怎樣預(yù)防、避免、應(yīng)對(duì)校園暴力和校園欺凌?預(yù)防、避免校園暴力、校園欺凌現(xiàn)象，這對(duì)于保證正常的教育教學(xué)秩序，保障學(xué)生身心健康發(fā)展，維護(hù)社會(huì)安定，具有重要的意義。國(guó)家為了避免校園欺凌事件的發(fā)生，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室向各地印發(fā)了《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》，要求各地各中小學(xué)校針對(duì)發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專項(xiàng)治理。那么，怎樣預(yù)防、避免和應(yīng)對(duì)校園暴力和校園欺凌呢?一、專項(xiàng)治理，采取四大措施：根據(jù)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》，首先要搞好專項(xiàng)治理，采取四大措施。1、加強(qiáng)各方面教育。學(xué)校要開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育，組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等；2、建章立制。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)；3、完善體系。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人；4、及時(shí)處置。一旦發(fā)生欺凌事件，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。二、怎樣預(yù)防校園暴力、校園欺凌？1、學(xué)校要切實(shí)肩負(fù)起教育管理的責(zé)任，采取有效措施防范校園暴力。2、經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行青少年保護(hù)相關(guān)法律知識(shí)教育。3、加強(qiáng)青少年學(xué)生心理知識(shí)教育和心理技能訓(xùn)練，提高學(xué)生處世經(jīng)驗(yàn)和能力。4、家長(zhǎng)要承擔(dān)起預(yù)防校園暴力的責(zé)任。5、看管好孩子遠(yuǎn)離暴力游戲、暴力性動(dòng)畫片及電視劇。不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)。6、給予孩子更多家庭關(guān)愛、注重和孩子的溝通與交流。尤其對(duì)于單親家庭的孩子，更應(yīng)付出更多關(guān)愛在孩子身上，避免產(chǎn)生自卑、孤僻性格。7、平日教育孩子時(shí)，不要采用打罵等極端行為。否則會(huì)對(duì)孩子心理造成負(fù)面影響。8、對(duì)孩子愛之有道，不要一味的滿足其要求，言聽計(jì)從。適當(dāng)進(jìn)行挫折教育，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)品格。9、當(dāng)然，最重要的還是需要社會(huì)各界共同努力，一起重視起校園暴力問題，加強(qiáng)打擊力度。三、怎樣應(yīng)對(duì)校園暴力、校園欺凌?1、告訴孩子遇到校園暴力，一定要沉著冷靜。采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時(shí)間。2、必要時(shí)，向路人呼救求助，采用異常動(dòng)作引起周圍人注意。3、人身安全永遠(yuǎn)是第一位的，不要去激怒對(duì)方。4、順從對(duì)方的話去說，從其言語中找出可插入話題，緩解氣氛，分散對(duì)方注意力，同時(shí)獲取信任，為自己爭(zhēng)取時(shí)間。5、教育孩子上下學(xué)盡可能結(jié)伴而行。6、家長(zhǎng)給孩子的穿戴用品盡量低調(diào)，不要過于招搖。7、在學(xué)校不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時(shí)找老師解決。8、上下學(xué)、獨(dú)自出去找同學(xué)玩時(shí)，不要走僻靜、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放學(xué)不要在路上貪玩，按時(shí)回家。9、學(xué)校定期開展心理、思想道德課程教育；適當(dāng)組織同學(xué)間的協(xié)作活動(dòng)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)互助意識(shí)。

看到校園暴力、欺凌現(xiàn)象，讓人觸目驚心,現(xiàn)在的孩子怎樣了？其實(shí)，我們要想到，孩子永遠(yuǎn)是沒有變的，只是以前信息傳播、影響沒有這么大，因此也沒有引起這樣重視的緣故。

怎樣讓暴力、欺凌遠(yuǎn)離校園？這是需要大家思考、拿出行動(dòng)的問題。據(jù)平時(shí)觀察、不完全統(tǒng)計(jì)等了解到，校園暴力、欺凌現(xiàn)象主要是發(fā)生在中小學(xué)階段，特別是初中學(xué)生。為什么呢？可能與這段時(shí)期，正是孩子從被人扶持走向獨(dú)立的時(shí)期有關(guān)。在這段時(shí)期，是孩子最容易“叛逆”、最容易出問題的時(shí)期。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)