——漸進式、德育過程——參與式、德育活動——多樣式、德育評價——激勵式”的德育工作原則，切實克服德育工作高、大、空的弊端。要讓學生在實踐活動中親歷親為，在親身經(jīng)歷中獲得內(nèi)心體驗?；顒訉⒕o扣時代主題和學生生活實際，依據(jù)學生年齡特征，分層次、有計劃地開展。本學期將繼續(xù)開展“知榮辱，樹新風”活動，加強校風建設(shè)，活動的形式要多樣，充分利用國旗下講話、主題隊會、組織參觀、知識競賽等形式，使學生入耳入腦。2、機制更新，體現(xiàn)人文性。針對學校實際，我們要不斷探索新規(guī)律，探尋新途徑。一是推行“點面結(jié)合，層層推進”的德育管理機制，健全“縱橫交錯，互成網(wǎng)絡(luò)”的德育工作體系，努力形成“學?！彝ァ鐣币惑w化的教育網(wǎng)絡(luò)，做到有統(tǒng)有分、有輕有重、有繁有簡，切實保證德育工作有序展開。二是要進一步完善書記、校長負責、少先隊大隊部組織、班主任為骨干、教職工全員參與的德育工作機制。堅持德育例會制度，形成人人都是德育工作者、個個都有德育崗位的良好局面，真正做到“分工到班、責任到人、工作到位”，全面落實“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”，努力提高德育工作的實效性。三是要進一步完善學校、家庭、社會三結(jié)合的德育運行機制，開展共建、共管、共育活動。通過家長委員會、家長學校等形式多樣的定期交流活動，增強家長、社會對學校德育工作的重視程度，也讓家長了解學校對學生各方面的教育要求，聽取家長對學校教育的意見和建議，形成合力，共育新人。3、基礎(chǔ)文明，追求實效性。學生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)是發(fā)展學生全面素質(zhì)的保證，為此，我們要花大力氣做好兩方面工作。一要抓好行為養(yǎng)成。依據(jù)學生生理、心理特點，以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為準則，立足“早、嚴、細、實、恒”，切實抓好基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。力抓“兩頭”，一方面，抓住身邊典型，加大宣傳力度，樹立先進典型；另一方面要加倍關(guān)注“問題學生”，建立相關(guān)檔案，確定幫扶對象，定期談話，定期匯報，定期研討，抓好后進轉(zhuǎn)化工作，力促行為養(yǎng)成真正到位。二要突出抓好法制教育和心理健康教育。重視心理健康教育課，定期舉辦法制、心理講座，開展心理咨詢活動，從深層次上研究對策、合理施教、精心疏導。要加強生存教育和生命教育，熱愛生命、珍惜生命、關(guān)愛生命。（三）大力推進課程改革，加強教學流程管理，努力提高教學質(zhì)量。1、加強新課程改革與研究力度?！拔磥聿皇俏覀円サ牡胤剑俏覀円獎?chuàng)造的地方。通向未來的路不是找到的，而是走出來的。走出這些道路的過程不僅改變著走出這條道路的人，也改變著目的地。”這段話也許對我們把握課改核心有很大的提示作用。（1）繼續(xù)加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育教學觀念。繼續(xù)加強對《新課程標準》以及《課程標準解讀》的學習，把握精神實質(zhì)。在學習的基礎(chǔ)上把握好課改的主動權(quán)，準確地把握課改的方向，在提高理論水平的基礎(chǔ)上，指導教師的教學實踐。要理性思考當前課堂教學的改革，努力做好“三個維度”的整體落實。要立足于研究，把理論學習與實踐緊密結(jié)合起來。以更新觀念，促教學改革，又要在改革的實踐中促觀念的進一步更新。要關(guān)注報刊、雜志等相關(guān)信息中對新理念的研究、探討及爭鳴，以及運用新理念指導課改的新經(jīng)驗，并要了解傳統(tǒng)教育中素質(zhì)教育的因素。學校領(lǐng)導、教務(wù)部門、各教研組組長，在理論學習方面要走在前面，還要為老師們推薦學習文章。（2）以“理想課堂、有效課堂”為主題，積極推進課程改革的實施。課堂教學是實施課程改革的主陣地，課堂教學能否轉(zhuǎn)型，決定著學生的學習方式是否獲得實質(zhì)性的改變，這是課改的核心所在。我們所有的課堂教學研究都應該圍繞這一核心展開。當然在轉(zhuǎn)變學生的學習方式的同時，不要背離學科本質(zhì)和特點。我們堅決反對那種形式熱熱鬧鬧，學生一無所得的課堂教學，以“自主——合作——探究”的模式組織實施課堂的教與學。關(guān)注每一個學生的發(fā)展，特別是學困學生，教師要著眼于發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點及時給予鼓勵，幫助學生認識自我，建立自信，倡導合作交流。強調(diào)學生的主動參與，樂于探索，倡導課堂教學民主。2、加強日常的教學管理，向管理要質(zhì)量。（1）

加強教務(wù)處的日常管理工作，進一步開展教學常規(guī)管理，研究，“雙軌”運行，即教學常規(guī)工作由教務(wù)處檢查、抽查，與年級、教研組交流、學習的方式來落實，健全管理的制度和方法，探索省事、省時、省料的實效管理方法，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。（2）強化聽課制度。繼續(xù)堅持推門聽課制度，聽課后及時與上課教師交流，提出整改意見，并檢查備課情況和教學反思的情況，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。（3）強化質(zhì)量意識，認真做好階段性檢測。重視對畢業(yè)班單元測試情況的分析，及時分析和掌握畢業(yè)班學生學習的情況，及時做好輔導。逐步規(guī)范學生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作，提高教學質(zhì)量。3、堅持以研促教，教研互長。（1）充分發(fā)揮教育科研的先導作用，確立“問題即課題、教學即研究、成長即成果”的意識，以“親近教師、走進課堂、關(guān)注學生”為原則，做到“工作科研化、課題問題化、活動經(jīng)?；?、參與個性化”。以“課堂教學展示”為載體，開展課堂教學大練兵活動，促進教學與課題研究的融合；以教學反思等為主的行動研究，引導教師將課題研究與學科建設(shè)結(jié)合起來，將精力集中在鉆研教材、改進教學、優(yōu)化訓練上。（2）加強科研課題的管理工作，切實按照“十一五”課題研究實施方案，開展課題研究活動，制定相關(guān)階段性研究計劃，重視實驗過程資料的收集，做好大事記，階段總結(jié)，圖片收集工作。4、抓習慣的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生的學習習慣是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期我們將加大力度重點抓好學生書寫的習慣和閱讀的習慣的培養(yǎng)。5、加強學校教育信息化工程建設(shè)，在我校網(wǎng)站建設(shè)的基礎(chǔ)上，加快校園網(wǎng)資源庫的開發(fā)與建設(shè)，繼續(xù)鼓勵教師自備筆記本電腦用于教學，努力提高教師的現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng)，確保教育信息化的健康發(fā)展。6、加強教育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作。（1）樹立“健康第一”的思想，認真貫徹《體育、衛(wèi)生工作條例》，繼續(xù)狠抓體衛(wèi)藝常規(guī)工作管理，提高學校體藝團隊水平。（2）加強對課外活動的管理，培養(yǎng)學生自覺鍛煉的意識，促進學生的身體健康。結(jié)合《學生體質(zhì)健康標準》的全面實施，上好體育課，實現(xiàn)學生每天鍛煉一小時，在校園掀起群眾性體育鍛煉的熱潮。（3）加大藝術(shù)教育的力度，提高我校藝術(shù)教育的課堂教學質(zhì)量，結(jié)合學校的實際情況，因地制宜的開展校內(nèi)外藝術(shù)教育活動，促進學生的體育藝術(shù)競技水平的提高，培養(yǎng)學生的表演能力及欣賞水平，力爭在各級比賽中取得好成績。（四）高度重視安全工作，打造平安和諧校園校園安全工作是學校一切工作的重中之重。從學校領(lǐng)導到全體教職員工要始終緊繃安全第一這根弦，充分提高認識，要站在以人為本的高度，提高學校安全工作的認識。自覺形成珍愛生命，關(guān)愛生命意識，形成高度關(guān)注安全的良好氛圍。1、確立目標，保證目標的順利實現(xiàn)。本學期，學校安全工作的目標是：重大人身及重大事故為零；重大災害事故和重大刑事發(fā)案率為零；學生嚴重違紀和犯罪率為零。2、健全組織，保證責任落實到人。學校將繼續(xù)執(zhí)行以校長為第一負責人的安全工作小組，堅持自上而下逐級簽訂安全責任書，將安全責任分解落實到具體個人。3、完善制度，保證制度的徹底落實與執(zhí)行。在認真落實《學校安全工作管理辦法》、《重大事項申報制度》的同時，學校將進一步完善各項安全工作制度，定期召開安全工作會議。4、加強教育，保證安全意識不斷提高。學校將通過多種途徑、各項活動，加強學生安全教育，筑牢思想防線，有效地預防安全事故的發(fā)生。5、注重督查，保證安全隱患為零。學校將針對交通、消防以及校園公共設(shè)施安全進行經(jīng)常性的檢查，進一步加強重點部位防范措施，清除隱患，及時整改，確保校園長治久安，建設(shè)安定、文明、和諧的校園。（五）加強后勤總務(wù)管理，提高服務(wù)意識和水平。1、抓好學校能源管理，充分認識加強節(jié)能工作的重大意義，堅持節(jié)能與發(fā)展相互促進、互相并舉的原則，重點作好節(jié)能降耗工作，本學期在原有的基礎(chǔ)上再降10%。2、認真做好設(shè)備的購置工作，努力改善辦學條件。學校的新教學樓本學期投入使用，學校將組織力量，按照程序，做好教學設(shè)備的添置和采購工作，同時，積極籌措資金，美化和綠化校園。3、規(guī)范辦學行為，嚴格收費政策。堅決執(zhí)行義務(wù)教育的“一費制”政策，公開收費項目，杜絕亂收費行為的發(fā)生。（六）抓好工會工作，健全民主管理。1、學校工會要在學校黨支部的領(lǐng)導下，積極圍繞學校的教育、教學中心工作，深入開展崗位練兵活動，推動學校的教育改革。2、認真貫徹《工會法》，實行民主管理，民主治校，充分發(fā)揮教職工大會的作用，大力推行校務(wù)公開。3、積極開展教職工文娛健身活動，促進教職工的身心健康。提升第一小學辦學品位，打造學校品牌，這是我們共同的目標。校興我榮，校衰我恥，我們?nèi)w師生在新的學期中，必須精誠團結(jié)、艱苦奮斗，開創(chuàng)學校工作的新局面（七）具體工作安排二月份制定學校各項工作計劃。三月份1、新學期學生常規(guī)教育。2、參加上級舉辦的各類教材教法培訓班。3、組織學習《守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《東風公司學生儀容儀表具體要求》。4、德育“五個一”活動。5、開展“學雷鋒”“媽媽您好”“植樹綠化”等活動。6、慶“三八”女工活動。7、各課題組研討活動。8、教學常規(guī)檢查。9、本月開始抽查音