第第頁(yè)部編本二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《傳統(tǒng)節(jié)日》教案

部編本二班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《傳統(tǒng)節(jié)日》教案1

[教學(xué)目標(biāo)]

1.會(huì)認(rèn)“傳、統(tǒng)”等*個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“貼、街”等9個(gè)生字。

2.正確、流暢地朗讀課文，背誦課文。

3.引導(dǎo)同學(xué)文化了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，激發(fā)同學(xué)的愛(ài)國(guó)感情。

[教學(xué)重點(diǎn)]

1.識(shí)記生字詞，背誦課文。

2.預(yù)備掌控中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日及相關(guān)習(xí)俗。

[教學(xué)課時(shí)]

1課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

一、圖片導(dǎo)入

1.出示課件：春節(jié)、端午、中秋三個(gè)節(jié)日的情景照片。

2.同學(xué)們，你們從圖片看到了什么？能知道圖上畫(huà)的是什么節(jié)日嗎？〔同學(xué)自由爭(zhēng)論〕這些節(jié)日都是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日還有哪些？哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

3.出示課題?！昌R讀課題〕

4.學(xué)習(xí)“傳統(tǒng)”二字的讀音?！病皞鳌保喝匆艄?jié)，翹舌音；統(tǒng)：后鼻音。〕

二、讀兒歌，隨文識(shí)字

1.請(qǐng)同學(xué)借助拼音，自由讀兒歌。

要求：在拼音的援助下把字音讀正確，難讀的詞多讀幾遍。

重陽(yáng)節(jié)〔九月初九〕

重點(diǎn)提示：這些節(jié)日里面除了清明節(jié)，其他節(jié)日的時(shí)間都是在農(nóng)歷的日期，大家記住了嗎？

四、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日中的風(fēng)俗習(xí)慣及中國(guó)的傳統(tǒng)文化

出示：春節(jié)到，人歡樂(lè)，貼窗花，放鞭炮。

1.畫(huà)出句子中春節(jié)的活動(dòng)?！操N窗花放鞭炮〕

2.春節(jié)里還會(huì)有哪些活動(dòng)？〔守歲、貼對(duì)聯(lián)、拜年……〕

出示：元宵節(jié)，看花燈，大街小巷人如潮。

1.元宵節(jié)的風(fēng)俗有：吃湯圓，看花燈，猜燈謎。

2.“人如潮”是什么意思？〔展示圖片，結(jié)合圖片理解詞語(yǔ)意思〕

出示：清明節(jié)，雨紛紛，先人墓前去祭掃。

1.講解并描述清明節(jié)的習(xí)俗，及“先人墓前去祭掃”所表示的含義。

2.補(bǔ)充古詩(shī)《清明》來(lái)理解這一句內(nèi)容。

出示：過(guò)端午，賽龍舟，粽子艾香滿(mǎn)堂飄。

1.請(qǐng)同學(xué)講解并描述端午節(jié)的來(lái)歷，是為了紀(jì)念屈原的。

2.“粽子艾香滿(mǎn)堂飄”，從這句話(huà)你看出了什么？〔端午要吃粽子，插艾草〕

3.總結(jié)：端午的習(xí)俗有賽龍舟，吃咸鴨蛋、粽子，插艾草，喝雄黃酒……

出示：七月七，來(lái)乞巧，牛郎織女會(huì)鵲橋。

1.播放牛郎織女的動(dòng)畫(huà)片，講解并描述七夕的來(lái)歷，以及七夕節(jié)為什么又叫乞巧節(jié)。2.理解“會(huì)鵲橋”的意思。

3.拓展：牛郎星和織女星的`知識(shí)。

出示：過(guò)中秋，吃月餅，十五圓月當(dāng)空照。

1.中秋節(jié)的風(fēng)俗：吃月餅，賞月。

2.為什么中秋節(jié)的時(shí)候我們要回爺爺奶奶、外公外婆家？〔合家團(tuán)聚〕

3.拓展：中秋節(jié)的時(shí)候月亮為什么是圓的？

出示：重陽(yáng)節(jié)，要敬老，踏秋賞菊去登高。

1.為什么叫做“重陽(yáng)”節(jié)？

2.重陽(yáng)節(jié)有習(xí)俗有哪些？〔踏秋、賞菊、登高〕

3.“要敬老”這句話(huà)怎么理解？

出示：轉(zhuǎn)瞬又是新春到，全家團(tuán)聚真喧鬧。

1.春節(jié)是全家團(tuán)聚的節(jié)日，今日學(xué)習(xí)的這么多傳統(tǒng)節(jié)日還有哪一個(gè)節(jié)日也是全家團(tuán)聚的節(jié)日？〔中秋節(jié)〕

五、拓展延伸

1.今日我們學(xué)習(xí)了這么多的傳統(tǒng)節(jié)日，我們接下來(lái)開(kāi)展節(jié)日故事共享會(huì)，有沒(méi)有哪位同學(xué)能給我們講講你是怎樣過(guò)節(jié)的〔任選一個(gè)節(jié)日來(lái)講〕？

2.中國(guó)有56個(gè)民族，每個(gè)民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，課后同學(xué)去搜集資料，看看每個(gè)民族自己的傳統(tǒng)節(jié)日都有哪些特色吧。

六、指導(dǎo)寫(xiě)字

1.看圖識(shí)字學(xué)詞，認(rèn)讀詞語(yǔ)，理解字義。

貼對(duì)聯(lián)掃墓大街小巷龍舟團(tuán)聚艾草轉(zhuǎn)瞬喧鬧

2.老師引導(dǎo)同學(xué)觀(guān)測(cè)生字結(jié)構(gòu)，發(fā)覺(jué)書(shū)寫(xiě)規(guī)律。

3.老師重點(diǎn)指導(dǎo)難寫(xiě)字。

街：“行”字中音加兩個(gè)“土”，留意不要寫(xiě)成四橫一豎，下面的“土”最末一筆改為提。

舟：最末三筆的順次是點(diǎn)、橫、點(diǎn)。

轉(zhuǎn)：“車(chē)”字做部首時(shí)，最末兩筆的順次是豎、提；“專(zhuān)”字的筆順是橫、橫、豎折折、點(diǎn)。

4.同學(xué)描紅，老師巡察指導(dǎo)。

部編本二班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《傳統(tǒng)節(jié)日》教案2

第一課時(shí)

教學(xué)要求

1.會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)本課的生字。

2.指導(dǎo)同學(xué)能正確、流暢地朗讀課文,背誦課文。

3.了解傳統(tǒng)節(jié)日的知識(shí)。

重點(diǎn)

1.學(xué)會(huì)本課的生字。

2.背誦課文,了解傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。

教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)。

②傳統(tǒng)(tǒnɡ)節(jié)日①

春節(jié)②到,人歡樂(lè),

貼(tiē)窗花,放鞭炮。

段導(dǎo)讀:寫(xiě)過(guò)春節(jié)時(shí)的習(xí)俗和人們的心理狀態(tài)。元宵(*iāo)節(jié),看花燈③,

大街小巷(*iànɡ)④人如潮。段導(dǎo)讀:寫(xiě)元宵節(jié)的習(xí)俗。

清明節(jié)⑤,雨紛紛,

先人⑥墓前去祭(jì)掃。

段導(dǎo)讀:寫(xiě)清明節(jié)的習(xí)俗。

過(guò)端午,賽龍舟(zhōu)⑦,

粽子艾(ài)香滿(mǎn)堂(tánɡ)飄。段導(dǎo)讀:寫(xiě)端午節(jié)的習(xí)俗。

七月七,來(lái)乞(qǐ)巧(qiǎo),

牛郎(lánɡ)織女會(huì)鵲橋。

段導(dǎo)讀:寫(xiě)七月七的.傳奇。

過(guò)中秋⑧,吃月餅(bǐnɡ),

十五圓月當(dāng)空照。

段導(dǎo)讀:寫(xiě)中秋的習(xí)俗。

重陽(yáng)節(jié),要敬老,

踏秋賞(shǎnɡ)菊(jú)去登高。段導(dǎo)讀:寫(xiě)重陽(yáng)節(jié)的寓