思政活動有哪些思政活動有哪些

一、目的意義

當今社會道德缺失，法律意識淡薄，對處于災禍中的需要幫助的人群視而不見、袖手旁觀的現象屢見不鮮，消息頻傳。燈紅酒綠，物欲橫流，誘惑遍地，心靈漂泊，貪圖享受，靈魂出竅??致使學生的思想被受影響，心神不寧，在不好的事上貪心又不甘心。為指導學生的思想、心理，為培養(yǎng)學生的法律意識、道德意識、憂患意識、責任意識，特結合學情、國情、時情成立“德法茶館”，指導部分有興趣的同學先學后用，積點成線，以點帶面；培養(yǎng)柳埠中學德才兼?zhèn)涞某踔猩?。二、活動時間

每周的星期四下午第四節(jié)。每周45分鐘。三、活動地點

柳埠中學階梯教室。四、參加人員

每班2人，共計28人。五、涉及內容

綜合思想品德內容：心理、道德，法律法制，國情政策教育的主題，針對導之以行的策略而設計三項內容：

1、“茶館”中滲透茶道的知識，借茶談心，以茶論道，品茶論人生。在喝茶聊天之中發(fā)現學生中常見的的心理問題，形成要解決的課題，師生共同努力，通過查閱資料，上網和咨詢形成指導性小論文，活動中交流展示后，設計一期“手抄報”（一個課題一篇論文對應一期手抄報）。目的：問題從學生中來。社團學生是社團的使者，負責調研本班情況形成自己的小提案，以備交流。培養(yǎng)用腦說話，用心做事、實踐出真知的意識和觀念，鍛煉學生的調研和寫小提案的能力。突出心理教育的針對性、實效性、指導性。形成課題后，學生查閱資料、網絡、咨詢等訓練學生的利用工具、與人交際采訪、整理總結歸納的能力。附：提案的格式

1、前言

此為包括企劃構想、提案主旨、將要提案的內容概要、提示結論的頁面。2、背景

記述達成提案的背景（證據、資料、相關事件等）的頁面。以圖形表示或附上表格。盡可能的匯集整理理論性的、可說服（可信服）對方的資料，達到幫助對方理解的目的。特別注意用數據說話，而不是感覺。難點在于資料的客觀性，這是一般做提案的瓶頸。臨時抱佛腳可寫不出有理、有據、有說服力的提案。因此，銷售顧問要養(yǎng)成平日收集好資料，盡早進行資料收集并匯集整理是非常重要的。正是，"洛陽三月花似錦，多少工夫織得成。"

3、目的

描繪采用此提案后可以帶來的美好愿景。用圖形或者圖標表達更具專業(yè)效果。"前言"--"背景"--"目的"，如果沒有縝密的邏輯關聯，"兩個黃鸝鳴翠柳"--不知道講些什么，一開始就會被否決。一定要梳理清楚相互之間的關聯和支撐關系，并且仔細推敲。4、構想

這個提案若用一句話說明，那將是什么？在麥肯錫從業(yè)的工作人員，必須具有在電梯里就將提案的關鍵陳述清楚的本事，記住，濃縮！如果把這句話進行三十秒的詮釋，那將會是怎樣的？這個階段是提出創(chuàng)意，整個提案書的精神所在。以圖形表達，再配上相關的視覺設計，效果更佳。用邏輯性的內容來書寫"前言"--"背景"--"目的"--"構想。構想要銳利，如果你的構想超越不了對方想象，對方會覺得花錢請你做顧問很不劃算，甚至他們還會自負認為自己也可以做一個你這個行業(yè)的顧問呢。雖然這是第四部分，不過我們的創(chuàng)造力往往是從"構想"開始推論的，為此需要找到前三部分（"前言"--"背景"--"目的"）作為佐證。5、策略

此部分為具體敘述實施什么樣的企劃。提出"構想"將如何執(zhí)行。本公司的產品或服務的優(yōu)越性等等，使客戶容易理解，敘述所提出的計劃會帶給客戶的利益。6、要件

此部分是列舉實施"策略"時的必要硬件、軟件或是程序等內容、體制。大多為工作人員、組織的配置圖。在"策略"中一起敘述也可以。7、粗略性的行程表

敘述執(zhí)行計劃需花費多少必要的時間。寫入在哪個時期實施會產生的效果。由于提案時許多事項尚未決定，只要客戶沒有明確的指示，即使提出行程表也只是大概的形式。不過，還是要提，必須讓客戶了解完成這些工作需要的基本工作量。8、預算

敘述以"要件"為基礎所計算出的預算、附加利益/營業(yè)費用的部分。9、風險課題

列舉計劃實施時會遇到的各種障礙，并敘述應對方法的部分。處于商業(yè)保密，有時風險課題可不在提案會上闡述。但是，作為企劃人在公司內部的提案時一定要有風險意識以及風險應對措施。10、結尾

此部分為答謝客戶愿意給予此提案的機會，以及記載此提案書的聯絡方式等等內容。這個部分是個形式主義，僅發(fā)揮"總結"的效果。預設內容：（1）《心理健康測量量表》檢測活動，理論中指導學生如何正確處事，體現心理健康，做身心俱健的初中生。（2）《孤獨癥測量量表》、《抑郁測量量表》、《焦慮測量量表》、《人際交往健康量表》等具體某項學生心理測量的量表，先測量指導，后引導教育，保證每位學生改錯先意識到根源，自己對“癥”下藥。（3）指導學生傾聽一些心理講座報告，看看專家的看法、與指導。2、知德學法：利用來自學生中的案例、同齡人的事件，用分析、思考的方法，解讀案例，從道德方面明白處事的道德標準，明白同一件事應具備的個人品德、家庭道德、社會公德，指導學生做一位美德全聚的好少年；從法律角度知法、學法、用法、護法，樹立、增強法制意識和觀念，做守法的初中生；明白中國的法律體系建設，知道違法、犯罪，明白錯誤、一般違法與犯罪之間只有一步之遙，沒有不可逾越的鴻溝。預設內容：

（1）道德講座：乾卦人生、《我被13所學校開除》、傳統(tǒng)經典講座。（2）初中生的同齡人優(yōu)秀事例學習，同齡人違規(guī)違法案件析取。（3）法制講座賞析?；顒臃椒ǎ?/p>

事例、案件由教師、學生共同搜集整理。先交流，后心得，一個主題設計一份手抄報。部分活動項目參照《今日說法》《金牌調解員》《道德與法制》等電視欄目。3、時事評論：結合國內巨大成就的時事政治、引起社會共鳴的新聞消息、身邊正發(fā)生的現象，展開討論，交流個人觀點，學寫評論稿文章。引導學生關心國家大事、關心他人，正視自己的理念和行為，糾正思想、認識的偏差和偏激行為。學會全面、一分為二看人、看事。預設內容：

（1）天宮一號飛行器與神州八號飛船及結合體的實驗研討與評論。（2）“小悅悅之死”案件、引發(fā)的思考。（3）小清河五柳島至洪園節(jié)制閘之間治理通航的思考及評論。（4）水資源、礦產資源、環(huán)境改造建設情況的評論。（5）如何看待中國十七屆六中全會將“文化命題”作為中央全會的議題。（6）其他隨時發(fā)生的消息。附：新聞評論寫法

1．新聞評論的概念

新聞評論，是新聞機構所發(fā)表的言論的總稱。新聞和評論一實一虛，如同鳥之雙翼，構成報紙的兩大文體。它是針對現實生活中的重要問題直接發(fā)表意見、闡述觀點、表明態(tài)度的新聞體裁。以與新聞結緣為前提，舉凡各類具有新聞價值的論說文，不拘長短，不論署名與否，均可稱為新聞評論。2．新聞評論的特點

（1）與其他言論一樣，由論點、論據、論證三個要素組成，具有政策性、針對性、準確性。（2）在有限的篇幅中，主要靠獨特的見解吸引讀者而取勝。（3）立意新穎，論述精當，文采斐然。（4）主要面向廣大群眾說話。3．新聞評論的種類

目前，中國對新聞評論的分類，有這樣幾種情況：

（1）按評論對象的內容分類，有政治評論、軍事評論、經濟評論、社會評論、文教評論、國際評論。（2）按評論的性質功用分類，有解說型評論、鼓舞型評論、批評型評論、論戰(zhàn)型評論等。（3）按評論寫作論述的角度分類，有立論性評論、駁論性評論、闡述性評論、解釋性評論、提示性評論。（4）按評論的形式分類，有社論、編輯部文章、評論、本報評論員文章、短評、編后、編者按、思想評論、專欄評論、新聞述評、論文、漫談、專論、雜感等。4．新聞評論的寫作

第一，要注重針對性。對人們普遍關心、迫切需要回答的思想問題，以及兩個文明建設中人們迫切需要回答和解決的實際問題，運用馬克思主義的立場、觀點和方法，通過具體的科學的分析，實事求是地給予說明、回答和指導。第二，論點要新鮮。就一篇評論而言，論點是觀點。是靈魂。論點不新鮮，或者和報紙上發(fā)表過的相雷同，讀者看了開頭就興味索然，不想看下去了。第三，論據要有典型性，具有說服力。評論的論據，就是用來闡明論點的新聞事實和有關材料。論據，既是論點的依據，又是評論判斷和推理的基礎，因此，精心挑選作為論據的新聞事實，至關重要。第四，說理要有深度。寫評論，要在說理上下功夫。一篇評論，說理有無深度，往往關系到它的成敗。此外，評論寫作還要注意寫得平易近人，力避老話套話，力求有點文采，使讀者愛看。一、主題班會深入開展以“父母供我上大學，我上大學做什么”為主題的感恩教育活動，引導學生愛國、愛集體、愛父母、愛老師，懂得感恩、自覺回報社會。同時，利用主題班會的形式，拓展感恩教育內容，增強學生愛父母、愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校的思想意識。具體安排如下：1、時間安排：各任課教師在進行本課程第一章教學時，結合“理想信念與大學生成長成才”的相關內容，組織學生召開“父母供我上大學，我上大學做什么”主題班會活動。2、主題班會的環(huán)節(jié)安排：（1）要求在開班會之前，按照班級人數適當分小組討論，并提交小組討論記錄和各小組的討論活動照片不少于3張。討論內容可圍繞以下問題進行：●每年供“我”上大學需要提供多少經費支出?！拔摇弊x完３年大學需要家里花多少錢?！裎业膶W習支出占家庭總收入的百分比。父母的經濟收入情況。●父母、社會對“我”寄予的期望及希望?！裎疑洗髮W做的怎么樣。自己認為有哪些不足。特別是學習方面，是否刻苦努力？能否與父母的付出和期望成正比?！裎医窈髴撛趺崔k？“我”的將來應該怎么辦？●此次活動，“我”有哪些啟示？（2）安排學生撰寫小論文。內容要圍繞“父母供我上大學，我上大學做什么”的主題展開，題目自擬，字數不少于1500字。（3）由各小組推薦做“父母供我上大學，我上大學做什么”主題發(fā)言，并做好相關記錄。有條件的學生可將所形成的文字材料結合圖片、照片及其他技術因素制作成PPT。二、宣誓活動開展“熱愛生活珍愛生命”宣誓活動，引導學生熱愛生活，珍愛生命，珍惜青春，增強敢于面對挫折，克服困難的勇氣和力量。1、時間安排：各任課教師在進行本課程第三章教學時，結合“領悟人生真諦創(chuàng)造人生價值”的相關內容，組織學生召開“熱愛生活珍愛生命”的宣誓活動。2、宣誓活動的環(huán)節(jié)安排：（1）在全班范圍內征集誓詞。（2）評選優(yōu)秀誓詞。（3）集體宣誓和學生交流體會。任課教師根據任課班級的實際情況，帶領全班同學宣誓，并組織學生交流體會。各班需提供討論記錄和討論活動照片不少于3張。（4）安排學生撰寫。內容圍繞“熱愛生活珍愛生命”的主題展開，題目自擬，字數不少于1500字。三、校園調查

1、內容：組織學生結合本門課程所學知識，在校園內進行社會實踐調查活動。學生可圍繞本校大學生的學習態(tài)度、消費觀、戀愛觀、心理狀況等一系列問題通過調查問卷、采訪同學、座談等形式展開調研，并完成調研報告，題目自擬（如學生不知寫什么，可以看一下校園調查參考選題）。附：校園調查參考選題

●內江師范學院學生人生追求的調查與分析●內江師范學院學生身體健康狀況的調查與分析●內江師范學院學生心理健康問題的調查與分析●內江師范學院學生戀愛情況的調查與分析●內江師范學院學生消費行為現狀的調查與分析●內江師范學院學生社會公德的調查與分析

●內江師范學院學生在校期間打工情況的調查與分析●內江師范學院學生對學校社團認識的調查與分析●內江師范學院學生宿舍關系的調查與分析●內江師范學院學生上課出勤情況的調查與分析●內江師范學院大學生思想道德狀況調查與分析●內江師范學院大學生價值取向的調查與分析●內江師范學院大學畢業(yè)生就業(yè)問題調查研究●內江師范學院畢業(yè)生成才道路的調查●內江師范學院大學生獻血狀況調查●內江師范學院學生閱讀路徑調查與分析●內江師范學院學生上網情況調查與分析●內江師范學院大學生法律素質調查與分析●內江師范學院學生理想信念的調查與分析●內江師范學院貧困大學生問題調查

2、要求：

社會實踐結束后，學生撰寫社會實踐報告和調研報告。社會實踐報告的具體要求：

（1）客觀真實。撰寫實踐報告要堅持實事求是，反對弄虛作假，一旦發(fā)現有弄虛作假、抄襲等行為，實踐報告考核為0分。（2）社會實踐報告應該結構嚴謹、層次清晰、文理通順、行文規(guī)范、書寫工整。（3）調研報告應該有自己獨立的論點，有充分的資料，其中一半以上的資料必須來源于自己調查的第一手實證資料，引用他人資料必須注釋。（4）社會調查報告的撰寫不少于3000字，包括前言、主題、結尾三大部分。（具體格式見附件）

期末時任課教師需提交材料：1、小組討論記錄、主題班會、宣誓、辯論賽等活動記錄及照片。每個班購買一本會議記錄本用于各種活動記錄。每次活動的照片附于活動記錄后。2、學生撰寫的小論文、和。（由各班統(tǒng)一購買筆記本）

3、每班推薦一名實踐課成績優(yōu)秀的學生參加“2011—2012學年度《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》實踐課優(yōu)秀學員”的評比活動。4、實踐環(huán)節(jié)成績冊。思政活動有哪些

一、評定內容

根據《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《湖南省中小學生思想品德評價方案》評定。個體包括操行評語和操行等級評定。二、評定標準

小學生的操行等級分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。三、評定原則與方法

1、堅持實事求是的原則，用全面發(fā)展的觀點看待學生，實事求是地看待學生優(yōu)缺點，防止片面性，力求客觀公正。2、實行民主評定的方法。嚴格按學生自評、小組互評，征求任課教師意見后，班主任評，學