心靈成長(zhǎng)與素質(zhì)修養(yǎng)——主題5-人際交往交友與戀愛(ài)ppt心靈成長(zhǎng)與素質(zhì)修養(yǎng)——主題5-人際交往交友與戀愛(ài)ppt主題5：人際交往藝術(shù)生命本就是與外界互動(dòng)的過(guò)程友誼篇1、有效交往2、朋友的類(lèi)型3、交往藝術(shù)愛(ài)情篇1、愛(ài)情是什么2、愛(ài)神的賜予3、愛(ài)情寶典主題5：人際交往藝術(shù)生命本就是與外界互動(dòng)的過(guò)程友誼篇愛(ài)情篇主題5：人際交往藝術(shù)友誼1、什么是有效交往2、朋友的類(lèi)型3、交往的藝術(shù)4、交往自信心主題5：人際交往藝術(shù)友誼1、什么是有效交往主題5：人際交往藝術(shù)友誼——交往交往是指人與人之間的信息溝通和物資交換。交往是指人與人之間通過(guò)動(dòng)態(tài)的相互作用形成起來(lái)的心理關(guān)系，亦即通常所說(shuō)的人際關(guān)系。主題5：人際交往藝術(shù)友誼——交往交往是指人與人之間的信息溝通主題5：人際交往藝術(shù)友誼——交往《莊子·山木》說(shuō)：“君子之交淡如水，小人之交甘若醴；君子淡以親，小人甘以絕…”

“淡”？？？純潔潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲——實(shí)在真水無(wú)香——不做作主題5：人際交往藝術(shù)友誼——交往《莊子·山木》說(shuō)：“君子之交主題5：人際交往藝術(shù)友誼——有效交往人際關(guān)系就是指人們通過(guò)社會(huì)交往過(guò)程產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的、人與人之間以情感為基礎(chǔ)的個(gè)性關(guān)系。你來(lái)解讀友誼、愛(ài)情的建立不是一蹴而就的“親疏遠(yuǎn)近”彼此投入真心的多少每個(gè)人都是不一樣的主題5：人際交往藝術(shù)友誼——有效交往人際關(guān)系就是指人們通過(guò)社主題5：人際交往藝術(shù)友誼——有效交往一個(gè)同學(xué)說(shuō)他和別人感覺(jué)遠(yuǎn)，他主動(dòng)幫助別人，但是反而被誤會(huì)，感覺(jué)很委屈。不想再交朋友了，覺(jué)得一個(gè)人也無(wú)所謂。你來(lái)診斷他在交往上有什么問(wèn)題？主題5：人際交往藝術(shù)友誼——有效交往一個(gè)同學(xué)說(shuō)他和別人感覺(jué)遠(yuǎn)主題5：人際交往藝術(shù)友誼——有效交往和諧的人際關(guān)系是人與人之間在無(wú)窮遠(yuǎn)與零心理距離之間找到一個(gè)最佳契合點(diǎn)。“親密而有間”想一想“和諧的人際關(guān)系”是不是和所有人都成為朋友？是不是我們的好心別人必須理解？是不是不是朋友就是敵人？

主題5：人際交往藝術(shù)友誼——有效交往和諧的人際關(guān)系是人與人之主題5：人際交往藝術(shù)友誼——有效交往人際間和諧關(guān)系的建立靠的是真誠(chéng)而有效的交往。這種交往需要一定的條件。交往雙方都有交往的愿望

交往雙方期望獲得一定的交往效果交往雙方都力爭(zhēng)達(dá)到互相了解

主題5：人際交往藝術(shù)友誼——有效交往人際間和諧關(guān)系的建立靠的主題5：人際交往藝術(shù)友誼——朋友類(lèi)型知心朋友：完全信賴(lài)、心心相印親密朋友：可以交談個(gè)人問(wèn)題好朋友：相處很融洽，但不感覺(jué)有特別深的情感上的溫暖集體內(nèi)共同活動(dòng)的人：共同參加一項(xiàng)活動(dòng)的人，但在其他方面沒(méi)有往來(lái)集體中不共同活動(dòng)的人旁觀者主題5：人際交往藝術(shù)友誼——朋友類(lèi)型知心朋友：完全信賴(lài)、心心主題5：人際交往藝術(shù)人不知而不慍，不亦君子乎？不患人之不知己，患不知人也主題5：人際交往藝術(shù)人不知而不慍，不亦君子乎？不患人之不知己主題5：人際交往藝術(shù)友誼——交往藝術(shù)對(duì)他人真正充滿(mǎn)興趣真誠(chéng)主動(dòng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)會(huì)換位思考學(xué)會(huì)贊美他人學(xué)會(huì)說(shuō)“不”，接受別人說(shuō)“不”少一份猜疑，多一份信任寬容他人主題5：人際交往藝術(shù)友誼——交往藝術(shù)主題5：人際交往藝術(shù)愛(ài)情能夠正確理解“愛(ài)情”

能夠看到自己的真實(shí)需要

能夠發(fā)現(xiàn)戀愛(ài)中自己的問(wèn)題

能夠掌握與戀人溝通的技巧

主題5：人際交往藝術(shù)愛(ài)情能夠正確理解“愛(ài)情”能夠看到自己的主題5：人際交往藝術(shù)愛(ài)情——內(nèi)涵主題5：人際交往藝術(shù)愛(ài)情——內(nèi)涵主題5：人際交往藝術(shù)愛(ài)情——內(nèi)涵L-Loyal（忠誠(chéng)）O-Observant（用心）V-Valiant（勇敢）E-Enjoyment（喜悅）ILOVEYOUI——Inject（投入）Y-Yes（愿意）O-Obligation（責(zé)任）U-Unison（和諧）主題5：人際交往藝術(shù)愛(ài)情——內(nèi)涵L-Loyal（忠誠(chéng)）O-O主題5：人際交往藝術(shù)愛(ài)情——內(nèi)涵愛(ài)情是什么呢？所謂愛(ài)情就是指一對(duì)男女基于一定的社會(huì)關(guān)系和共同的生活理想，在各自?xún)?nèi)心形成了對(duì)對(duì)方最真摯的傾慕，并渴望對(duì)方成為自己終身伴侶的強(qiáng)烈的感情。主題5：人際交往藝術(shù)愛(ài)情——內(nèi)涵愛(ài)情是什么呢？所謂愛(ài)情就是指主題5：人際交往藝術(shù)愛(ài)情——內(nèi)涵愛(ài)情有哪些基本要素呢？觀點(diǎn)1：需要、關(guān)心、信任、寬容

觀點(diǎn)2：給予、關(guān)心、責(zé)任心、

尊重、了解

主題5：人際交往藝術(shù)愛(ài)情——內(nèi)涵愛(ài)情有哪些基本要素呢？觀點(diǎn)1主題5：人際交往藝術(shù)愛(ài)情——誤區(qū)要求他/她也愛(ài)你控制他/她的思想行為要求他/她照顧你的人生快樂(lè)愛(ài)一個(gè)人，只給你想為他/她做一些事的權(quán)利。而就算這樣，也是由他/她決定是否接受，你不能要求更多。你有以下觀念嗎？主題5：人際交往藝術(shù)愛(ài)情——誤區(qū)你有以下觀念嗎？主題5：人際交往藝術(shù)愛(ài)情——賜予勇氣分享傾聽(tīng)耐心委屈寬容信任獨(dú)立自信溫柔主題5：人際交往藝術(shù)愛(ài)情——賜予勇氣分享傾聽(tīng)主題5：人際交往藝術(shù)我愛(ài)你，不是因?yàn)槟闶钦l(shuí)，而是因?yàn)樵谀忝媲拔沂钦l(shuí)。主題5：人際交往藝術(shù)我愛(ài)你，主題5：人際交往藝術(shù)我們有沒(méi)有在交往中，彼此都變得越來(lái)越好，越來(lái)越自信，越來(lái)越自在，越來(lái)越像自己期待的自己？？？主題5：人際交往藝術(shù)我們有沒(méi)有在交往中，主題5：人際交往藝術(shù)愛(ài)情——寶典支持配偶，就算他/她做得并不完美

避免批評(píng)抱怨對(duì)方避免嘲笑伴侶避免喋喋不休避免討價(jià)還價(jià)

避免盤(pán)根問(wèn)底有誠(chéng)意地談，而非譴責(zé)、質(zhì)問(wèn)

主題5：人際交往藝術(shù)愛(ài)情——寶典支持配偶，就算他/她做得并不主題5：人際交往藝術(shù)戀愛(ài)，其主要意義不是讓我們找到一個(gè)能黏一輩子的伴侶，而是讓我們真正明白自己是一個(gè)獨(dú)立的人，伴侶是另一個(gè)和自己一樣獨(dú)立一樣重要的人。并且，我們還深深地懂得，這兩個(gè)相互獨(dú)立的人，又能無(wú)比親密地相處。主題5：人際交往藝術(shù)戀愛(ài)，其主要意義不是讓我們找到一個(gè)能黏一主題5：人際交往藝術(shù)團(tuán)體訓(xùn)練——微笑握手目的：增強(qiáng)主動(dòng)性、自信、感受接納他人與被他人接納活動(dòng)程序：1。面帶微笑，發(fā)自?xún)?nèi)心2。盡可能多的與同學(xué)握手、問(wèn)候“很高興認(rèn)識(shí)你”、“和你作朋友真好”、“感謝你對(duì)我的幫助”、“注意身體”等等主題5：人際交往藝術(shù)團(tuán)體訓(xùn)練——微笑握手目的：增強(qiáng)主動(dòng)性、自主題5：人際交往藝術(shù)團(tuán)體訓(xùn)練——雞蛋變鳳凰目的：增強(qiáng)主動(dòng)性、自信、感受競(jìng)爭(zhēng)中的得與失活動(dòng)程序：1.雙手背后，每個(gè)學(xué)生都從“雞蛋”開(kāi)始2.與相同級(jí)別的同學(xué)“石頭剪子布”雞蛋小雞鳳凰大雞主題5：人際交往藝術(shù)團(tuán)體訓(xùn)練——雞蛋變鳳凰目的：增強(qiáng)主動(dòng)性、主題5：人際交往藝術(shù)團(tuán)體訓(xùn)練——解開(kāi)“手鏈”目的：體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的力量與樂(lè)趣感受個(gè)人與集體的關(guān)系，體驗(yàn)個(gè)人對(duì)團(tuán)隊(duì)的信任和責(zé)任活動(dòng)程序：1.成員手拉手圍成一圈，記住左右的同學(xué)2.然后散開(kāi)，隨意走動(dòng)，當(dāng)老師說(shuō)”?！?，全部停止腳步3.小組成員只能沿著一個(gè)方向互相集中，握住自己左右手的同學(xué)，形成一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的“手鏈”4.使用各種方法恢復(fù)到最初的圓圈，但不可以松手主題5：人際交往藝術(shù)團(tuán)體訓(xùn)練——解開(kāi)“手鏈”目的：體會(huì)團(tuán)隊(duì)主題5：人際交往藝術(shù)——課后作業(yè)活動(dòng)體會(huì)要求：1.用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己在活動(dòng)中的感受2.