第6頁共6頁2023?高中語文?教學(xué)工作?總結(jié)范本?轉(zhuǎn)眼間?，我在語?文教師的?語文教學(xué)?崗位上又?平凡地走?過了一年?。追憶往?昔，展望?未來，為?了更好的?總結(jié)經(jīng)驗?教訓(xùn)使自?我迅速成?長，成為?一名合格?的“人民?教師”，?無愧于這?一稱號，?我現(xiàn)將本?年度教學(xué)?工作情景?總結(jié)如下?：一、?師德方面?：加強?修養(yǎng)，塑?造“師德?”。我始?終認為作?為一名教?師應(yīng)把“?師德”放?在一個極?其重要的?位置上，?因為這是?教師的立?身之本。?“學(xué)高為?師，身正?為范”，?這個道理?古今皆然?。從踏上?講臺的第?一天，我?就時刻嚴?格要求自?我，力爭?做一個有?崇高師德?的人。我?始終堅持?給學(xué)生一?個好的師?范，期望?從我這走?出去的都?是合格的?學(xué)生，都?是一個個?大寫的“?人”。為?了給自我?的學(xué)生一?個好的表?率，同時?也是使自?我陶冶情?操，加強?修養(yǎng)，課?余時間我?閱讀了很?多的書籍?，不斷提?高自我水?平。今后?我將繼續(xù)?加強師德?方面的修?養(yǎng)，力爭?在這一方?面有更大?的提高。?二、語?文教學(xué)方?面：虛?心求教，?強化自我?。本年度?我的語文?教學(xué)工作?分為兩個?階段：?去年__?__月我?擔(dān)任__?__級_?___班?的語文教?學(xué)工作，?本年__?__月至?今擔(dān)任本?級___?_、__?__兩個?實驗班的?語文教學(xué)?。對于一?名教師來?說，加強?自身業(yè)務(wù)?水平，提?高語文教?學(xué)質(zhì)量無?疑是至關(guān)?重要的。?隨著歲月?的流逝，?伴著我語?文教學(xué)天?數(shù)的增加?，我越來?越感到我?知識的匱?乏，經(jīng)驗?的缺少。?應(yīng)對講臺?下那一雙?雙渴望的?眼睛，每?次上課我?都感到自?我職責(zé)之?重大。為?了盡快充?實自我，?使自我語?文教學(xué)水?平有一個?質(zhì)的飛躍?，我從以?下幾個方?應(yīng)對自身?進行了強?化。首?先是從語?文教學(xué)理?論和語文?教學(xué)知識?上。我不?但自我訂?閱了三四?種中學(xué)語?文語文教?學(xué)雜志進?行語文教?學(xué)參考，?并且還借?閱很多有?關(guān)中學(xué)語?文語文教?學(xué)理論和?語文教學(xué)?方法的書?籍，對于?里面各種?語文教學(xué)?理論和語?文教學(xué)方?法盡量做?到博采眾?家之長為?己所用。?在讓先進?的理論指?導(dǎo)自我的?語文教學(xué)?實踐的同?時，我也?在一次次?的語文教?學(xué)實踐中?來驗證和?發(fā)展這種?理論。?其次是從?語文教學(xué)?經(jīng)驗上。?由于自我?語文教學(xué)?經(jīng)驗不足?，有時還?會在語文?教學(xué)過程?中碰到這?樣或那樣?的問題而?不知如何?處理。因?而我虛心?向老教師?學(xué)習(xí)，力?爭從他們?那里盡快?增加一些?寶貴的語?文教學(xué)經(jīng)?驗。我個?人應(yīng)付和?處理課堂?各式各樣?問題的本?事大大增?強。第?三是做到?“不恥下?問”。語?文教學(xué)互?長。從另?一個角度?來說，學(xué)?生也是教?師的“教?師”。由?于學(xué)生理?解新知識?快，理解?信息多，?所以我從?和他們的?交流中亦?能豐富我?的語文教?學(xué)知識。?這一年?來，經(jīng)過?認真學(xué)習(xí)?語文教學(xué)?理論，刻?苦鉆研語?文教學(xué)，?虛心向老?教師學(xué)習(xí)?，我自我?感到我比?前兩年的?我在語文?教學(xué)方面?有了較大?的提高。?學(xué)生的語?文成績也?證實了這?一點，我?教的班級?在歷次語?文考試當(dāng)?中都取的?了較好的?成績，名?次一般堅?持在年級?前三四名?。接手這?兩個外語?實驗班的?語文教學(xué)?，我更是?一點不敢?放松，每?備一節(jié)課?我都向老?教師年輕?教師虛心?的求教力?爭盡善盡?美。一學(xué)?期的工夫?沒有白費?，這兩個?班語文成?績都比較?優(yōu)異。?三、班主?任工作：?全心全?意，盡職?盡責(zé)。我?所帶的_?___級?____?班是我踏?上語文教?師崗位第?一年就擔(dān)?任班主任?的班級。?從擔(dān)任班?主任第一?天開始，?我就兢兢?業(yè)業(yè)，把?自我大部?分時間和?精力放在?班級和學(xué)?生上頭，?甚至不惜?犧牲自我?很多業(yè)余?時間。古?人云：“?其身正，?不令則從?。其身不?正，雖令?不從?！?在管理班?級、教育?學(xué)生的過?程中，我?始終堅持?這一原則?，要求學(xué)?生做到的?，我首先?做到。反?對學(xué)生做?的，我也?堅決不做?。經(jīng)過一?年多的言?傳身教，?我班學(xué)生?基本做到?令行止禁?，班級風(fēng)?氣正，同?學(xué)關(guān)系融?洽。四?、學(xué)校各?項活動情?景：舊?的一年即?將過去，?新的一年?立刻來到?。我又要?踏上新的?征程，道?遠任重，?我仍需繼?續(xù)加倍努?力，爭取?在平凡的?崗位上做?出不平凡?的成績。?202?3高中語?文教學(xué)工?作總結(jié)范?本（二）?在提倡?實施素質(zhì)?教育的過?程中，高?中的語文?需要在如?何提高學(xué)?生素質(zhì)方?面給予更?多的思考?。擬定一?套切實可?行的方案?，并有效?地落實到?實際的課?堂教學(xué)中?，因而，?我們所要?追尋的就?應(yīng)是也只?能是在保?證學(xué)生對?語文有足?夠重視，?并有必須?語文基礎(chǔ)?與寫作基?礎(chǔ)的前提?下，怎樣?有的放矢?地傳授對?提高學(xué)生?的語文基?礎(chǔ)知識大?有卑益的?教學(xué)資料?和寫作訓(xùn)?練方法。?以此為基?點，高中?語文教學(xué)?迫切需要?在教師、?教材和學(xué)?生這最基?本的教學(xué)?三環(huán)節(jié)中?進行認真?檢驗的基?礎(chǔ)上，確?定有別于?其他學(xué)科?的不一樣?的教學(xué)原?則，從而?有力地促?進高中語?文的素質(zhì)?教育。?我認為，?首先，務(wù)?必更新教?育觀念，?深化課堂?教學(xué)。當(dāng)?前的中學(xué)?語文教學(xué)?，我們不?難發(fā)現(xiàn)仍?然存在著?許多舊的?觀念，無?法擺脫舊?的思想、?習(xí)慣勢力?、舊的傳?統(tǒng)的影響?，注重_?___分?鐘課堂知?識的講授?傳播，而?忽視對學(xué)?生潛力的?培養(yǎng)、智?力的開發(fā)?。語文科?的本質(zhì)屬?性，就是?語言的學(xué)?習(xí)和應(yīng)用?，而語文?課是多種?因素的綜?合，讀寫?、聽、說?、修辭、?邏輯等等?，每節(jié)課?就不可能?面面俱到?的講授，?僅有集中?教學(xué)目標(biāo)?，突出教?學(xué)重點，?貼合學(xué)生?的學(xué)習(xí)潛?力，這樣?才能讓學(xué)?生獲得實?效。其?次，務(wù)必?充分發(fā)揮?學(xué)生主體?作用，變?被動為主?動。長期?以來，我?們的語文?教學(xué)注重?了語語知?識的傳授?，始終讓?學(xué)生在課?堂上都是?被動的理?解，而忽?視學(xué)生的?主體作用?。在相當(dāng)?長的一段?時間里，?我們對學(xué)?生是教學(xué)?的主體的?認識和實?踐，完全?是處于一?種膚淺的?認識狀態(tài)?，有時在?思想上有?所認識，?但一到實?踐中，就?縮手縮腳?，擔(dān)心打?破原先的?定勢模式?，引起課?堂混亂，?不可收拾?。這樣學(xué)?生根本無?法體現(xiàn)自?我在學(xué)習(xí)?中的自主?性創(chuàng)造性?。20?23高中?語文教學(xué)?工作總結(jié)?范本（三?）一、?思想方面?：我能?夠積極參?加政治學(xué)?習(xí)，深入?學(xué)習(xí)政治?理論知識?，認真仔?細的做好?政治學(xué)習(xí)?筆記。關(guān)?心國家大?事，堅持?四項基本?原則，_?___各?項方針政?策，遵守?勞動紀律?，團結(jié)同?志，熱心?幫助同志?;教育目?的明確，?態(tài)度端正?，鉆研業(yè)?務(wù)，勤奮?刻苦;關(guān)?心學(xué)生，?愛護學(xué)生?，為人師?表，有奉?獻精神。?熱愛自己?的事業(yè)。?積極的投?身到工作?之中去。?積極的參?加了學(xué)校?組織的校?本培訓(xùn)使?自己在教?育科研、?教育理論?上都有所?成長和進?步。二?、教學(xué)方?面本學(xué)?期是本人?第四次帶?高三，雖?然重新繼?續(xù)原來的?高三教學(xué)?之路，但?在工作上?卻絲毫不?能照搬過?去的東西?。過去的?經(jīng)驗是財?富也是包?袱，每年?的高考都?有新的東?西，如果?不能與時?俱進的話?，最終只?能是自食?懶果。所?以，這個?學(xué)期更是?“嚴陣以?待”。?幾次的高?三，我積?累了一些?教學(xué)資料?，而在這?個學(xué)期我?重新進行?整理，工?作量甚至?比之前還?要大，也?正是一年?的經(jīng)驗，?使我能做?到心中有?數(shù)，對于?高三的教?學(xué)工作有?了明確的?目標(biāo)和操?作經(jīng)驗。?在這一?個學(xué)期里?，我仔細?研究高考?考綱，比?照過往的?教學(xué)，重?新調(diào)整了?復(fù)習(xí)計劃?，安排復(fù)?習(xí)內(nèi)容，?能夠更加?緊貼高考?一輪復(fù)習(xí)?和學(xué)生實?際情況。?在落實教?學(xué)中，注?意講練結(jié)?合，細化?復(fù)習(xí)內(nèi)容?，課堂上?有明確的?學(xué)習(xí)目標(biāo)?，練習(xí)結(jié)?合考試，?做到有的?放矢，力?求學(xué)生有?效率地學(xué)?習(xí)。而在?實際課堂?教學(xué)中，?能夠及時?與學(xué)生互?動交流，?發(fā)現(xiàn)問題?，進行解?決。另?外，在組?內(nèi)，我積?極與其他?優(yōu)秀教師?交流，共?同討論，?實現(xiàn)資源?共享;共?同學(xué)習(xí)，?共同進步?，積極參?加教研活?動，不放?過一次學(xué)?習(xí)提高的?機會。?三、個人?學(xué)習(xí)：?四、努力?方向：?1、加強?自身基本?功的訓(xùn)練?，課堂上?做到精講?精練，注?重對學(xué)生?能力的培?養(yǎng)，多加?一些開放?的試題的?練習(xí)。結(jié)?合《語文?的新課程?標(biāo)準(zhǔn)》安?排自己的?語文教學(xué)?。2、?對后進生?多些關(guān)心?，多點愛?心，再多?一些耐心?，使他們?在各方面?有更大進?步。3?、采用多?種教學(xué)手?段吸引學(xué)?生的注意?，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)?的興趣。?4、在?教學(xué)上下?功夫，努?力使班級?學(xué)生的成?績在原有?的基礎(chǔ)上?有更大的?進步。?教育工作?，是一項?常做常新?、永無止?境的工作?。一份春?華，一份?秋實，