打造學習型護理團隊

昌吉市第二人民醫(yī)院ICU

邢惠萍打造學習型護理團隊昌吉市第二人民醫(yī)院ICU1

主要內(nèi)容

一、前言二、日常學習篇三、創(chuàng)新學習篇四、成果篇一、創(chuàng)建“學習型團隊”紀實二、日常學習篇三、護理創(chuàng)新篇四、成果篇

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人類已進入信息社會和知識經(jīng)濟時代,創(chuàng)建護理學習型團隊成為現(xiàn)代醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展的動力和參與競爭的最佳選擇。作為醫(yī)療工作中提供服務的主體——護理服務，更要上層次、上水平。培養(yǎng)知識型護士，激發(fā)群體智慧，創(chuàng)建學習型護理團隊已是全面提升護理服務質(zhì)量，增加醫(yī)院核心競爭力的當務之急。

創(chuàng)建“學習型團隊”紀實

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創(chuàng)建“學習型團隊”紀實

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為了更好的適應護理模式的轉(zhuǎn)變，增強全院護士終身學習的意識和能力，近年來我院重點從現(xiàn)代理念教育、在職教育、教學查房、業(yè)務學習、分層次培訓、基礎護理展評、護士晨會等多種形式來打造學習型護理團隊，取得了明顯的成效。

昌吉市第二人民醫(yī)院護理學習現(xiàn)狀

為了更好的適應護理模式的轉(zhuǎn)變，增強全院護士終身學習的4

日常學習篇

日常學習篇5

一、護士繼續(xù)教育培訓繼續(xù)護理學教育是繼護士的規(guī)范化培訓之后，以學習新理論、新知識、新技術和新方法為主的一種終生性護理學教育。

一、護士繼續(xù)教育培訓繼續(xù)護理學教育是繼護士的規(guī)范化培訓6

舉辦護理繼續(xù)教育學習班1期1、“代謝綜合癥護理新進展學習班”；2、“打造護理服務品牌，提供優(yōu)質(zhì)護理服務”；3、“醫(yī)院感染預防與控制”；邀請昌吉衛(wèi)校、友誼醫(yī)院、新疆醫(yī)學院、自治區(qū)護理專家來院講課。

舉辦護理繼續(xù)教育學習班1期7

繼續(xù)教育培訓的收獲一、通過外院專家講學，不出醫(yī)院門就可以學習到新的理念、新技術、新方法。二、按照繼續(xù)教育的要求，不出醫(yī)院門可以獲取護理學分。

繼續(xù)教育培訓的收獲一、通過外院專家講學8

二、全院護理業(yè)務學習

采取“請進來，走出去”的方式，邀請省內(nèi)知名護理專家來院講學，2011年全年進行業(yè)務學習12次，分別有我院護理專家和石河子醫(yī)附院專家主講,其中石河子醫(yī)附院專家國新珍主講了《改革護理服務模式，加強護理質(zhì)量管理》。新疆醫(yī)學院ICU護士長顏萍老師授課并實地指導工作，我院完成護士長臺賬培訓、護理風險管理、心電圖基礎知識、壓瘡的護理措施等。

二、全院護理業(yè)務學習采取“請進9

全年舉辦護理技術操作4期，護理操作培訓24項。第一季度培訓的操作有靜脈輸液、靜脈輸血、靜脈留置針技術、整理床單元、床上洗頭、手衛(wèi)生。第二季度培訓的操作有霧化吸入、經(jīng)口鼻吸痰法、生命體征測量、吸氧、靜脈采血、指趾甲護理。第三季度培訓的操作有密閉式靜脈輸液、肌注、皮下、皮內(nèi)、口腔護理.協(xié)助病人排痰、鼻飼。第四季度培訓的操作有.胃腸減壓、無菌技術、灌腸留置導尿、口服給藥。五、全年操作培訓

五、全年操作培訓10

參加桂林優(yōu)質(zhì)護理服務學習班一期；供應室外派1名護士到自治區(qū)人民醫(yī)院學習壓力容器；手術室專業(yè)護士學習班1人；急診專業(yè)護士學習班1人；在新疆醫(yī)學院進行2個月的新生兒專業(yè)護士的培訓，5名護士長參加自治區(qū)人民醫(yī)院為期5天的“優(yōu)質(zhì)護理服務”。八、外出學習

參加桂林優(yōu)質(zhì)護理服務學習班一期；八、外出學習11

全年健康大課堂4次，分別是產(chǎn)科、內(nèi)一科、內(nèi)三科、中醫(yī)組織了全院公休會座談會。九、健康大課堂

全年健康大課堂4次，分別是產(chǎn)科、內(nèi)12

1制定能級劃分的基礎和依據(jù)及崗位能級考核標準，推行“APN”連續(xù)性排班，為患者提供連續(xù)、全程的護理服務。設計內(nèi)、外科護理記錄單，內(nèi)容有病人動態(tài)記錄、出院病人分區(qū)、普通病人與危重病人等內(nèi)容。

制定APN排班的評估表，有效減少了護理人員不必要的時間浪費。確保病人安全。十、優(yōu)質(zhì)護理服務

1制定能級劃分的基礎和依據(jù)及崗位能級考核13

優(yōu)質(zhì)護理查房

護理創(chuàng)新

優(yōu)質(zhì)護理查房8次，分別是在內(nèi)三科、內(nèi)二科、產(chǎn)科、急診科、內(nèi)一科、外二科、外一科。查房專題內(nèi)容以“優(yōu)質(zhì)護理服務”為核心，通過查房這一新舉措，能及時獲得第一手資料，并將其“優(yōu)質(zhì)護理服務”的理念得以貫徹落實。

優(yōu)質(zhì)護理查房14

護理創(chuàng)新

護理創(chuàng)新篇

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護理晨會

全院開展護士晨會18次，晨會主要內(nèi)容包括：（1）我付出我感動，典型臨床護理案例分享，由一線護士演講；（2）一位新護士自我介紹；（3）一個關鍵知識點講解；（4）周重點工作告知；

護理晨會全院開展護士晨會18次，晨會主要內(nèi)16

通過音頻護理大晨會的開展。為打造護理學習性團隊凝心聚力，拉近科室與科室的距離，為護理人員交流提供一個平臺，通過平臺把各科護理新動態(tài)、經(jīng)驗進行了有效地傳播。護理大晨會也體現(xiàn)了醫(yī)院護理文化的發(fā)展。音頻護理晨會交流特色

音頻護理晨會交流特色17

護理晨會照片

護理晨會照片18

基礎護理展評

全年開展基礎護理展評8次，分別是外二科、外一科、產(chǎn)科、內(nèi)一科、婦科、內(nèi)三科、中醫(yī)科、軟傷科。

基礎護理展評全年開展基礎護理展評8次，分別19

1、護士明確了分層管理使用的優(yōu)勢。2、評估患者潛在的風險。3、護士長和三級責任護士學會如何下基礎護理護囑單，低年資護士學會根據(jù)護囑單完成必要的基礎護理工作。4、進一步規(guī)范了基礎護理工作，增加了患者對護理工作的滿意度?；A護理展評

1、護士明確了分層管理使用的優(yōu)勢。基礎護理20

在我們的工作中往往會碰到很多不良事件的導火索，由于一念之差或一時疏忽而導致不良后果，也許由于當時工作繁忙，有些工作細節(jié)我們“想當然”或者讓實習同學獨自去操作，也許一句不經(jīng)意的回答就引發(fā)了一場護理糾紛，如果我們的法律觀念與自我保護意識增強，將核心制度和崗位職責做到滴水不漏，將那些看似繁瑣而又微不足道的事情都盡善盡美，就能避免不必要的糾紛。在今后的日常工作中要把好每一個關，要多思考、多總結(jié)、多問幾個為什么，多注重護理細節(jié)就能有效確保護理安全，同時案例中也有因每個典型的案例，將對護士在今后的護理工作中起到警示作用，并加以防范。

患者安全我安心護理風險案例競賽活動

在我們的工作中往往會碰到很多不良事件21病人信息和基礎護理操作競賽

圍繞優(yōu)質(zhì)護理查房工作中存在的問題，開展此項活動。病人信息和基礎護理操作競賽

圍繞優(yōu)質(zhì)22

成果篇

成果篇23

論文新項目近兩年，全院新項目40余項，論文10余篇，其中國家級6篇，省級4篇

病人插胃管面罩的改良圖片的對照

論文新項目近兩年，全院新項目40余項，24

學習過程轉(zhuǎn)化成果

注射泵持續(xù)氣道濕化的管理創(chuàng)新

學25

2010、2011年我院分別在第一屆、第二屆新疆醫(yī)護技大賽獲獎，其中第二屆醫(yī)護技大賽全疆有69家醫(yī)院77支隊伍，共847名醫(yī)護人員參加比賽。我