2023年興隆中學(xué)語文教研組工作支配一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校與教化處的工作支配為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教學(xué)為中心，以課題探討、校本培訓(xùn)為載體，結(jié)合本教研組老師的教研實際，為老師營造良好的教研氛圍，為學(xué)生供應(yīng)廣袤好玩的語文學(xué)習(xí)空間。課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。二、詳細措施：(-)仔細學(xué)好理論，不斷更新觀念。1、仔細學(xué)習(xí)先進的教化教學(xué)理論和新的《課程標準》。要圍繞“減負”、“素養(yǎng)教化”、“創(chuàng)新教化”等熱點問題，結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和探討,提高自身的理論素養(yǎng)，更新教化教學(xué)觀念，樹立正確的教化觀和學(xué)生觀。2、每位語文老師要堅持通讀二、三種語文教學(xué)探討刊物，剛好了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，汲取并消化他人的先進的教化閱歷，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素養(yǎng)教化對語文老師所提出的更高的要求。3、緊密結(jié)合教化教學(xué)實際和激勵教化課題探討，并依據(jù)自身的須要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。(二)加強常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。1、強教學(xué)常規(guī)管理。全面落實課程支配，嚴格按課表上課，按教學(xué)進度，備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。2、好教學(xué)質(zhì)量檢測。每一位老師都要樹立質(zhì)量為主的思想，接著做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本學(xué)期，語文將進行不同形式的月考,分年級的單科調(diào)研，有后進生跟蹤調(diào)研，有閱讀實力，現(xiàn)場作文競賽等。3、重視培育特長生，重視成果。作為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程，把愛好組活動逐步走向課程化，規(guī)范化。每個愛好組有切實輔導(dǎo)成果，成為學(xué)校學(xué)生參與學(xué)科競賽的生力軍。（三）開展校本教研，服務(wù)課堂教學(xué)。1、加強課堂教學(xué)研討。要把抓課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重。形成“立體互動的課堂指導(dǎo)監(jiān)控”網(wǎng)絡(luò)。組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的基本理論和要求，形成新授課、復(fù)習(xí)課、評講課以及新課程的具有范中特色的教學(xué)模式；做到加大聽課密度,統(tǒng)籌支配好備課組互聽課、教研組觀摩課、賽課相互學(xué)習(xí)課等聽課評課活動，讓老師在聽課中相互學(xué)習(xí)，共同提高。2、切實做好集體備課工作。規(guī)范教學(xué)過程的管理，抓實抓細每個流程。實實在在地抓好備課和集體備課工作，強化組內(nèi)教學(xué)研討，要保證教學(xué)資源組內(nèi)完全共享；進一步強化電教工作，找尋多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)方法的最佳結(jié)合點；加強集體備課，協(xié)調(diào)研討的力度，保證組內(nèi)成員人人有成果。3、強化答題規(guī)范。在學(xué)生中要大力開展“向規(guī)范科學(xué)答題要分數(shù)”和“關(guān)注并指導(dǎo)每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)方法”這兩項活動。把每次考試當成開展這項活動的重要機會，有布置有檢查有實效，教研組要在這方面指導(dǎo)備課組切實做好工作。（四）努力鉆研業(yè)務(wù)，規(guī)范教學(xué)行為。1、備課做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識,注意資源共同共享，做到備課要“深”。努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。2、作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規(guī)范、剛好，注意糾錯及狀況反饋。做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。3、要因材施教，常常分析學(xué)生，擅長捕獲學(xué)生閃光點，熱忱激勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。對于練習(xí)及測驗的試題要精選，加強針對性和有效性。具有出題實力，每位老師至少出一份卷子存檔。4、激勵老師上公開課或研討課。每位老師每學(xué)期至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參與。并收齊探討課的全部資料存檔。（五）提高老師素養(yǎng)，理論、實踐結(jié)合。1、進一步加強青年老師培育工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)。一是抓好骨干老師示范。每位老師每次聽課后都要發(fā)表看法，提高評課水平，作為聽課依據(jù)之一。二是抓好青年老師培育。2、抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周一次的學(xué)習(xí)分組進行，并作好記錄。3、開展“走出去，請進來”活動。激勵老師主動參與各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。4、激勵大膽運用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教化手段進行語文課堂教學(xué)，加快信