教育的讀書心得（9）教育的讀書心得第一篇：不管天氣有多惡劣，將這批乘客安全送達(dá)，將是我們最基本的責(zé)任。自己內(nèi)心的感受可以用兩個(gè)字來(lái)概括，不是感動(dòng)，而是震撼！這不是這是我一直在尋找的文字：沒(méi)有屠龍的玄虛，沒(méi)有弄巧的文筆，工作，就更屬鳳毛麟角！《愛(ài)心與教育》應(yīng)該怎么讀？我以為，應(yīng)該帶著自己的心去讀，帶著自己的夢(mèng)去讀，帶著自己的實(shí)踐去讀，帶著自己的思考去讀。時(shí)時(shí)反觀自身，反觀自己與鎮(zhèn)西師之間的差距，我們才能走出淺薄，走出自滿，走近學(xué)生，走進(jìn)教育！感受很多，難以一一述及，這里選一則印象最深的故事和一點(diǎn)思考，算是給自己交上的一份沉重羞愧的答卷。驗(yàn)最有耐心的教師。李鎮(zhèn)西老師不論是對(duì)后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化，還是對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓我認(rèn)真思索的問(wèn)題。的老師，一定是一位富有人情味的人。作自己的不幸。一次日記中，他們?cè)@樣寫道：長(zhǎng)大之后我也要當(dāng)一名教師，當(dāng)我的學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)，我不是先去責(zé)罵他，而是先問(wèn)明原因，然后虛心地教給他解決問(wèn)題的正確辦法。知道到他們能這樣想，我很欣慰。方向在哪里卻從來(lái)都不明確。這分明是一種責(zé)任心與愛(ài)心的缺乏。路。李老師的教育手記，讓懂得了理解的微笑，平等的交流，內(nèi)心的寬容，真誠(chéng)的關(guān)懷，不僅僅是為了當(dāng)一名好老師應(yīng)該這樣做，而是發(fā)我們會(huì)以李鎮(zhèn)西老師為榜樣，努力做教育這趟列車上的愛(ài)心傳遞員，讓真誠(chéng)、善良、友愛(ài)陪伴學(xué)生走過(guò)以后的人生旅程。教育的讀書心得第二篇：我讀了《教師人文讀本》這本書，作者是張民生、于漪，讓我感30事情攪得沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)心情。其實(shí)我知道這些都是找借口。讀了這本書以后，我想這件事很快會(huì)提上我的生活日程的.但又覺(jué)得自己做得實(shí)在是太少了，有點(diǎn)愧對(duì)家長(zhǎng)的信任。時(shí)去幫助別人，他都可以說(shuō)是品德高尚的人。老。陽(yáng)遇到了一位好教師。到老師一直在關(guān)注著他們，讓他們感受到老師的愛(ài)包圍著他們。教師要以四真贏得學(xué)生，而不是用教師權(quán)威壓服學(xué)生。四真即：真情實(shí)感，真抓實(shí)干，真才實(shí)學(xué)，真知灼見(jiàn)。教師要深入到學(xué)生當(dāng)中《教師人文讀本》讓我更懂得了教育學(xué)生要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?。這樣才能開啟學(xué)生心靈的窗戶，成為學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。教育的讀書心得第三篇：演的角色不同，關(guān)鍵在于如何定位。領(lǐng)到更加廣闊的天地中去。我們是教師，都是些普通人，但我們從事著神圣的事業(yè)。我們每天面對(duì)的是一群天真、可愛(ài)的孩子，他們對(duì)我們無(wú)限的信任和敬慕。我們付出了愛(ài)，得到的是更多的愛(ài)。有句話說(shuō)：活在當(dāng)下。其實(shí)，每個(gè)人的命運(yùn)還是掌握在自己的手里。雖然從小到大，基本是家長(zhǎng)在為自己做主。但今后還有漫長(zhǎng)的幾全在自己。引領(lǐng)到更加廣闊的天地中去。在《教師人文讀本》中，還收錄了古今中外很多名家的各種類型的文章，每一篇都讓我有所獲益?！秾W(xué)習(xí)的革命》一文告訴我：做教育不是要改變一個(gè)人，而是要幫助一個(gè)人。我們教師能走在時(shí)代前列必不可少的前提。教育的本體性是育人。如何在教育的過(guò)程中讓一個(gè)人具備品德的高尚?我想:一個(gè)品德高尚的人，不論他為金錢去奮斗還是為理想奮斗，只要是正常的奮斗，正當(dāng)?shù)臓?zhēng)取。在奮斗的過(guò)程中不忘父母，不忘時(shí)時(shí)去幫助別人，他都可以說(shuō)是品德高尚的人。教育的讀書心得第八篇：《愛(ài)心與教育》深入淺出、親切感人的教育，愛(ài)學(xué)生，就必須不會(huì)被感化呢?反思我的工作，我要學(xué)習(xí)李老師善于鍛造”優(yōu)秀學(xué)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)生是如此的重要。也要讓學(xué)生有這種感覺(jué),幫助他們認(rèn)識(shí)生命的偉大,找到生存的意義。指導(dǎo)他們樹立正確的人生生也會(huì)大大增加，個(gè)性+特長(zhǎng)的學(xué)生也會(huì)不斷涌現(xiàn)，社會(huì)所需要的成功智力的人才才會(huì)層出不窮。教育的讀書心得第九篇：愛(ài)學(xué)生就要走進(jìn)學(xué)生的情感世界。必須把學(xué)生當(dāng)做自己的朋友。這已經(jīng)不是他的工作常規(guī)，而已經(jīng)成了他的生活習(xí)慣了。作為一名小學(xué)