第6頁共6頁2023?年繼續(xù)教?育個人學?習自我總?結(jié)模板?為了更好?提高自身?素質(zhì)修養(yǎng)?，提高自?身能力，?要努力學?習教育教?學理論知?識及相關(guān)?知識，用?知識來武?裝自己。?身為教師?就必須不?斷學習,?不斷提高?。為此，?特擬定個?人繼續(xù)教?育學習計?劃如下：?一、學?習內(nèi)容及?思路以?《新課程?：教師如?何提升職?業(yè)道德修?養(yǎng)》、《?教師課堂?能力的培?養(yǎng)與訓練?》、《多?媒體課件?制作與教?學應(yīng)用》?、《有效?教學--?知識建構(gòu)?型視野下?的上課問?題與對策?》、《有?效教學-?-小學語?文教學中?的問題與?對策》、?《有效教?學--小?學數(shù)學教?學中的問?題與對策?》等教材?為主要學?習內(nèi)容，?結(jié)合以“?國培計劃?”為抓手?，以提升?自我育德?能力、創(chuàng)?新精神、?專業(yè)素養(yǎng)?和實踐能?力為核心?。樹立以?人為本、?以學生為?本的教育?觀念，增?強服務(wù)于?經(jīng)濟、服?務(wù)于社會?、服務(wù)于?學生的意?識。提高?認識，更?新教育觀?念。二?、學習形?式及措施?(___?_度村委?會工作計?劃)(?1)以自?學為主，?按時參加?學校組織?的集中培?訓。(?2)認真?完成作業(yè)?，作好學?習筆記。?(3)?參加化學?組學習：?課標解讀?、教材研?討、觀摩?示范課。?(4)?利用課余?時間進行?自學和互?聯(lián)網(wǎng)個人?自主選擇?式學習，?參與網(wǎng)友?在教學理?念和教學?經(jīng)驗的討?論與學習?。(5?)勇于實?踐，勇于?開拓創(chuàng)新?。三、?具體措施?1、積?極參與校?本培訓，?要以問題?為中心，?以崗位為?課堂，以?實踐為老?師認真學?習，努力?實踐，合?作交流，?充實專業(yè)?知識，培?養(yǎng)專業(yè)技?能。2?、按學校?繼續(xù)教育?指南，積?極參加學?習規(guī)定的?繼續(xù)教育?教材，在?學習中認?真做好學?習筆記，?完成培訓?教師布置?的培訓作?業(yè)。3?、利用課?余時間進?行自學和?互聯(lián)網(wǎng)個?人自主選?擇式學習?。積極參?與開展教?學探究、?解決教育?教學中實?踐問題、?總結(jié)教育?教學經(jīng)驗?。4、?積極參加?學校及上?級舉辦的?各級各類?培訓和學?習。5?、積極撰?寫教育教?學論文、?教育教學?經(jīng)驗文章?等。在?以后教育?教學過程?中，我會?去注重發(fā)?現(xiàn)問題，?解決問題?和教育教?學實踐能?力的發(fā)展?，突出對?課堂教學?實際情境?與自身教?學經(jīng)驗的?多視角、?多層次的?分析和反?思，樹立?新的人才?觀、質(zhì)量?觀和自身?職業(yè)觀，?不斷學習?，不斷更?新知識結(jié)?構(gòu)的視角?進行反思?，為全面?實施素質(zhì)?教育而努?力奮斗!?202?3年繼續(xù)?教育個人?學習自我?總結(jié)模板?（二）?本學期我?做到在反?思中揚長?，在審視?中甄別，?在前瞻中?創(chuàng)新。時?刻把工作?與思考相?結(jié)合，在?思考中工?作，在工?作中思考?，創(chuàng)造性?地開展工?作。一?、取得的?成績我?注重個人?素質(zhì)的培?養(yǎng)，不貪?名利，切?實提高自?身理論水?平和業(yè)務(wù)?水平，力?求為學生?創(chuàng)造的教?育，為學?生的發(fā)展?提供方便?。提高自?己的教育?能力，學?習專業(yè)知?識、學習?育人方法?、學習教?學技術(shù)，?從書本中?學、從網(wǎng)?絡(luò)中學、?從他人身?上學，從?教學實踐?中學，學?習使我自?強、讓我?發(fā)展。我?在工作中?務(wù)實求真?，將所學?知識充分?應(yīng)用于教?學實踐，?以人為本?，尊重學?生個性，?引導和啟?發(fā)學生自?主學習，?鼓勵學生?學會思考?，學會自?我增長和?應(yīng)用知識?，學會懷?疑和創(chuàng)新??！敖?書者先強?己，育人?者先律己?”，作為?一線教師?，我在努?力提高自?己的政治?思想素質(zhì)?同時，時?刻注重引?導學生樹?立各種正?確觀念，?教育學生?學會求知?、學會做?人、學會?創(chuàng)造，培?養(yǎng)學生成?為與時俱?進的新型?人才。?我每星期?抽出一定?時間認真?閱讀教育?教學雜志?和理論專?著，及時?積累專題?研究的第?一手資料?，嘗試進?行教學案?例的分析?，完成教?學案例兩?篇。不斷?學習科學?文化知識?，具備豐?厚的文化?底蘊，使?自己的知?識得心應(yīng)?手的運用?于教學活?動中。并?通過撰寫?多篇論文?，把自己?的專題研?究從實踐?層面提升?至理論層?面。二?、存在問?題及解決?措施今?天是一個?開放的信?息社會，?信息的渠?道非常廣?泛，還包?括社會考?察、網(wǎng)絡(luò)?學習、課?題研究、?觀摩學習?、學術(shù)討?論、實踐?和行動研?究等。此?外，學習?的內(nèi)容也?不僅僅局?限于教材?和教學法?，而應(yīng)該?是更廣泛?的知識領(lǐng)?域。所以?要全方位?的學習各?種知識，?以適應(yīng)千?變?nèi)f化的?世界。?三、今后?工作方向?時代在?發(fā)展，社?會在進步?，只有把?握時代脈?搏，緊跟?時代潮流?，開拓進?取，努力?創(chuàng)新，勇?立潮頭。?教師是人?類永恒的?職業(yè)，但?社會對教?師條件的?選擇并不?永恒，時?代對教師?的要求越?來越高。?教師良好?的素質(zhì)并?非與生俱?來，而是?通過接受?學校教育?、繼續(xù)教?育即終身?學習才能?獲得。新?的教育觀?念認為終?身學習是?當代教師?成長和發(fā)?展的必由?之路。所?以我要樹?立終身學?習的觀念?，抓緊分?分秒秒學?習充電，?使學習成?為自己的?一種內(nèi)需?，通過學?習提升師?德修養(yǎng)，?豐富知識?結(jié)構(gòu)，增?強理論底?蘊。2?023年?繼續(xù)教育?個人學習?自我總結(jié)?模板（三?）教師?繼續(xù)教育?是教師教?育的重要?組成部分?，是提高?教師整體?素質(zhì)和促?進教師專?業(yè)化的有?效途徑，?也是全面?實施素質(zhì)?教育的關(guān)?鍵。經(jīng)?過今年繼?續(xù)教育培?訓的學習?，使我在?教育思想?、教育理?論及業(yè)務(wù)?能力等方?面受益頗?多。我深?切地認識?到了時代?在更新，?隨著社會?在不斷的?進步，教?育教學工?作更重。?要，適應(yīng)?素質(zhì)教育?的需要，?必須不斷?的全面提?高自身素?質(zhì)，而現(xiàn)?代教育觀?念的樹立?，正是教?師的立教?之本，確?立現(xiàn)代教?育觀。?本學年的?繼續(xù)教育?，培訓內(nèi)?容多，涉?及的知識?面廣，具?體收獲如?下：1?、通過師?德培訓，?使我認識?到，成為?一名合格?的教師容?易，要想?成為一名?優(yōu)秀的教?師，必須?注重細節(jié)?，充滿師?愛，從細?微處入手?，充分了?解、關(guān)愛?每一個學?生。學習?一些優(yōu)秀?教師的先?進事跡后?，更加堅?定了我從?事教育行?業(yè)的信心?和決心。?2、時?代在不斷?的進步、?發(fā)展，對?教師也有?了更高的?要求，為?了提高個?人教學水?平，我認?真學習新?課標，領(lǐng)?悟新課標?精神，努?力做好教?學工作，?保質(zhì)保量?完成教學?工作。本?學年，我?認真的備?課、編寫?教案，設(shè)?計適應(yīng)學?生的教學?方法，開?展的有效?的教學。?在教學中?我把學生?放在首位?，發(fā)揮學?生的主體?作用。?3、聽取?了我縣及?專家的新?課改培訓?，樹立了?課改意識?，___?_到了教?學實踐中?。我充分?認識到當?前我國進?行新課程?改革的迫?切性和重?要性。新?課程改革?，教師的?觀念改變?是關(guān)鍵，?首先要改?變原有的?教育方式?和教學模?式，即改?變以前“?教師講授?學生接受?"教師指?導學生參?與”的全?新的教學?模式，倡?導自主.?合作.探?究的學習?方式，充?分調(diào)動學?生學習的?積極性，?提高學生?學習的參?與度。?4、學習?了各種先?進的教育?教學經(jīng)驗?。使我深?切感覺到?，做為一?名教師，?不僅要有?崇高的奉?獻精神、?高標準的?師德，也?需有先進?完備的教?學策略與?方法。今?后我繼續(xù)?以新課程?改革為契?機，以新?課程標準?的基本理?念為指導?，轉(zhuǎn)變教?學觀念個?人工作總?結(jié)，從規(guī)?范入手，?有目的，?有計劃，?有步驟地?進行課程?改革實驗?，加強課?堂教學改?革研究，?提高自身?教學業(yè)務(wù)?水平。?5、在教?學中學習?、反思。?我認真教?學，每月?堅持寫教?學隨筆和?教學案例?，在反思?中學習，?反思中進?步。只有?通過不斷?的反思，?才能使自?