協(xié)商優(yōu)化定班規(guī)（導(dǎo)學(xué)案）-六年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)浙教版一、前言定班規(guī)是每個(gè)班級(jí)都需要制定的規(guī)則，它是班級(jí)的基本管理制度。在制定班規(guī)時(shí)，老師和同學(xué)們要共同商討，適應(yīng)多數(shù)人的利益，以保持班級(jí)規(guī)律和紀(jì)律。定班規(guī)不僅能促進(jìn)同學(xué)們之間的合作和相互了解，還有利于培養(yǎng)他們的獨(dú)立自主、負(fù)責(zé)任的品質(zhì)。二、定班規(guī)問題剖析1.現(xiàn)有問題經(jīng)過了解，我們發(fā)現(xiàn)目前幾個(gè)班級(jí)的班規(guī)存在以下問題：沒有考慮到統(tǒng)計(jì)意見班規(guī)過多、重復(fù)，難以遵守班規(guī)的執(zhí)行不夠貫徹2.解決問題要解決上述問題，需要在班級(jí)內(nèi)開展一次協(xié)商優(yōu)化定班規(guī)的活動(dòng)，目的是重新制定班規(guī)，使其更符合大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際情況和要求，更加具有可操作性，從而達(dá)到更好的班級(jí)管理和學(xué)習(xí)效果。三、活動(dòng)流程1.活動(dòng)目標(biāo)通過現(xiàn)有班規(guī)分析，明確出各種問題，為制定更加符合實(shí)際情況和要求的新班規(guī)奠定基礎(chǔ)。2.活動(dòng)內(nèi)容了解現(xiàn)有班規(guī)的實(shí)施情況并撰寫分析報(bào)告進(jìn)行座談會(huì)，討論目前的班級(jí)管理和學(xué)習(xí)中存在的問題，剖析班規(guī)中存在的問題商討并制訂重新制定班規(guī)的方案，依據(jù)報(bào)告及討論確定班規(guī)修改原則與內(nèi)容；3.活動(dòng)過程小組分工首先，將全班劃分為四個(gè)小組，每個(gè)小組包括五到七名同學(xué)，小組互不干擾?，F(xiàn)有班規(guī)的實(shí)施分析小組成員分別查閱《班規(guī)》的文本，了解班規(guī)的內(nèi)容，并模擬了解班規(guī)的實(shí)施情況，撰寫分析報(bào)告。進(jìn)行座談會(huì)每個(gè)小組選出一位代表，開展座談會(huì)，討論在班級(jí)管理和學(xué)習(xí)中存在的問題，以及在制定新班規(guī)時(shí)需要考慮到的因素。制訂改進(jìn)班規(guī)方案采集學(xué)生意見，確立重新制定班規(guī)的方案，根據(jù)報(bào)告及討論確定班規(guī)修改原則與內(nèi)容，并擬定出新的班規(guī)。四、活動(dòng)結(jié)果1.新班規(guī)內(nèi)容在經(jīng)過以上的討論和商定，我們制定出了以下的新班規(guī)：守時(shí)，準(zhǔn)時(shí)到校，上課前禁止在教室內(nèi)玩耍、打鬧。做好自己的作業(yè)，不做讓老師和同學(xué)憂心的事。注意個(gè)人衛(wèi)生與公共環(huán)境衛(wèi)生，不吃零食、不亂扔垃圾、不隨地吐痰。珍惜書籍、文具等學(xué)習(xí)用品，不拿別人的東西，不弄丟別人的東西。保持良好的交往和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤和及時(shí)改正錯(cuò)誤。2.活動(dòng)成果通過這次集體協(xié)商，新的班規(guī)符合實(shí)際情況和要求，更加具