實(shí)驗(yàn)題六（電學(xué)）（電學(xué)一）人教版復(fù)習(xí)新課導(dǎo)入實(shí)驗(yàn)探究題是最能體現(xiàn)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)能力的一種題型，它不僅能反映學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的觀察能力，動(dòng)手動(dòng)腦能力，還能反映學(xué)生對(duì)所學(xué)的物理概念和物理規(guī)律的理解情況，在考查方式上，將實(shí)驗(yàn)知識(shí)、實(shí)驗(yàn)技能、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、探究能力以及?chuàng)新能力相結(jié)合，一般可分為測(cè)量型實(shí)驗(yàn)、探究型實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)和開(kāi)放型實(shí)驗(yàn)。是中考必考題型。一、探究性實(shí)驗(yàn)logo電學(xué)探究歐姆定律探究電流與電壓的關(guān)系探究電流與電阻的關(guān)系探究串聯(lián)電路電流的關(guān)系探究串聯(lián)電路電壓的關(guān)系探究并聯(lián)電路電流的關(guān)系探究并聯(lián)電路電流的關(guān)系探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)知識(shí)講解（1）實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：（1）連電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)。

（2）滑動(dòng)變阻器應(yīng)移到阻值最大處。（2）實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用分別是：在研究電流跟電壓的關(guān)系中，在研究電流跟電阻的關(guān)系時(shí)，改變電路中的電流和定值電阻兩端的電壓。保持定值電阻兩端的電壓不變。1、探究歐姆定律（一）典型題講解小明在“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，小明得到的數(shù)據(jù)如右表所示：我們可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________________________________________。當(dāng)電阻兩端電壓相同時(shí)，電流與電阻成反比次數(shù)R/ΩI/A150.62100.33150.2在“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中小明把最后一根導(dǎo)線連接完畢后，看到電壓表和電流表立即都有較大示數(shù)，他在實(shí)驗(yàn)操作中的兩處錯(cuò)誤是；。連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)未斷開(kāi)滑片沒(méi)有移到阻值最大端123小楊在探究電流跟電壓的關(guān)系時(shí)，用開(kāi)關(guān)試觸，發(fā)現(xiàn)電流表指針超過(guò)量程，若電路各部分都正常無(wú)損，則產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：_________________________________；若發(fā)現(xiàn)指針左偏，則產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是__________________________________。電流表的量程太小電流表正負(fù)接線柱接反010302（6）在“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中小婷連好電路后閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片發(fā)現(xiàn)（7）在“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，小剛連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，并且指針總在晃動(dòng)，造成上述現(xiàn)象的原因分別是_________________________。_________________________。A

示數(shù)變大，示數(shù)變小示數(shù)減小的V電壓表并在了滑動(dòng)變阻器的兩端連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)電路某處接觸不良原因是___________________________________（8）在“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中小明在檢查儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖所示，則接下來(lái)的操作是________．

（9）在“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中小連接電路時(shí)，應(yīng)將開(kāi)關(guān)________；閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑在______________。連接好電路并檢查后(滑動(dòng)變阻器已處于最大阻值處)，為了防止電路連接不當(dāng)或錯(cuò)誤，造成儀器損壞，必須進(jìn)行__________________。校零斷開(kāi)阻值最大處試觸在“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中小電路連接好后，閉合開(kāi)關(guān)，向左移動(dòng)變阻器的滑片P時(shí)，電壓表的示數(shù)將_________，電流表的示數(shù)將__________．如果他想探究電流跟電阻的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中他先后用了10Ω、20Ω、30Ω三只電阻，則他還要調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，保持_________________，記下對(duì)應(yīng)的電流值。1變大2變大3電壓表的示數(shù)不變4（12）在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)。一位同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)后，直接拆下阻值為5Ω的電阻改換成阻值為10Ω的電阻，就讀出電流值他認(rèn)為這樣操作簡(jiǎn)捷高效。那么，①電壓表示數(shù)會(huì)怎樣變化：②請(qǐng)你指出他在操作中的錯(cuò)誤：變大（1）拆接電阻時(shí)開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)；（2）沒(méi)有移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)保持不變右探究電流跟電阻的關(guān)系時(shí),一位同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)后，將阻值為5Ω的電阻改換成阻值為10Ω的電阻，此時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向_______移。探究電流跟電阻的關(guān)系時(shí),若電源電壓為6V，定值電阻兩端電壓1.5V不變，滑動(dòng)變阻器有“10Ω1．5A”和“50Ω1A”兩種規(guī)格，定值電阻的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、25Ω，那么實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格為_(kāi)________的滑動(dòng)變阻器．0150Ω1A022、探究串聯(lián)電路電流的關(guān)系

如圖所示是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖：（1）實(shí)驗(yàn)前，在連接電路元件過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)___________（選填“斷開(kāi)”或“閉合”）；（2）閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針向左偏，原因是____________________________________；（3）如表是某小組在實(shí)驗(yàn)中測(cè)出的幾組電流值：指出表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是___________，造成錯(cuò)誤的原因是_______________________________。斷開(kāi)電流表選用小量程卻按大量程讀數(shù)了

1.5電流表的正負(fù)接線柱接反3、探究串聯(lián)電路電壓的關(guān)系小明及同學(xué)用如圖所示電路來(lái)探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律。（1）實(shí)驗(yàn)中最好選擇規(guī)格___________填“相同”或“不同”的小燈泡；（2）用電壓表分別測(cè)出A與B、B與C、A與C兩點(diǎn)間的電壓為UAB、UBC、UAC

。經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)是_______________；（寫(xiě)表達(dá)式）不同UAC=UAB+UBC（3）小明進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的主要目的是__________________；（4）實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)測(cè)出A、B兩端的電壓后，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，準(zhǔn)備拆下電壓表，改接在A、C之間測(cè)量總電壓。但是小明認(rèn)為這樣做太麻煩，他認(rèn)為應(yīng)保持A點(diǎn)不動(dòng)，只需將與B點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可，而其他的導(dǎo)線連接不變。小明用這樣的辦法___________測(cè)出A、C兩端的電壓，選填“能”或“不能”，原因是________________________________。電壓表的指針偏轉(zhuǎn)會(huì)超過(guò)量程尋找普遍規(guī)律不能4、探究并聯(lián)電路電流的關(guān)系（2021廣西賀州）.如圖所示，在探究“并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了如圖甲電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)中，小明應(yīng)該選擇兩個(gè)小燈泡規(guī)格是_________（選填“相同”或“不相同”）的。請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，按圖甲中的電路圖把圖乙中的實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線不得交叉）。不相同燈L1短路斷開(kāi)小明在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于_________（選填“閉合”或“斷開(kāi)”）狀態(tài)。小明先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開(kāi)關(guān)，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不亮，電流表的示數(shù)為零，電路可能在的故障是_________（選填“燈L1斷路”或“燈L1短路”）。（5）排除故障后，他測(cè)出了L1支路上的電流I1=0.8A，然后他把電流表依次接入電路分別測(cè)量出L2支路電流I2、干路電流I，兩次測(cè)得的結(jié)果都如圖兩所示，則I2________A、I=_________A.小明由此數(shù)據(jù)得出并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是_______________（寫(xiě)關(guān)系式即可）。（6）本次實(shí)驗(yàn)的不足之處是：_________________________________。0.2只做一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)論具有偶然性1I=I1+I2在探究“并聯(lián)電路的電壓規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，小明使用了兩個(gè)相同的燈泡：圖甲是小明已經(jīng)完成的部分電路，請(qǐng)用筆代替導(dǎo)線在圖中增加一條導(dǎo)線，使得電壓表測(cè)量L2兩端的電壓；探究并聯(lián)電路電壓的關(guān)系8圖乙所示的電路圖中，將電壓表接在a、b兩點(diǎn)之間時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表的示數(shù)如圖丙所示，電壓表的讀數(shù)為_(kāi)_____V；（3）依次將電壓表接入到電路中的a、b，c、d，e、f兩點(diǎn)之間，小明發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)相等。由此他得到結(jié)論：并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等。此結(jié)論______（選填“科學(xué)”或“不科學(xué)”），接下來(lái)應(yīng)該進(jìn)行的操作是______；（填字母序號(hào)）A．更換不同規(guī)格的燈泡，再次實(shí)驗(yàn)

B．將L1、L2的位置交換，再次探究C．保持電源、燈泡不變，多測(cè)量幾次電路中三處的電壓A不科學(xué)6、探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)

（2021貴州安順）小明在探究“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，提出了下列猜想：A．與通電時(shí)間有關(guān)B．與電阻大小有關(guān)C．與電壓大小有關(guān)D．與電流大小有關(guān)實(shí)驗(yàn)器材有：阻值不同的電阻絲若干、蓄電池、火柴、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干。請(qǐng)回答下列問(wèn)題（1）探究猜想A時(shí)，將某一電阻絲接入電路，保證安全的情況下使火柴頭充分接觸電阻絲，閉合開(kāi)關(guān)一段時(shí)間后火柴頭才燃燒，這一現(xiàn)象說(shuō)明：①電阻絲產(chǎn)生的熱量通過(guò)_________的方式傳遞給火柴頭；②電阻絲產(chǎn)生的熱量與通電時(shí)間______（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）；有關(guān)熱傳遞（2）探究猜想B時(shí)，如圖所示，將10Ω和20Ω的電阻絲串聯(lián)接入電路，把兩根相同的火柴頭分別接觸電阻絲（設(shè)火柴頭與整根電阻絲接觸）；①小明思考，若相同時(shí)間內(nèi)僅有一根電阻絲上的火柴頭燃燒，據(jù)此能否判斷該電阻絲產(chǎn)生的熱量多？______（選填“能”或“不能”）；②閉合開(kāi)關(guān)較長(zhǎng)時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)兩電阻絲均發(fā)熱，但火柴頭都沒(méi)有燃燒。在不改變電源電壓的情況下，選擇下列哪組電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)更可行?______（填字母序號(hào)）A.20Ω30ΩB.15Ω15ΩC.5Ω25Ω能C小明通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多。評(píng)估該實(shí)驗(yàn)時(shí)小明認(rèn)為：串聯(lián)電路中不同阻值的電阻兩端所分電壓不同，那么電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小有關(guān)的結(jié)論似乎不可靠。如果改變兩電阻絲的連接方式，能否合理完成對(duì)猜想B的方案設(shè)計(jì)______？請(qǐng)你說(shuō)明理由。01兩電阻并聯(lián)時(shí)，電壓相同，由于電阻不同，電流也不同，不能控制電流相同，所以不能02不能03（二）針對(duì)性訓(xùn)練1、探究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)（1）電流表接在a處，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈的亮度不穩(wěn)定，電流表的指針來(lái)回?cái)[動(dòng)故障的原因可能是______A．某個(gè)燈泡發(fā)生短接B．某個(gè)燈泡發(fā)生斷路C．某接線柱處接觸不良D．整個(gè)電路發(fā)生短路C（2）他排除故障后，分別測(cè)量了a、b、c三處的電流，實(shí)驗(yàn)的測(cè)量數(shù)據(jù)如表，在分析數(shù)據(jù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)三處的測(cè)量值有差異，下列分析正確的是______。A．可能是因?yàn)闇y(cè)量誤差B．是因?yàn)闆](méi)有對(duì)電流表調(diào)零C．串聯(lián)電路中各處的電流本來(lái)就不等D．電流從電源正極流向負(fù)極的過(guò)程越來(lái)越小A換用不同規(guī)格的小燈泡再一次測(cè)量a、b、c三點(diǎn)的電流，電流表在a點(diǎn)時(shí)指針如圖乙所示，該處的電流為_(kāi)_____A，若實(shí)驗(yàn)沒(méi)有誤差，則b、c處的電流應(yīng)該______（大于/等于/小于）a處的電流。等于222、小明和小華在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”時(shí)，都設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路：

（1）連接電路前，小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙，接下來(lái)他要對(duì)電壓表進(jìn)行的操作是___________________________________________；（2）小明連接好電路后閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)L1、L2兩只燈泡都不亮，他用手按一下燈泡L1，L1、L2仍然都不亮，按一下燈泡L2，兩燈都亮，松開(kāi)手兩燈又不亮，則故障可能是______________________；L2與燈座接觸不良調(diào)調(diào)零螺母，使指針指向零刻度處（3）小明想保持電壓表的B連接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A連接點(diǎn)，并改接到C連接點(diǎn)上，測(cè)量L2兩端電壓。小華認(rèn)為這樣測(cè)不出L2兩端電壓，理由是______________________________；（4）排除故障后，小明正確操作完成了實(shí)驗(yàn)，把數(shù)據(jù)記錄在表中，分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論：______________________________________________，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后小明和小華互相交流，小華指出小明的實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)方案上還存在一個(gè)不足之處，改正方法是________________________________換不同規(guī)格的燈泡多次實(shí)驗(yàn)

電壓表的正負(fù)接線柱接反了串聯(lián)電路兩端總電壓等于各部分電路兩端電壓之和3、如圖是“探究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)未連好的電路，現(xiàn)要求燈L1和燈L2并聯(lián)，且電流表測(cè)燈L2中的電流。

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，幫他們完成電路連接，以符合要求。（2）小張接好最后一根線后燈立即就亮了，他連接時(shí)存在的問(wèn)題是________________________。（3）按要求正確連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，電流表的示數(shù)如圖甲所示，則燈L2中電流為_(kāi)__________A。0.36連接電路時(shí)未斷開(kāi)開(kāi)關(guān)（4）在這個(gè)電路中，再用電流表測(cè)干路中的電流時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則燈L1中的電流為_(kāi)__________A。（5）若此時(shí)用電壓表測(cè)量圖中電源正、負(fù)極電壓，則示數(shù)為_(kāi)__________V，再用電壓表測(cè)燈L1兩端電壓，則示數(shù)為_(kāi)__________V。（6）實(shí)驗(yàn)中，為了得出正確的結(jié)論，燈L1、L2的規(guī)格最好___________（相同/不同）。不同

0.4433如圖1是小明和小強(qiáng)做“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)未連好的電路，現(xiàn)要求燈L1和L2并聯(lián)，且電流表測(cè)燈L2中的電流。請(qǐng)你用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線，幫他們完成電路連接，以符合要求按要求正確連接好電路，在連接電路的過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于______狀態(tài)；斷開(kāi)（3）閉合開(kāi)關(guān)，電流表的示數(shù)如圖2甲所示，則燈L2中電流為_(kāi)_____A；（4）在這個(gè)電路中，用電流表測(cè)干路中的電流時(shí)，電流表的示數(shù)如圖2乙所示，則干路電流為_(kāi)_____A，那么燈L1中的電流為_(kāi)_____A。0.440.360.85、（2021廣東）在“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)器材有:電源（電壓恒為4.5V）、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器（標(biāo)有“20Ω2A”字樣）和開(kāi)關(guān)各一個(gè)，定值電阻五個(gè)（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω），導(dǎo)線若干。（1）將題圖甲實(shí)驗(yàn)電路連接完整。（2）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到最_______端。（3）圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的定值電阻的I-R圖象，其中陰影面積的物理意義是_________，其數(shù)值為_(kāi)__________。2.5V左電壓6、（2021陜西）在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系時(shí)，小明設(shè)計(jì)了如圖-1所示電路。電源電壓為3V且保持不變，R為定值電阻。（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于______狀態(tài)；閉合開(kāi)開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)處于____________處；（2）閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近3V，電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，移動(dòng)滑片P的過(guò)程中，兩表示數(shù)均無(wú)變化。已知導(dǎo)線、儀表均完好，且接觸良好，則故障原因是______________；

斷開(kāi)電阻R斷路最大阻值排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)S，小明改變電阻R兩端的電壓，進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖-2中用描點(diǎn)法畫(huà)出導(dǎo)體中的電流I與導(dǎo)體兩端電壓U的關(guān)系圖象；請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖-2中用描點(diǎn)法畫(huà)出導(dǎo)體中的電流I與導(dǎo)體兩端電壓U的關(guān)系圖象；②分析數(shù)據(jù)可得：當(dāng)導(dǎo)體電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成______；（4）在此實(shí)驗(yàn)中改變電阻R兩端的電壓是通過(guò)改變_________________________________________來(lái)實(shí)現(xiàn)的；（5）此實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量尋找普遍規(guī)律的目的與下面的______（選填“A”或“B”）實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的相同。A．探究電流與電阻的關(guān)系B．測(cè)量未知電阻的阻值A(chǔ)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值正比（2021吉林）在探究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，所用實(shí)驗(yàn)器材均完好，如圖所示，電源電壓為6V不變，定值電阻分別為10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20Ω1A”。沒(méi)調(diào)零

實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)電流表的指針位置如圖甲所示，原因是電流表___________。（2）如圖乙所示，滑動(dòng)變阻器的___________接線柱相連。（3）電路連接完成后，分別用10Ω、15Ω、20Ω、30Ω

的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，正確操作，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，則實(shí)驗(yàn)中控制電壓表的示數(shù)為_(kāi)__________不變。當(dāng)使用的電阻做實(shí)驗(yàn)時(shí)，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片都無(wú)法使電壓表的示數(shù)與前三次相同，為了繼續(xù)完成第四次實(shí)驗(yàn)，如果只能更換電源，則電源電壓應(yīng)不高于___________。3V

C或D

5V（2021湖南郴州）圖甲為小明同學(xué)探究“電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)原理圖。已知電源電壓為4.5V，且保持恒定，定值電阻R0=10Ω。請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙