姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列加點(diǎn)字注音不全正確的一項(xiàng)是(

)A．宛轉(zhuǎn)（wǎn）

狂瀾（lán）

氣魄（pò）

瀝盡心血（lì）B．山澗（jiàn）

滯笨（zhì）

晌午（shǎng）

至死不懈（xiè）C．秩序（cì）

燒灼（suǒ）

疙瘩（gē）

目不窺園（kuī）D．鎬頭（gǎo）

霹靂（pī）

閑暇（xiá）

顛沛流離（pèi）

2、下列各句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．這天夜里，我睡得十分香甜，夢(mèng)中恍惚在那香氣四益的梨花林里漫步，還看見一個(gè)身穿著花衫的哈尼小姑娘在梨花從中歌唱……B．火箭逐漸加速，我感到壓力在不斷增強(qiáng)。因?yàn)檫@種負(fù)荷我在訓(xùn)練時(shí)承受過，變化幅度甚至比訓(xùn)練時(shí)還小些，所以我身體的感受還挺好，覺得沒啥問題。C．雨還在下著，我的小桃樹千百次地府下身去，又千百次地掙扎起來，一樹的桃花，一片，一片，濕得深重，像一只天鵝，羽毛漸漸剝脫，變得赤裸的了，黑枯的了。D．這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地朧罩著我。

3、下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．北京的香山，春花爛漫，肆無忌憚地張揚(yáng)著生氣。B．經(jīng)過三年的艱苦奮斗，廣大指戰(zhàn)員硬是把南泥灣這片不毛之地變成了“到處是莊稼，遍地是牛羊”的陜北好江南。C．每至花期，公園里的牡丹競相開放，五彩繽紛的景象栩栩如生。D．小文一向沉默寡言，但討論起學(xué)習(xí)來，卻會(huì)滔滔不絕，詳盡地陳述自己的觀點(diǎn)。

4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．開展“禮讓斑馬線專項(xiàng)行動(dòng)”的目的，是為了增強(qiáng)市民遵守交通規(guī)則的意識(shí)。B．多家景區(qū)面向老人、殘疾人、抗疫工作者、勞動(dòng)模范等群體推出門票降價(jià)或免費(fèi)等。C．只有在科學(xué)道路上不畏艱險(xiǎn)的人，就有希望到達(dá)最高點(diǎn)。D．了解并保護(hù)我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國人義不容辭的責(zé)任。

5、下列句子修辭方法的使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．在他臉上找不到一點(diǎn)奮發(fā)向上的靈氣，找不到精神光彩，找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之間那種像大理石穹頂一樣緩緩隆起的非凡器宇。B．等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像姹紫嫣紅的花朵，微微露出點(diǎn)粉色。C．何大學(xué)間家每天招待老秀才三頓凈米凈面，外加一壺酒；這個(gè)局面，窮門小戶怎能支撐得?。緿．山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

6、依次填入下列文段處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）四月美在燕子坐實(shí)了新家，

；四月美在高飛藍(lán)天的風(fēng)箏，

；四月美在春耕的身影，

。最美人間四月天，請(qǐng)細(xì)細(xì)品味，讓它與你一起美麗。A．田野有了動(dòng)人的春色

開始溫馨的生活

那是理想在翱翔B．田野有了動(dòng)人的春色

那是理想在翱翔

開始溫馨的生活C．開始溫馨的生活

那是理想在翱翔

田野有了動(dòng)人的春色D．開始溫馨的生活

田野有了動(dòng)人的春色

那是理想在翱翔

二、古詩文默寫

7、默寫。

（1）念天地之悠悠，______________?。愖影骸兜怯闹菖_(tái)歌》

（2）海日生殘夜，______________。（王灣《次北固山下》）

（3）______________，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）

（4）______________，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）

（5）杜甫在《望岳》中，虛實(shí)結(jié)合，描寫泰山神奇秀麗，巍峨高大的詩句是“______________，______________”

（6）《論語十二章》中論述學(xué)習(xí)與思考的辨證關(guān)系的句子是“______________，______________”。

（7）在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，我們應(yīng)該追求崇高的理想，堅(jiān)守本真，潔身自好，正如周敦頤在《愛蓮說》中說的那樣：______________，______________。

三、文言文閱讀

8、閱讀下面文言文，完成問題。【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（選自《陋室銘》）【乙】三間茅屋，十里春風(fēng)，窗里幽蘭，窗外修竹。此何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，沒沒墨墨①，絕不知樂在何處。惟勞苦貧病之人，忽得十日五日之暇，閉柴扉，掃竹徑，對(duì)芳蘭，啜②苦茗，時(shí)有微風(fēng)細(xì)雨，潤澤于疏籬仄③徑之間；俗客不來，良朋輒至，亦適適然自驚，為此日之難得也。（選自《鄭板橋集》）

【注釋】①?zèng)]沒墨墨義同“懵懵懂懂”，糊涂，不明白。②啜：喝。③仄同“例”，旁邊。

(1)解釋下列詞句中加點(diǎn)詞的意思。

①有仙則名

②可以調(diào)素琴

③惟吾德馨

④良朋輒至

(2)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

②此何等雅趣，而安享之人不知也。

(3)作者為陋室作銘，為什么結(jié)尾還寫“南陽諧葛廬，西蜀子云亭”？

(4)劉禹錫與鄭板橋品格上有什么相同點(diǎn)？結(jié)合甲乙兩文內(nèi)容舉例談?wù)劇?/p>

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀《只有歲月可以讀懂》一文，完成下面小題。（1）“阿嬤（奶奶）走了?！鄙钜估?，阿爸來電，聲音哽咽。（2）連夜搭車南下，車窗外一片漆黑。黑暗中，那張布滿風(fēng)霜、歷經(jīng)滄桑的面龐竟清晰地浮現(xiàn)在我眼前，直到眼角滲出淚水，才逐漸模糊……（3）出生在上世紀(jì)60年代的臺(tái)灣的僻遠(yuǎn)山村，痛苦必定與貧窮緊緊纏結(jié)在一起，像一張蛛網(wǎng)，盤踞住一個(gè)家庭，從這個(gè)角落擴(kuò)延到那個(gè)角落。（4）身染癆病的阿爸整日躺在陰暗的小屋，不時(shí)發(fā)出陣陣劇咳聲。受不了貧病拖累的阿母，終于狠心丟下病弱老小，遠(yuǎn)離家門。一家的重?fù)?dān)，全落在瘦小的阿嬤肩上。每天，天色微亮，阿嬤就推著一輛破舊的嬰兒車出門，巡街掃巷撿拾一些可以賣錢的破銅爛鐵。（5）這是我的童年記憶，記憶中蘊(yùn)藏著童年時(shí)期對(duì)貧窮的自卑與憎惡。（6）從小，我就覺得自己不如人。一個(gè)不能賺錢的阿爸，一個(gè)撿拾破爛賴以持家的阿嬤，這樣的家庭組合讓我感到卑微，我總覺得在別人面前抬不起頭來。（7）初中時(shí)代，是我自尊心作祟最強(qiáng)烈的時(shí)期。我?guī)缀醯昧俗蚤]癥，從不與同學(xué)往來，怕同學(xué)了解我的狀況，知道我的家人，尤其是阿嬤，她的謀生方式簡直令我羞恥。（8）平時(shí)，最怕與撿破爛的阿嬤在街頭巷尾不期而遇，她那蓬松的亂發(fā)、滿臉的塵垢，乍看之下像是瘋婦一般。有一次，我與阿嬤在街上偶遇，她親切的召喚，引起路人對(duì)我行注目禮。當(dāng)下，我覺得難堪極了，紅熱的臉，像被一塊燒紅的鐵烙印上，灼痛不堪。從此，老遠(yuǎn)見到阿嬤的身影，我便閃到了另一條巷道，生怕面對(duì)阿嬤溫暖的眼神。大庭廣眾之下，阿嬤的臉，成了我的夢(mèng)魔，仿佛是惡魔的猙獰面貌，令我厭惡、害怕。（9）有一回，老師要到家里做家庭訪問。我心中緊張極了，怕長期以來建構(gòu)的帷幕一下子被揭露了。當(dāng)天，我約好老師來訪的時(shí)間，刻意支開阿嬤。偏偏，就在老師訪談結(jié)束準(zhǔn)備離去之際，阿嬤突然推著嬰兒車出現(xiàn)在門口，車上一大堆廢紙、鐵罐。（10）“你是？……喔！老師喔，我是她阿嬤啦，進(jìn)來屋內(nèi)坐啦！”阿嬤熱情地招呼老師。一旁的同學(xué)卻露出詫異的表情：“原來她就是你的阿嬤呀！”仿佛沉積已久的謎底，終于揭曉。那眼神，是驚訝，是嘲弄，是??頓時(shí)，我覺得受到極大的羞辱和傷害。（11）送走老師后，我沖進(jìn)小院，將阿嬤的嬰兒車翻倒在地，憤怒地將滾落地面的鐵罐踢得鏗鏘亂響，瘋狂咆哮著：“為什么你是拾破爛的？為什么你要這個(gè)時(shí)候回來？為什么你要讓我在同學(xué)面前丟臉……”（12）當(dāng)下，阿嬤愣住了……隨后把鐵罐撿了起來。（13）初中畢業(yè)后，我離家住校，靠著半工半讀完成高中、大學(xué)學(xué)業(yè)。那段日子，我親身體會(huì)到經(jīng)濟(jì)窘迫時(shí)的難耐，終于理解阿嬤對(duì)金錢的迫切與拾荒的無奈心情。（14）大學(xué)畢業(yè)，有了穩(wěn)定的工作，經(jīng)濟(jì)獲得改善，我總是將大部分的薪水寄回家，希望阿嬤不必再為生活奔波，也不止一次勸阿嬤不要再去撿破爛。阿嬤卻說：“有什么不好？當(dāng)成運(yùn)動(dòng)，老人需要活動(dòng)筋骨，才不會(huì)生病?！保?5）起初，我實(shí)在不能理解阿嬤的固執(zhí)。直到有一次，我與阿嬤上街，阿嬤看見一個(gè)鋁罐，本能地彎下腰去，卻被我用力拉住。我看到阿嬤的眼神從原先乍喜的光彩轉(zhuǎn)為黯淡，我終于明白一件事：“撿拾”已成為阿嬤生活的一種慣性，經(jīng)濟(jì)無虞，在她的深層意識(shí)中潛藏著一份莫名的執(zhí)著，是一種苦樂交雜的情懷。理解了阿嬤的心境，我不再堅(jiān)持要求阿嬤改變什么。去年，我?guī)е杏鸦啬喜坷霞遥谲囌厩捎霭?。?6）“阿嬤！”我高聲喊她。阿嬤回頭，滄桑的臉龐露出欣喜，她佝僂的身子依附著那輛嬰兒車，兩者之間，仿佛是難以分割的宿命。（17）當(dāng)她看到我身旁的男友時(shí)，笑容突然僵住了，神色緊張，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我不是她的阿嬤啦！”（18）望著阿嬤慌張的神情，我的眼眶立刻充盈了淚水。童年的記憶像一把利刃，同時(shí)戳向阿嬤和我的心房。我上前摟住她的肩，親熱地對(duì)她說：“你不是我阿嬤，是誰的阿嬤？”阿嬤看著我，又看了男友一眼，她笑了，笑中閃爍著淚光。（19）夕陽的余暉映照著阿嬤銀灰的亂發(fā)和布滿皺紋的臉，黑黝的臉龐映出油亮的光彩。阿嬤笑咧了嘴，露出沒有門牙的牙齦，那燦爛的笑容真美，恰如絢麗的晚霞。（20）那是一張多么動(dòng)人的臉。6.通讀全文，簡要概括“我”對(duì)阿嬤撿拾垃圾的情感變化。

7.文中畫波浪線的句子“從此，老遠(yuǎn)見到阿嬤的身影，我便閃到了另一條巷道，生怕面對(duì)阿嬤溫暖的眼神”中作者用“溫暖”形容阿嬤的眼神，與她要逃避阿嬤的心理矛盾嗎？請(qǐng)簡述理由。

8.結(jié)合全文，說說你對(duì)文章標(biāo)題“只有歲月可以讀懂”的理解。

9.選出對(duì)選文內(nèi)容的解讀與分析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)（

）A．選文采用倒敘的手法，回憶了阿嬤為支撐貧困家庭撿拾破爛的事情。B．選文按照時(shí)間順序，記敘了我與阿嬤之間的幾件小事，突出了阿嬤勤勞、執(zhí)著、不向生活屈服的形象，與“我”自私虛榮形成對(duì)比。C．文中畫橫線的句子以“蛛網(wǎng)”設(shè)喻，形象地寫出了普通人家被貧窮、苦難緊緊纏繞，備受煎熬的情形。D．選文運(yùn)用語言、神態(tài)、動(dòng)作、細(xì)節(jié)等描寫手法，刻畫了阿嬤的形象。

10、閱讀下面的文字，完成下面小題。①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊兒紅紅的。看著我?！奥犝f北海的花都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著。“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我。她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。③那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前，“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。"她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天。"我說。她高興得一會(huì)坐下一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。""哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！"她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去'仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也沒回來。⑤鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”⑦又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……11.在不同的階段，“我”對(duì)去“看花”的態(tài)度是不同的，根據(jù)文意在表格的空格里填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。時(shí)間去“看花”的態(tài)度原因雁陣北歸的時(shí)候“不，我不去！”（1）樹葉“唰唰啦啦”飄落時(shí)（2）看到母親“憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色”，被母親一直以來的關(guān)心、理解、寬容、鼓勵(lì)等打動(dòng)母親去世后的一個(gè)秋天（3）（4）

12.比較下列兩句話的表達(dá)效果的異同。

A“聽說北海的花都開了，我推著你去走走。