第第頁(yè)【解析】浙教版科學(xué)七年級(jí)下學(xué)期3.6摩擦力（第1課時(shí)）提升訓(xùn)練登錄二一教育在線(xiàn)組卷平臺(tái)助您教考全無(wú)憂(yōu)

浙教版科學(xué)七年級(jí)下學(xué)期3.6摩擦力（第1課時(shí)）提升訓(xùn)練

一、單選題

1．下列事件中，不是利用摩擦完成的是（）

A．走路B．用粉筆寫(xiě)字C．繩子打結(jié)D．炒菜

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】摩擦力的存在

【解析】【分析】摩擦力的產(chǎn)生需要兩個(gè)條件：（1）相互接觸；（2）相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，據(jù)此判斷即可。

【解答】A.走路時(shí)，鞋底與地面接觸，人向后用力蹬地面，有向后運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，這時(shí)地面產(chǎn)生的靜摩擦力推動(dòng)人前進(jìn)，故A不合題意；

B.用粉筆寫(xiě)字，粉筆與黑板接觸，粉筆在黑板上滑動(dòng)產(chǎn)生摩擦力，故B不合題意；

C.繩子打結(jié)，繩子與繩子相互接觸且有分開(kāi)的趨勢(shì)，這時(shí)在接觸面上產(chǎn)生靜摩擦力保證繩子不打開(kāi)，故C不合題意；

D.炒菜時(shí)，利用金屬鍋將爐火的熱量傳遞給蔬菜，故D符合題意。

故選D。

2．分析以下摩擦：①走路時(shí)，鞋與地面之間的摩擦；②騎自行車(chē)時(shí)，車(chē)輪與軸之間的摩擦；③汽車(chē)行駛時(shí)汽車(chē)與空氣之間的摩擦；④皮帶傳動(dòng)中，皮帶與皮帶輪之間的摩擦。其中屬于有益摩擦的是（）

A．①和②B．②和③C．①和④D．②和④

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】摩擦力的存在

【解析】【分析】摩擦不光可以阻礙物體運(yùn)動(dòng)，還可以為物體提供動(dòng)力，例如車(chē)輛傳動(dòng)方式中的皮帶傳動(dòng)，鞋底與地面之間的摩擦等等，據(jù)此解答。

【解答】走路時(shí)，鞋與地面之間的摩擦推動(dòng)人前進(jìn)；皮帶傳動(dòng)中，皮帶與皮帶輪之間的摩擦拉動(dòng)車(chē)輛運(yùn)動(dòng)，這兩種摩擦都是有益摩擦；自行車(chē)車(chē)輪與軸之間的摩擦只會(huì)造成磨損，汽車(chē)行駛時(shí)與空氣之間的摩擦只會(huì)浪費(fèi)燃油，這兩種摩擦屬于有害摩擦，故①和④符合題意。

故選C。

3．一個(gè)小孩用20牛的水平推力推桌子，桌子未被推動(dòng)，則桌子受到的摩擦力（）

A．大于20牛B．等于20牛

C．小于20牛D．以上均有可能

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】二力平衡的條件及其應(yīng)用；摩擦力的存在

【解析】【分析】當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，處于平衡狀態(tài)，據(jù)此解答。

【解答】一個(gè)小孩用20牛的水平推力推桌子，桌子未被推動(dòng)，那么桌子處于靜止?fàn)顟B(tài)，即平衡狀態(tài)；它受到的推力與受到的靜摩擦力是一對(duì)平衡力，那么摩擦力等于推力20N。

故選B。

4．如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在水平方向上拉動(dòng)一個(gè)重6牛的物體，使它做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5牛。當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為6牛時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小是（）

A．6牛B．1牛C．5牛D．11牛

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】二力平衡的條件及其應(yīng)用

【解析】【分析】首先根據(jù)二力平衡計(jì)算出物體在水平面上受到的摩擦力，然后再根據(jù)滑動(dòng)摩擦力的影響因素判斷摩擦力大小是否發(fā)生變化。

【解答】物體在水平方向上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，那么它受到的摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力，即摩擦力是5N；當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為6N時(shí)，因?yàn)槲矬w對(duì)地面的壓力和接觸面的粗糙程度都不變，所以滑動(dòng)摩擦力大大小不變，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力還是5N。

故選C。

5．如圖所示是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是（）

A．分析甲、乙可得，滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力有關(guān)

B．分析甲、丁可得，滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的受力面積有關(guān)

C．乙、丙是探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度是否有關(guān)

D．乙、丁是探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的受力面積是否有關(guān)

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】影響摩擦力大小的因素

【解析】【分析】一個(gè)物理量受到幾個(gè)因素的影響，探究其中一個(gè)因素對(duì)物理量的影響時(shí)，必須保證其他因素相同，這就是控制變量法，據(jù)此判斷即可。

【解答】A.甲、乙兩實(shí)驗(yàn)中，接觸面的粗糙程度相同但壓力不同，因此得到：滑動(dòng)摩擦力跟接觸面所受的壓力有關(guān)，故A正確；

B.滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度無(wú)關(guān)，故B錯(cuò)誤；

C.探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，必須保持壓力相同，但乙、丙實(shí)驗(yàn)中壓力不同，故C錯(cuò)誤；

D.探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的受力面積的關(guān)系，必須保持壓力和接觸面粗糙程度相同，但乙、丁中壓力不同，故D錯(cuò)誤。

故選A。

6．如圖所示，物塊A靜止在固定的斜面上。此時(shí)物塊的重力產(chǎn)生兩方面的作用效果：一是使物塊壓緊斜面，二是使物塊有沿斜面向下滑動(dòng)的趨勢(shì)。因而可將物塊的重力沿斜面方向和垂直斜面的方向進(jìn)行分解。實(shí)際解決問(wèn)題時(shí)，就可以用這兩個(gè)方向上的分力來(lái)等效替代物塊的重力。下列說(shuō)法正確的是（）

A．物塊受到斜面的支持力和物塊的重力是一對(duì)相互作用力

B．物塊受到斜面的支持力和物塊的重力沿斜面方向的分力是一對(duì)相互作用力

C．物塊受到斜面的摩擦力和物塊的重力沿斜面方向的分力是一對(duì)平衡力

D．物塊受到斜面的摩擦力和物塊的重力是一對(duì)平衡力

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】平衡力的辨別

【解析】【分析】平衡力和相互作用力的相同點(diǎn)：大小相等，方向相反，作用在同一直線(xiàn)上；不同點(diǎn)：平衡力是作用在同一物體上的，相互作用力是作用在兩個(gè)物體上的，據(jù)此判斷即可。

【解答】A.斜面的支持力與斜面垂直且向上，物體的重力豎直向下，二者不在同一直線(xiàn)上，因此不是相互作用力，故A錯(cuò)誤；

B.物塊受到斜面的支持力和物塊的重力沿斜面方向的分力，二者大小相等，方向相反，在同一直線(xiàn)上和同一物體上，它們是平衡力，故B錯(cuò)誤；

C.物塊受到斜面的摩擦力和物塊的重力沿斜面方向的分力，二者大小相等，方向相反，在同一直線(xiàn)上和同一物體上，它們是平衡力，故C正確；

D.據(jù)上所述，故D錯(cuò)誤。

故選C。

二、填空題

7．體重為500牛的雜技演員在進(jìn)行爬竿表演時(shí)，必須緊緊地握住爬竿，這是靠增大的方法來(lái)增大摩擦的。當(dāng)他勻速向上爬時(shí)，爬竿對(duì)手的摩擦力為牛，方向；當(dāng)他勻速下滑時(shí)，爬竿對(duì)手的摩擦力大小為牛，方向。

【答案】增大壓力；500；豎直向上；500；豎直向上

【知識(shí)點(diǎn)】二力平衡的條件及其應(yīng)用；摩擦力的存在

【解析】【分析】（1）增大摩擦力的方法：增大壓力和增大接觸面的粗糙程度；

（2）根據(jù)二力平衡的條件判斷摩擦力的大小和方向。

【解答】體重為500牛的雜技演員在進(jìn)行爬竿表演時(shí)，必須緊緊地握住爬竿，這是靠增大壓力的方法來(lái)增大摩擦的；當(dāng)他勻速向上爬時(shí)和勻速下滑時(shí)，都處于平衡狀態(tài)，即爬桿對(duì)手的摩擦力和重力是一對(duì)平衡力，即摩擦力等于重力500N，方向與重力相反，即豎直向上。

故答案為：增大壓力；500；豎直向上；500；豎直向上

8．如圖所示，小芳在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作的錯(cuò)誤是。糾正錯(cuò)誤后，應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使木塊做運(yùn)動(dòng)。若在木塊上再放一個(gè)砝碼，則木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力將(填“變大”、“變小”或“不變”)。

【答案】拉力不在水平方向；勻速直線(xiàn)；變大

【知識(shí)點(diǎn)】影響摩擦力大小的因素

【解析】【分析】（1）滑動(dòng)摩擦力是利用二力平衡的知識(shí)測(cè)得的；

（2）滑動(dòng)摩擦力的影響因素：壓力和接觸面的粗糙程度。

【解答】物體受到的摩擦力在水平方向，根據(jù)二力平衡的知識(shí)可知，測(cè)量滑動(dòng)摩擦力時(shí)必須沿水平方向拉動(dòng)物體，因此小芳在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作的錯(cuò)誤是：拉力不在水平方向。

若在木塊上再放一個(gè)砝碼，木塊對(duì)桌面的壓力增大，那么木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受的滑動(dòng)摩擦力將變大。

故答案為：拉力不在水平方向；變大

9．某科學(xué)興趣小組對(duì)“滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積和接觸面的濕度是否有關(guān)”的問(wèn)題進(jìn)行探究。他們選擇了一塊各面粗糙程度相同并帶有掛鉤的長(zhǎng)方體物塊作為研究對(duì)象。

（1）實(shí)驗(yàn)所用到的測(cè)量工具是。

（2）在測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小時(shí)，必須讓物塊在水平面上做運(yùn)動(dòng)，才能使測(cè)出的拉力的大小與滑動(dòng)摩擦力的大小相等。

（3）如表為實(shí)驗(yàn)記錄表格，通過(guò)分析表中序號(hào)為的實(shí)驗(yàn)記錄，可得到初步結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與無(wú)關(guān)；分析表中序號(hào)為的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與有關(guān)。

序號(hào)接觸面積接觸面干濕程度摩擦力f(牛)

1小干0.5

2中干0.5

3大干0.5

4大較濕0.6

5大濕0.8

【答案】（1）彈簧測(cè)力計(jì)

（2）做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

（3）1、2、3；接觸面積無(wú)關(guān)；3、4、5；接觸面的濕度

【知識(shí)點(diǎn)】影響摩擦力大小的因素

【解析】【分析】（1）實(shí)驗(yàn)室中測(cè)量力的工具是彈簧測(cè)力計(jì)；

（2）滑動(dòng)摩擦力是根據(jù)二力平衡的知識(shí)測(cè)得的；

（3）表格中只有兩個(gè)因素：接觸面的大小和干濕程度?；瑒?dòng)摩擦力與接觸面的大小無(wú)關(guān)，從中挑選接觸面不同但干濕程度相同的實(shí)驗(yàn)即可；滑動(dòng)摩擦力與接觸面干濕程度有關(guān)，從中挑選接觸面積相同但干濕程度不同的實(shí)驗(yàn)即可。

【解答】（1）實(shí)驗(yàn)中要測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，因此用到的測(cè)量工具是彈簧測(cè)力計(jì)；

（2）滑動(dòng)摩擦力是利用二力平衡的知識(shí)測(cè)得的，因此拉力必須和摩擦力在同一直線(xiàn)上，因此必須讓物塊在水平面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，才能使測(cè)出的拉力的大小與滑動(dòng)摩擦力的大小相等；

（3）如表為實(shí)驗(yàn)記錄表格，通過(guò)分析表中序號(hào)為1、2、3的實(shí)驗(yàn)記錄，可得到初步結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積無(wú)關(guān)；分析表中序號(hào)為3、4、5的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的濕度有關(guān)。

故答案為：（1）彈簧測(cè)力計(jì)；（2）勻速直線(xiàn)；（3）1、2、3，接觸面積，3、4、5，接觸面的濕度

10．在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)按照如圖所示的甲、乙、丙三種情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中A、B、C為同一木塊，D為重物，甲和乙兩圖中的木板接觸面相同，丙圖為較粗糙的木板接觸面。

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，該同學(xué)用較小的力拉木塊，木塊沒(méi)動(dòng)，此時(shí)摩擦力(填“大于”、“小于”或“等于”)拉力；該同學(xué)要知道滑動(dòng)摩擦力的大小，他應(yīng)該使木塊在水平木板上做運(yùn)動(dòng)；由甲、乙兩圖可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與有關(guān)。

（2）但此實(shí)驗(yàn)的不足之處恰恰是很難保證木塊做這樣的運(yùn)動(dòng)，若在甲裝置中木塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程中速度突然變大，滑動(dòng)摩擦力將(填“變大”、“變小”或“不變”)。

（3）生活中不僅有滑動(dòng)摩擦，還有靜摩擦等。如圖丁所示，下列判斷正確的是（）

A．瓶子沒(méi)有掉下來(lái)是手對(duì)瓶子的握力作用

B．當(dāng)增大手對(duì)瓶的握力時(shí)，手與瓶間的摩擦力變大

C．當(dāng)向瓶中裝入水時(shí)，手與瓶間的摩擦力變大

【答案】（1）等于；勻速直線(xiàn)；壓力大小

（2）不變

（3）C

【知識(shí)點(diǎn)】影響摩擦力大小的因素

【解析】【分析】（1）根據(jù)二力平衡的知識(shí)判斷摩擦力的大小關(guān)系；測(cè)量滑動(dòng)摩擦力時(shí)物體必須處于平衡狀態(tài)；引線(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的因素是：壓力大小和接觸面的粗糙程度；

（2）根據(jù)影響滑動(dòng)摩擦力的影響因素判斷即可；

（3）靜摩擦與壓力的大小無(wú)關(guān)，它的大小只能根據(jù)二力平衡判斷。

【解答】（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，該同學(xué)用較小的力拉木塊，木塊沒(méi)動(dòng)，它受到的摩擦力和拉力是平衡力，此時(shí)摩擦力等于拉力；該同學(xué)要知道滑動(dòng)摩擦力的大小，他應(yīng)該使木塊在水平木板上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；乙圖中壓力大，物體受到的摩擦力越大，因此得到：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)；

（2）滑動(dòng)摩擦力與物體運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)，只與接觸面粗糙程度和受到的壓力有關(guān)；因?yàn)橛绊懸蛩囟紱](méi)有變化，因此滑動(dòng)摩擦力將不變；

（3）A.瓶子沒(méi)有掉下來(lái)是受對(duì)瓶子有摩擦力的作用，故A錯(cuò)誤；

B.瓶子處于靜止?fàn)顟B(tài)，它受到的摩擦力等于重力，即使增大握力，手與瓶間的摩擦力也不變，故B錯(cuò)誤；

C.當(dāng)向瓶中裝入水時(shí)，瓶子的重力增大，那么手與瓶間的摩擦力也增大，故D正確。

故答案為：（1）等于，勻速直線(xiàn)，壓力大?。唬?）不變；（3）C

11．摩擦現(xiàn)象廣泛存在于人們的生活與生產(chǎn)中，小夢(mèng)對(duì)此很感興趣，圍繞生活中的摩擦現(xiàn)象進(jìn)行了探究。

（1）小夢(mèng)分別對(duì)物體在靜止?fàn)顟B(tài)和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下受到摩擦力情況進(jìn)行研究，并繪制了圖像，如圖甲所示，請(qǐng)比較圖像中A、B兩點(diǎn)處力的大?。孩貴A_(填“＞”“＜”“＝”或“不能確定”，下同)fA；②FBfB。

（2）摩擦知識(shí)在生活中的應(yīng)用非常廣泛，并不斷地進(jìn)行著改進(jìn)，火柴的擦燃就是一例，如圖所示，火柴盒側(cè)面已由以前的圖乙(a)替換成圖乙(b)的式樣，這樣設(shè)計(jì)的現(xiàn)實(shí)意義是。

【答案】（1）＝；>

（2）增大摩擦

【知識(shí)點(diǎn)】摩擦力的存在

【解析】【分析】（1）物體在A(yíng)點(diǎn)時(shí)處于靜止?fàn)顟B(tài)，可根據(jù)二力平衡知識(shí)判斷推力和摩擦力的大小關(guān)系；根據(jù)圖像可知，當(dāng)推力為F

0時(shí)，物體受到的最大靜摩擦為f

a，根據(jù)二力平衡可以得到F

0與f

a的大小關(guān)系；而f

b是物體滑動(dòng)時(shí)的摩擦力，然后利用圖像比較f

a與f

b的大小關(guān)系，進(jìn)而得到F

0與f

b的大小關(guān)系；最后根據(jù)圖像判斷F

B與F

0的大小關(guān)系，從而得到F

B與f

b的大小關(guān)系；

（2）比較a、b兩圖中摩擦力影響因素的改變，思考在生活中的應(yīng)用。

【解答】(1)①圖像中A點(diǎn)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)推力與靜摩擦力大小相等，F(xiàn)A＝fA；②推力F繼續(xù)增大，當(dāng)F大小達(dá)到最大靜摩擦力fa時(shí)，物體被推動(dòng)，此時(shí)F＝F0＝fa＞fb，同時(shí)，靜摩擦力突變?yōu)榛瑒?dòng)摩擦力，摩擦力大小變?yōu)閒b，此后摩擦力大小不變，始終為fb，故B點(diǎn)處fB＝fb，而由圖像可知推力的大小一直在增大，故FB＞F0＝fa＞fb＝fB。

(2)火柴盒側(cè)面已由以前的圖乙(a)替換成圖乙(b)的式樣，不難看出接觸面的粗糙程度加大，所以在壓力相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力變大。

故答案為：（1）=，＞；（2）增大摩擦

12．某興趣小組在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”時(shí)，用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一：將長(zhǎng)方體木塊平放在長(zhǎng)木板上，用力F拉長(zhǎng)木板，當(dāng)長(zhǎng)木板與木塊發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)后，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)于表一。再將木塊分別側(cè)放、豎放，重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)二：將長(zhǎng)方體木塊平放在長(zhǎng)木板上，用力F拉長(zhǎng)木板，當(dāng)長(zhǎng)木板與木塊發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)后，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)于表二。再分別將一個(gè)砝碼、兩個(gè)砝碼放在木塊上，重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

表一

實(shí)驗(yàn)次數(shù)木塊放置情況彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)

1平放1.0牛

2側(cè)放1.0牛

3豎放1.0牛

表二

實(shí)驗(yàn)次數(shù)壓力大小彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)

1木塊的重力1.0牛

2木塊和一個(gè)砝碼的總重1.5牛

3木塊和兩個(gè)砝碼的總重2.0牛

（1）實(shí)驗(yàn)一第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)，木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力為牛。

（2）實(shí)驗(yàn)一探究的問(wèn)題是：？

（3）表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：

【答案】（1）1.0牛

（2）滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān)？

（3）在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。

【知識(shí)點(diǎn)】影響摩擦力大小的因素

【解析】【分析】（1）物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，可根據(jù)二力平衡的知識(shí)計(jì)算滑動(dòng)摩擦力的大??；

（2）分析表一種哪個(gè)因素發(fā)生變化，那么探究的就是它對(duì)摩擦力的影響；

（3）根據(jù)控制變量法的要求，先說(shuō)明哪個(gè)因素相同，再說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力受探究因素的影響變化規(guī)律。

【解答】(1)根據(jù)二力平衡可知摩擦力等于拉力，因此摩擦力為1.0牛。

(2)實(shí)驗(yàn)一通過(guò)不同的擺放方式改變接觸面積，探究的是滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小是否有關(guān)。

(3)表二為不同的壓力下，摩擦力的變化，觀(guān)察表格可以得出結(jié)論：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。

故答案為：（1）1.0；（2）滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小是否有關(guān)；（3）在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大

二一教育在線(xiàn)組卷平臺(tái)（）自動(dòng)生成1/1登錄二一教育在線(xiàn)組卷平臺(tái)助您教考全無(wú)憂(yōu)

浙教版科學(xué)七年級(jí)下學(xué)期3.6摩擦力（第1課時(shí)）提升訓(xùn)練

一、單選題

1．下列事件中，不是利用摩擦完成的是（）

A．走路B．用粉筆寫(xiě)字C．繩子打結(jié)D．炒菜

2．分析以下摩擦：①走路時(shí)，鞋與地面之間的摩擦；②騎自行車(chē)時(shí)，車(chē)輪與軸之間的摩擦；③汽車(chē)行駛時(shí)汽車(chē)與空氣之間的摩擦；④皮帶傳動(dòng)中，皮帶與皮帶輪之間的摩擦。其中屬于有益摩擦的是（）

A．①和②B．②和③C．①和④D．②和④

3．一個(gè)小孩用20牛的水平推力推桌子，桌子未被推動(dòng)，則桌子受到的摩擦力（）

A．大于20牛B．等于20牛

C．小于20牛D．以上均有可能

4．如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在水平方向上拉動(dòng)一個(gè)重6牛的物體，使它做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5牛。當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為6牛時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小是（）

A．6牛B．1牛C．5牛D．11牛

5．如圖所示是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是（）

A．分析甲、乙可得，滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力有關(guān)

B．分析甲、丁可得，滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的受力面積有關(guān)

C．乙、丙是探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度是否有關(guān)

D．乙、丁是探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的受力面積是否有關(guān)

6．如圖所示，物塊A靜止在固定的斜面上。此時(shí)物塊的重力產(chǎn)生兩方面的作用效果：一是使物塊壓緊斜面，二是使物塊有沿斜面向下滑動(dòng)的趨勢(shì)。因而可將物塊的重力沿斜面方向和垂直斜面的方向進(jìn)行分解。實(shí)際解決問(wèn)題時(shí)，就可以用這兩個(gè)方向上的分力來(lái)等效替代物塊的重力。下列說(shuō)法正確的是（）

A．物塊受到斜面的支持力和物塊的重力是一對(duì)相互作用力

B．物塊受到斜面的支持力和物塊的重力沿斜面方向的分力是一對(duì)相互作用力

C．物塊受到斜面的摩擦力和物塊的重力沿斜面方向的分力是一對(duì)平衡力

D．物塊受到斜面的摩擦力和物塊的重力是一對(duì)平衡力

二、填空題

7．體重為500牛的雜技演員在進(jìn)行爬竿表演時(shí)，必須緊緊地握住爬竿，這是靠增大的方法來(lái)增大摩擦的。當(dāng)他勻速向上爬時(shí)，爬竿對(duì)手的摩擦力為牛，方向；當(dāng)他勻速下滑時(shí)，爬竿對(duì)手的摩擦力大小為牛，方向。

8．如圖所示，小芳在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作的錯(cuò)誤是。糾正錯(cuò)誤后，應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使木塊做運(yùn)動(dòng)。若在木塊上再放一個(gè)砝碼，則木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力將(填“變大”、“變小”或“不變”)。

9．某科學(xué)興趣小組對(duì)“滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積和接觸面的濕度是否有關(guān)”的問(wèn)題進(jìn)行探究。他們選擇了一塊各面粗糙程度相同并帶有掛鉤的長(zhǎng)方體物塊作為研究對(duì)象。

（1）實(shí)驗(yàn)所用到的測(cè)量工具是。

（2）在測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小時(shí)，必須讓物塊在水平面上做運(yùn)動(dòng)，才能使測(cè)出的拉力的大小與滑動(dòng)摩擦力的大小相等。

（3）如表為實(shí)驗(yàn)記錄表格，通過(guò)分析表中序號(hào)為的實(shí)驗(yàn)記錄，可得到初步結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與無(wú)關(guān)；分析表中序號(hào)為的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與有關(guān)。

序號(hào)接觸面積接觸面干濕程度摩擦力f(牛)

1小干0.5

2中干0.5

3大干0.5

4大較濕0.6

5大濕0.8

10．在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)按照如圖所示的甲、乙、丙三種情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中A、B、C為同一木塊，D為重物，甲和乙兩圖中的木板接觸面相同，丙圖為較粗糙的木板接觸面。

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，該同學(xué)用較小的力拉木塊，木塊沒(méi)動(dòng)，此時(shí)摩擦力(填“大于”、“小于”或“等于”)拉力；該同學(xué)要知道滑動(dòng)摩擦力的大小，他應(yīng)該使木塊在水平木板上做運(yùn)動(dòng)；由甲、乙兩圖可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與有關(guān)。

（2）但此實(shí)驗(yàn)的不足之處恰恰是很難保證木塊做這樣的運(yùn)動(dòng)，若在甲裝置中木塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程中速度突然變大，滑動(dòng)摩擦力將(填“變大”、“變小”或“不變”)。

（3）生活中不僅有滑動(dòng)摩擦，還有靜摩擦等。如圖丁所示，下列判斷正確的是（）

A．瓶子沒(méi)有掉下來(lái)是手對(duì)瓶子的握力作用

B．當(dāng)增大手對(duì)瓶的握力時(shí)，手與瓶間的摩擦力變大

C．當(dāng)向瓶中裝入水時(shí)，手與瓶間的摩擦力變大

11．摩擦現(xiàn)象廣泛存在于人們的生活與生產(chǎn)中，小夢(mèng)對(duì)此很感興趣，圍繞生活中的摩擦現(xiàn)象進(jìn)行了探究。

（1）小夢(mèng)分別對(duì)物體在靜止?fàn)顟B(tài)和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下受到摩擦力情況進(jìn)行研究，并繪制了圖像，如圖甲所示，請(qǐng)比較圖像中A、B兩點(diǎn)處力的大小：①FA_(填“＞”“＜”“＝”或“不能確定”，下同)fA；②FBfB。

（2）摩擦知識(shí)在生活中的應(yīng)用非常廣泛，并不斷地進(jìn)行著改進(jìn)，火柴的擦燃就是一例，如圖所示，火柴盒側(cè)面已由以前的圖乙(a)替換成圖乙(b)的式樣，這樣設(shè)計(jì)的現(xiàn)實(shí)意義是。

12．某興趣小組在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”時(shí)，用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一：將長(zhǎng)方體木塊平放在長(zhǎng)木板上，用力F拉長(zhǎng)木板，當(dāng)長(zhǎng)木板與木塊發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)后，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)于表一。再將木塊分別側(cè)放、豎放，重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)二：將長(zhǎng)方體木塊平放在長(zhǎng)木板上，用力F拉長(zhǎng)木板，當(dāng)長(zhǎng)木板與木塊發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)后，記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)于表二。再分別將一個(gè)砝碼、兩個(gè)砝碼放在木塊上，重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

表一

實(shí)驗(yàn)次數(shù)木塊放置情況彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)

1平放1.0牛

2側(cè)放1.0牛

3豎放1.0牛

表二

實(shí)驗(yàn)次數(shù)壓力大小彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)

1木塊的重力1.0牛

2木塊和一個(gè)砝碼的總重1.5牛

3木塊和兩個(gè)砝碼的總重2.0牛

（1）實(shí)驗(yàn)一第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)，木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力為牛。

（2）實(shí)驗(yàn)一探究的問(wèn)題是：？

（3）表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：

答案解析部分

1．【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】摩擦力的存在

【解析】【分析】摩擦力的產(chǎn)生需要兩個(gè)條件：（1）相互接觸；（2）相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，據(jù)此判斷即可。

【解答】A.走路時(shí)，鞋底與地面接觸，人向后用力蹬地面，有向后運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，這時(shí)地面產(chǎn)生的靜摩擦力推動(dòng)人前進(jìn)，故A不合題意；

B.用粉筆寫(xiě)字，粉筆與黑板接觸，粉筆在黑板上滑動(dòng)產(chǎn)生摩擦力，故B不合題意；

C.繩子打結(jié)，繩子與繩子相互接觸且有分開(kāi)的趨勢(shì)，這時(shí)在接觸面上產(chǎn)生靜摩擦力保證繩子不打開(kāi)，故C不合題意；

D.炒菜時(shí)，利用金屬鍋將爐火的熱量傳遞給蔬菜，故D符合題意。

故選D。

2．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】摩擦力的存在

【解析】【分析】摩擦不光可以阻礙物體運(yùn)動(dòng)，還可以為物體提供動(dòng)力，例如車(chē)輛傳動(dòng)方式中的皮帶傳動(dòng)，鞋底與地面之間的摩擦等等，據(jù)此解答。

【解答】走路時(shí)，鞋與地面之間的摩擦推動(dòng)人前進(jìn)；皮帶傳動(dòng)中，皮帶與皮帶輪之間的摩擦拉動(dòng)車(chē)輛運(yùn)動(dòng)，這兩種摩擦都是有益摩擦；自行車(chē)車(chē)輪與軸之間的摩擦只會(huì)造成磨損，汽車(chē)行駛時(shí)與空氣之間的摩擦只會(huì)浪費(fèi)燃油，這兩種摩擦屬于有害摩擦，故①和④符合題意。

故選C。

3．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】二力平衡的條件及其應(yīng)用；摩擦力的存在

【解析】【分析】當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，處于平衡狀態(tài)，據(jù)此解答。

【解答】一個(gè)小孩用20牛的水平推力推桌子，桌子未被推動(dòng)，那么桌子處于靜止?fàn)顟B(tài)，即平衡狀態(tài)；它受到的推力與受到的靜摩擦力是一對(duì)平衡力，那么摩擦力等于推力20N。

故選B。

4．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】二力平衡的條件及其應(yīng)用

【解析】【分析】首先根據(jù)二力平衡計(jì)算出物體在水平面上受到的摩擦力，然后再根據(jù)滑動(dòng)摩擦力的影響因素判斷摩擦力大小是否發(fā)生變化。

【解答】物體在水平方向上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，那么它受到的摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力，即摩擦力是5N；當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為6N時(shí)，因?yàn)槲矬w對(duì)地面的壓力和接觸面的粗糙程度都不變，所以滑動(dòng)摩擦力大大小不變，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力還是5N。

故選C。

5．【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】影響摩擦力大小的因素

【解析】【分析】一個(gè)物理量受到幾個(gè)因素的影響，探究其中一個(gè)因素對(duì)物理量的影響時(shí)，必須保證其他因素相同，這就是控制變量法，據(jù)此判斷即可。

【解答】A.甲、乙兩實(shí)驗(yàn)中，接觸面的粗糙程度相同但壓力不同，因此得到：滑動(dòng)摩擦力跟接觸面所受的壓力有關(guān)，故A正確；

B.滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度無(wú)關(guān)，故B錯(cuò)誤；

C.探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，必須保持壓力相同，但乙、丙實(shí)驗(yàn)中壓力不同，故C錯(cuò)誤；

D.探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的受力面積的關(guān)系，必須保持壓力和接觸面粗糙程度相同，但乙、丁中壓力不同，故D錯(cuò)誤。

故選A。

6．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】平衡力的辨別

【解析】【分析】平衡力和相互作用力的相同點(diǎn)：大小相等，方向相反，作用在同一直線(xiàn)上；不同點(diǎn)：平衡力是作用在同一物體上的，相互作用力是作用在兩個(gè)物體上的，據(jù)此判斷即可。

【解答】A.斜面的支持力與斜面垂直且向上，物體的重力豎直向下，二者不在同一直線(xiàn)上，因此不是相互作用力，故A錯(cuò)誤；

B.物塊受到斜面的支持力和物塊的重力沿斜面方向的分力，二者大小相等，方向相反，在同一直線(xiàn)上和同一物體上，它們是平衡力，故B錯(cuò)誤；

C.物塊受到斜面的摩擦力和物塊的重力沿斜面方向的分力，二者大小相等，方向相反，在同一直線(xiàn)上和同一物體上，它們是平衡力，故C正確；

D.據(jù)上所述，故D錯(cuò)誤。

故選C。

7．【答案】增大壓力；500；豎直向上；500；豎直向上

【知識(shí)點(diǎn)】二力平衡的條件及其應(yīng)用；摩擦力的存在

【解析】【分析】（1）增大摩擦力的方法：增大壓力和增大接觸面的粗糙程度；

（2）根據(jù)二力平衡的條件判斷摩擦力的大小和方向。

【解答】體重為500牛的雜技演員在進(jìn)行爬竿表演時(shí)，必須緊緊地握住爬竿，這是靠增大壓力的方法來(lái)增大摩擦的；當(dāng)他勻速向上爬時(shí)和勻速下滑時(shí)，都處于平衡狀態(tài)，即爬桿對(duì)手的摩擦力和重力是一對(duì)平衡力，即摩擦力等于重力500N，方向與重力相反，即豎直向上。

故答案為：增大壓力；500；豎直向上；500；豎直向上

8．【答案】拉力不在水平方向；勻速直線(xiàn)；變大

【知識(shí)點(diǎn)】影響摩擦力大小的因素

【解析】【分析】（1）滑動(dòng)摩擦力是利用二力平衡的知識(shí)測(cè)得的；

（2）滑動(dòng)摩擦力的影響因素：壓力和接觸面的粗糙程度。

【解答】物體受到的摩擦力在水平方向，根據(jù)二力平衡的知識(shí)可知，測(cè)量滑動(dòng)摩擦力時(shí)必須沿水平方向拉動(dòng)物體，因此小芳在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作的錯(cuò)誤是：拉力不在水平方向。

若在木塊上再放一個(gè)砝碼，木塊對(duì)桌面的壓力增大，那么木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受的滑動(dòng)摩擦力將變大。

故答案為：拉力不在水平方向；變大

9．【答案】（1）彈簧測(cè)力計(jì)

（2）做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

（3）1、2、3；接觸面積無(wú)關(guān)；3、4、5；接觸面的濕度

【知識(shí)點(diǎn)】影響摩擦力大小的因素

【解析】【分析】（1）實(shí)驗(yàn)室中測(cè)量力的工具是彈簧測(cè)力計(jì)；

（2）滑動(dòng)摩擦力是根據(jù)二力平衡的知識(shí)測(cè)得的；

（3）表格中只有兩個(gè)因素：接觸面的大小和干濕程度?；瑒?dòng)摩擦力與接觸面的大小無(wú)關(guān)，從中挑選接觸面不同但干濕程度相同的實(shí)驗(yàn)即可；滑動(dòng)摩擦力與接觸面干濕程度有關(guān)，從中挑選接觸面積相同但干濕程度不同的實(shí)驗(yàn)即可。

【解答】（1）實(shí)驗(yàn)中要測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，因此用到的測(cè)量工具是彈簧測(cè)力計(jì)；

（2）滑動(dòng)摩擦力是利用二力平衡的知識(shí)測(cè)得的，因此拉力必須和摩擦力在同一直線(xiàn)上，因此必須讓物塊在水平面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，才能使測(cè)出的拉力的大小與滑動(dòng)摩擦力的大小相等；

（3）如表為實(shí)驗(yàn)記錄表格，通過(guò)分析表中序號(hào)為1、2、3的實(shí)驗(yàn)記錄，可得到初步結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積無(wú)關(guān)；分析表中序號(hào)為3、4、5的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的濕度有關(guān)。

故答案為：（1）彈簧測(cè)力計(jì)；（2）勻速直線(xiàn)；（3）1、2、3，接觸面積，3、4、5，接觸面的濕度

10．【答案】（1）等于；勻速直線(xiàn)；壓力大小

（2）不變

（3）C

【知識(shí)點(diǎn)】影響摩擦力大小的因素

【解析】【分析】（1）根據(jù)二力平衡的知識(shí)判斷摩擦力的大小關(guān)系；測(cè)量滑動(dòng)摩擦力時(shí)物體必須處于平衡狀態(tài)；引線(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的因素是：壓力大小和接觸面的粗糙程度；

（2）根據(jù)影響滑動(dòng)摩擦力的影響因素判斷即可；

（3）靜