高二上學(xué)期

語文教學(xué)建議廣州市教育研究院xxxx1感謝你的觀看2019年5月22高二上學(xué)期

語文教學(xué)建議廣州市教育研究院1感謝你的觀看201一、關(guān)于教材的選用高二使用的教材有：

①《語文》必修五②《唐宋散文選讀》（選修2）③《唐詩宋詞元散曲選讀》（選修1）

④《傳記選讀》（選修9）⑤《常用文體寫作》（選修12）⑥《論述文選讀》（選修15）⑦《<論語>選讀》（選修13）2感謝你的觀看2019年5月22一、關(guān)于教材的選用高二使用的教材有：2感謝你的觀看2019年廣州市高二語文開課意見3感謝你的觀看2019年5月22廣州市高二語文開課意見3感謝你的觀看2019年5月22廣州市高二語文開課意見4感謝你的觀看2019年5月22廣州市高二語文開課意見4感謝你的觀看2019年5月225感謝你的觀看2019年5月225感謝你的觀看2019年5月22教材選用原則：⑴參考廣州市的總體安排；⑵關(guān)照學(xué)年各種測試；⑶考慮高二年級過渡高考的特點(diǎn)；⑷根據(jù)本校的教學(xué)實(shí)際。6感謝你的觀看2019年5月226感謝你的觀看2019年5月22二、關(guān)于教學(xué)的意見1.重視學(xué)習(xí)與評價(jià)的指導(dǎo)

⑴學(xué)習(xí)的指導(dǎo)閱讀與鑒賞表達(dá)與交流課內(nèi)閱讀與課外閱讀基本閱讀擴(kuò)展閱讀推薦閱讀自由閱讀口頭表達(dá)與書面表達(dá)7感謝你的觀看2019年5月22二、關(guān)于教學(xué)的意見1.重視學(xué)習(xí)與評價(jià)的指導(dǎo)課內(nèi)閱讀與課外閱

⑵評價(jià)的指導(dǎo)用評價(jià)調(diào)控學(xué)習(xí)；用評價(jià)促進(jìn)學(xué)習(xí)。評價(jià)的類別：

A他評和自評；

B過程性評價(jià)與診斷性評價(jià)。

⑶《學(xué)習(xí)與評價(jià)》

為規(guī)范教學(xué)、確保教學(xué)質(zhì)量提供一個(gè)框架與模式。8感謝你的觀看2019年5月22⑵評價(jià)的指導(dǎo)8感謝你的觀看2019年5月22

2.重視教學(xué)重點(diǎn)的研究（1）古詩文的閱讀與賞析

（2）論述文的閱讀和寫作9感謝你的觀看2019年5月222.重視教學(xué)重點(diǎn)的研究9感謝你的觀看2019年5月22（1）古詩文的閱讀（基本閱讀、擴(kuò)展閱讀；推薦閱讀、自由閱讀）

課內(nèi)基本閱讀教學(xué)必須注意的三點(diǎn)：加強(qiáng)誦讀，體悟神韻；扣言要嚴(yán)，釋文（詩）要精；從言生疑，因疑探文。10感謝你的觀看2019年5月22（1）古詩文的閱讀10感謝你的觀看2019年5月22（2）論述文的閱讀和寫作兩種模式：

A.閱讀和寫作分別進(jìn)行；

B.以寫作帶動閱讀。11感謝你的觀看2019年5月22（2）論述文的閱讀和寫作11感謝你的觀看2019年5月22方案Ⅰ①以《走進(jìn)經(jīng)濟(jì)》活動切入，開展調(diào)查；②從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題；③根據(jù)問題，撰寫諸如政論、時(shí)評、書評、雜感、

隨筆等論述文；④學(xué)習(xí)《論述文選讀》，修改文章。⑤形成若干篇論述文。⑥交流展示、評論。B.以寫作帶動閱讀12感謝你的觀看2019年5月22方案ⅠB.以寫作帶動閱讀12感謝你的觀看2019年5月22③每個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)段完成4篇以上；④以學(xué)生自主命題為主，教師命題為輔；⑤以不限時(shí)完成為主，限時(shí)完成為輔；⑥每篇文章至少要1000字以上；⑦要騰出足夠的課堂時(shí)間指導(dǎo)作文、分析作文、學(xué)習(xí)與寫作文章。13感謝你的觀看2019年5月22③每個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)段完成4篇以上；13感謝你的觀看2019年5活動型寫作的好處：①通過寫作來展開閱讀和研究；②把寫作作為思考和學(xué)習(xí)的一種途徑；③回歸寫作的本質(zhì)意義（為達(dá)到各種目的而運(yùn)用寫作）；④有目的的，有交流的寫作能促進(jìn)思維的高速發(fā)展，同時(shí)促進(jìn)其他能力的形成。⑤改變“過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)”的狀況，實(shí)現(xiàn)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式”。⑥對寫好“應(yīng)試的命題作文”也有實(shí)際的幫助。14感謝你的觀看2019年5月22活動型寫作的好處：①通過寫作來展開閱讀和研究；14感謝你的思考：語文核心素養(yǎng)語文=？+？語言+文學(xué)語言+文化語言+文字語言+文章

…………..15感謝你的觀看2019年5月22思考：語文核心素養(yǎng)15感謝你的觀看2019年5月22幾個(gè)關(guān)鍵問題：“真”“善”“美”誰更重要？閱讀重要還是寫作重要？文學(xué)重要還是實(shí)用重要？敘述重要還是說理重要？目標(biāo)？16感謝你的觀看2019年5月22幾個(gè)關(guān)鍵問題：16感謝你的觀看2019年5月22求真

說理

審美17感謝你的觀看2019年5月22求真17感謝你的觀看2019年5月222015年高中學(xué)業(yè)水平測試試卷體例調(diào)整一、古代詩文閱讀（約9題，34分）（一）文言文閱讀[必修+選修][約9分]

文言實(shí)詞/文言斷句/文化常識/內(nèi)容分析（二）古代詩文積累與運(yùn)用[必修+選修；約10分]

文言實(shí)詞（必修+選修）

文言翻譯（必修+選修）（三）古代詩歌閱讀[課外；約9分]

古詩詞鑒賞（四）名篇名句默寫[約6分]

范圍：必修、選修與考綱背誦（高中部分）重合篇目

（應(yīng)用型默寫，四題任選三題）18感謝你的觀看2019年5月222015年高中學(xué)業(yè)水平測試試卷體例調(diào)整18感謝你的觀看201

二、現(xiàn)代文閱讀（約8題，40分）

文段一/文段二第Ⅱ卷

表達(dá)題三、語言文字運(yùn)用（約4題，16分）

詞語辨析（含成語、俗語）

語病辨析（高考六種語病類型）

語言連貫、得體

語言綜合表達(dá)運(yùn)用

四、寫作（60分）

事實(shí)型材料；不少于800字（采用全國卷評分表）

19感謝你的觀看2019年5月22

19感謝你的觀看2019年5月22一等（20～16分）二等（15～11分）三等（10～6分）四等（5～0分）基礎(chǔ)等級內(nèi)容20分符合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)思想健康感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實(shí)思想健康感情真實(shí)基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄思想基本健康感情基本真實(shí)偏離題意中心不明確內(nèi)容不當(dāng)思想不健康感情虛假表達(dá)20分符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語言流暢字跡工整符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語言通順字跡清楚基本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語言基本通順字跡基本清楚不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語言不通順，語病多字跡潦草難辨發(fā)展等級特征20分深刻豐富有文采有創(chuàng)意較深刻較豐富較有文采較有創(chuàng)意略顯深刻略顯豐富略顯文采略顯創(chuàng)意個(gè)別語句有深意個(gè)別例子較好個(gè)別語句較精彩個(gè)別地方有新意20感謝你的觀看2019年5月22一等二等三等四等內(nèi)符合題意符合題意基本符合題意偏離題意表符合[說明]（一）基礎(chǔ)等級評分，“題意”項(xiàng)主要看選擇角度是否符合材料內(nèi)容及含意涉及的范圍。選擇角度符合材料內(nèi)容及含意范圍的屬于“符合題意”。與材料內(nèi)容及含意范圍沾邊的套作，在第三等及以下評分（“發(fā)展等級”不給分）。（二）發(fā)展等級評分，不求全面，可依據(jù)“特征”4項(xiàng)16點(diǎn)中若干突出點(diǎn)按等評分。1.深刻：①透過現(xiàn)象看本質(zhì)

②揭示事物內(nèi)在的關(guān)系

③觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用2.豐富：④材料豐富

⑤論據(jù)充實(shí)

⑥形象豐滿

⑦意境深遠(yuǎn)3.有文采：⑧用詞貼切

⑨句式靈活

⑩善于運(yùn)用修辭手法

?文句有表現(xiàn)力4.有創(chuàng)意：?見解新穎

?材料新鮮

?構(gòu)思新巧

?推理想象有獨(dú)到之處

?有個(gè)性特征（三）缺題目扣2分；不足字?jǐn)?shù)，每少50字扣1分；每1個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)；標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多的，酌情扣分。（四）套作、文體不明確的適當(dāng)扣分。抄襲的，“基礎(chǔ)等級”在四等之內(nèi)評分，“發(fā)展等級”不給分。

21感謝你的觀看2019年5月22[說明]21感謝你的觀看2019年5月222015高中學(xué)業(yè)水平測試范圍

《語文》必修1~5《唐宋散文》第1~4單元的基本篇目（部分）寫作：論述文考試時(shí)間：17周周二（12月22日）（教學(xué)安排要考慮17周以后的內(nèi)容）22感謝你的觀看2019年5月222015高中學(xué)業(yè)水平測試范圍《語文》必修1~522感謝你的2015高中學(xué)業(yè)水平測試范圍

《語文》必修1~5冊《唐宋散文選讀》第一單元《小石城山記》（柳宗元）

《黃州快哉亭記》（蘇轍）第二單元《六一居士傳》（歐陽修）第三單元《山中與裴秀才迪書》（王維）第四單元《秋日登洪府滕王閣餞別序》（王勃）《后赤壁賦》（蘇軾）《春夜宴諸從弟桃李園序》（李白）第五單元《鞭賈》（柳宗元）寫作：論述文考試時(shí)間：17周周二（12月22日）（教學(xué)安排要考慮17周以后的內(nèi)容）

23感謝你的觀看2019年5月222015高中學(xué)業(yè)水平測試范圍《語文》必修1~5冊23感謝你2015年課標(biāo)卷語文高考考綱文言詩文背誦推薦篇目

高中課程標(biāo)準(zhǔn)中建議的誦讀篇目（說明：紅色為粵教版未要求背誦篇目）1.勸學(xué)（君子曰：學(xué)不可以已……用心躁也）

荀子2.逍遙游（北冥有魚……圣人無名）

莊子3.師說

韓愈4.阿房宮賦

杜牧5.赤壁賦

蘇軾6.氓

《詩經(jīng)》7.離騷（長太息以淹涕兮……豈余心之可懲）

屈原（粵教版為全詩開頭三段）8.蜀道難

李白9.登高

杜甫10.琵琶行

白居易11.錦瑟

李商隱12.虞美人（春花秋月何時(shí)了）

李煜13.念奴嬌（大江東去）

蘇軾14.永遇樂（千古江山）

辛棄疾24感謝你的觀看2019年5月222015年課標(biāo)卷語文高考考綱文言詩文背誦推薦篇目24感謝你的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的篇目7－9年級（50篇）1.孔子語錄

2.魚我所欲也

孟子3.生于憂患，死于安樂

孟子4.曹劌論戰(zhàn)

《左傳》5.鄒忌諷齊王納諫

《戰(zhàn)國策》6.出師表

諸葛亮7.桃花源記

陶潛8.三峽

酈道元9.雜說（四）

韓愈10.陋室銘

劉禹錫11.小石潭記

柳宗元12.岳陽樓記

范仲淹13.醉翁亭記

歐陽修14.愛蓮說

周敦頤15.記承天寺夜游

蘇軾16.送東陽馬生序（節(jié)選）

宋濂17.關(guān)雎（關(guān)關(guān)雎鳩）

《詩經(jīng)》18.蒹葭（蒹葭蒼蒼）

《詩經(jīng)》19.觀滄海（東臨碣石）

曹操20.飲酒（結(jié)廬在人境）

陶潛21.送杜少府之任蜀州（城闕輔三秦）

王勃25感謝你的觀看2019年5月22義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的篇目25感謝你的觀看2019年5月222.次北固山下（客路青山外）

王灣23.使至塞上（單車欲問邊）

王維24.聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（楊花落盡子規(guī)啼）

李白25.行路難（金樽清酒斗十千）

李白26.望岳（岱宗夫如何）

杜甫27.春望（國破山河在）

杜甫28.茅屋為秋風(fēng)所破歌(八月秋高風(fēng)怒號)杜甫29.白雪歌送武判官歸京(北風(fēng)卷地百草折)岑參30.早春呈水部張十八員外（天街小雨潤如酥）

韓愈31.酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈（巴山楚水凄涼地）

劉禹錫32.觀刈麥（田家少閑月）

白居易33.錢塘湖春行（孤山寺北賈亭西）

白居易34.雁門太守行（黑云壓城城欲摧）

李賀35.赤壁（折戟沉沙鐵未銷）

杜牧36.泊秦淮（煙籠寒水月籠沙）