《滕王閣序》學(xué)案（人教版必修5）永州五中丁旻【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解王勃生平與作品，了解駢體文的文體特征，積累一些文化知識(shí)；2．掌握文中常見文言實(shí)詞的意義或用法，理解典故的作用；3．領(lǐng)會(huì)情景交融的寫法，感悟語言；4．準(zhǔn)確把握詩人在文中表達(dá)的思想感情?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1．理解本文用典的內(nèi)涵；梳理相關(guān)的文言文知識(shí)；2．熟讀本文直至背誦，感受文章的內(nèi)容美和形式美。【學(xué)習(xí)課時(shí)】3課時(shí)【學(xué)習(xí)方法】查閱資料、信息篩選、批注式閱讀、交流討論、啟發(fā)指導(dǎo)，自主、合作、探究?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】CAI課件（朗誦視頻、PowerPoint課件）【學(xué)習(xí)過程】

【預(yù)習(xí)導(dǎo)航及知識(shí)鏈接】一、知人論世（補(bǔ)充）：1.作者王勃：王勃(650—676)，字子安，絳州龍門(今山西河津)人。唐代詩人。王勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王以詩文齊名，并稱“王楊盧駱”，亦稱“初唐四杰”。王勃才華早露，未成年即被司刑太常伯劉祥道贊為神童，向朝廷表薦，對(duì)策高第，授朝散郎。乾封初(666)為沛王李賢征為王府侍讀，兩年后因戲?yàn)椤断⑼蹼u》文，被高宗怒逐出府。隨即出游巴蜀。咸亨三年(672)補(bǔ)虢州參軍，因擅殺官司奴當(dāng)誅，遇赦除名。其父亦受累貶為交趾令。上元二年(675)或三年(676)，王勃南下探親，渡海溺水，驚悸而死。王勃的詩今存八十多首，多為五言律詩和絕句。其中寫離別懷鄉(xiāng)之作較為著名。《送杜少府之任蜀州》寫離別之情，以“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”相慰勉，意境開闊，一掃惜別傷離的低沉氣息，為唐人送別詩之名作。王勃的賦和序、表、碑、頌等文，今存九十多篇，多為駢體，其中亦不乏佳作?！峨蹰w序》在唐代已膾炙人口，被認(rèn)為“當(dāng)垂不朽”的“天才”之作(《唐摭言》)。今存有《王子安集》。2.傳記評(píng)價(jià)：王勃著《滕王閣序》，時(shí)年二十六。都督閻公不之信，勃雖在座，而閻公意屬子婿孟學(xué)士者為之，已宿構(gòu)矣。及以紙筆，延讓賓客，勃不辭。公大怒，拂衣而起，專令人伺其下筆。第一報(bào)云：“南昌故郡，洪都新府?！惫唬骸耙嗍抢仙Ｕ?。”又報(bào)云：“星分翼軫，地接衡廬?！惫勚?，沉吟不語。又云：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！惫侨欢鹪唬骸按苏嫣觳牛?dāng)垂不朽矣!”遂亟請(qǐng)宴所，極歡而罷。(五代·王定?！短妻浴?3.中國古代四大名樓：岳陽樓、滕王閣、黃鶴樓號(hào)稱江南三大名樓，有聯(lián)贊曰：“洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼氣蒸，攬?zhí)煜嘛L(fēng)光，堪稱獨(dú)步；崔灝詩，范相記，王勃序，兩樓一閣，數(shù)江南文物，各有千秋”滕王閣在江西南昌贛江之濱，為唐太宗之弟滕王李元嬰所建，歷代屢有興廢為三大名樓之首，現(xiàn)樓高25米滕王閣建成后，歷經(jīng)唐、宋、元、明、清等封建王朝，一千多年來毀而復(fù)建幾十次。最近一次毀滅是在民國十五年(1926)，毀于戰(zhàn)火。1989年10月8日又重新建成，屹立于鄱陽湖畔，贛水之濱。新閣離唐代舊址僅百余米，離清代閣址約三百米，地理環(huán)境與當(dāng)年應(yīng)該差不多，能體現(xiàn)出王勃《滕王閣序》的意境?！峨蹰w序》中的一些名句，已成為匾額。如“雄州霧列”“俊采星馳”“千里逢迎”“高朋滿座”“勝友如云”等。黃鶴樓在武漢長(zhǎng)江邊的蛇山上，隔江遙對(duì)龜山始建于公元223年，傳費(fèi)文偉于此駕鶴成仙而得名此樓屢建屢廢，現(xiàn)樓高51.4米，共五層，古色古香詩文以催顥的《黃鶴樓》詩和李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》詩最為著名岳陽樓在湖南岳陽洞庭湖邊，遙對(duì)湖心島君山原為三國吳將魯肅的閱兵臺(tái)亦屢有興廢現(xiàn)樓高19.72米，共三層詩文以杜甫的《登岳陽樓》詩和范仲淹的《岳陽樓記》文最為著名。鸛鵲樓是山西永濟(jì)市著名的景觀。該樓始建于北周（公元557--580），廢毀于元初?？上X雀樓到宋以后被水淹沒，后水退卻后，失去往日的繁華和興盛，遂于元初毀于戰(zhàn)亂。鸛鵲樓以其臨江遠(yuǎn)眺的優(yōu)越位置和歷代文人在此的興衰感嘆而聞名于世，現(xiàn)今的鸛鵲樓已經(jīng)過系統(tǒng)的重建，有望恢復(fù)曾經(jīng)的輝煌。二、課文涉及的語文知識(shí)：1.文體復(fù)習(xí)：序，文體的一種有書序、贈(zèng)序、宴集序等書序是著作或詩文前的說明或評(píng)價(jià)性文字，本文是餞別序，即臨別贈(zèng)言，屬于贈(zèng)序類的文章。2.駢文，是魏晉以后產(chǎn)生的一種新文體，又稱駢儷文。南北朝是駢體文的全盛時(shí)期。駢文多以四、六字句為主，兼以雜言，所以后來也稱駢文為“四六文”。駢文講究排比、對(duì)偶，注重藻飾和用典，講究運(yùn)用平仄，聲韻要求嚴(yán)格。駢體文的表達(dá)方式與一般的散文有所不同，語言上有三方面的特點(diǎn)：第一是語句方面的特點(diǎn)，即駢偶和“四六”；第二是語音方面的特點(diǎn)，即平仄相對(duì)；第三是用詞方面的特點(diǎn)，即用典和藻飾。駢文句子的節(jié)奏：①四字句的讀法有“二二式”。②六字句的讀法大致有五種：“三三式”；“一四式”；“二二二式”；“二四式”；“一二三式”。③七字句大致有四種讀法：“三四式”；“二一四式”；“二三二式”；“二二三式”?！拘形乃悸贰?.整體感知：本文原題為《秋日登洪府滕王閣餞別序》，全文運(yùn)思謀篇，都緊扣這個(gè)題目全文共分四段，第1段歷敘洪都雄偉的地勢(shì)、珍異的物產(chǎn)、杰出的人才以及尊貴的賓客，緊扣題中“洪府”二字來寫；第2段展示的是一幅流光溢彩的滕王閣秋景圖，近觀遠(yuǎn)眺，都是濃墨重彩，寫出了滕王閣壯美而又秀麗的景色，緊扣題目“秋日”、“登滕王閣”六字來寫；第3段由對(duì)宴會(huì)的描寫轉(zhuǎn)而引出人生的感慨，緊扣題目中“餞”字來寫；最后一段自敘遭際，表示當(dāng)此臨別之際，既遇知音，自當(dāng)賦詩作文，以此留念，這是緊扣題中“別”、“序”二字來寫由此看來，全文層次井然，脈絡(luò)清晰；由地及人，由人及景，由景及情，可謂絲絲入扣，層層扣題。2.理清文章結(jié)構(gòu)：運(yùn)思謀篇，無不統(tǒng)于題目之下。第一節(jié)點(diǎn)題——第二節(jié)近境——第三節(jié)遠(yuǎn)近結(jié)合——第四節(jié)遠(yuǎn)境感悟——第五節(jié)抒懷勵(lì)志——第六節(jié)自我介紹兼回收題意——第七節(jié)收篇致謝。結(jié)合課文，分析文中的每一個(gè)段落大意并在橫線上填出關(guān)鍵的詞語：第一部分（1節(jié)）：概寫洪州的地理風(fēng)貌，引出參加宴會(huì)的人物。（扣“洪府”）第二部分（2—3）：寫三秋時(shí)節(jié)滕王閣的萬千氣象和周圍的自然、人文景觀。（扣“秋日登閣”）第三部分（4—5）：寫宴會(huì)的盛況，抒發(fā)人生的感慨。（扣“餞”）第四部分（6—7）：述說自己的身世和懷才不遇的苦悶，感嘆盛宴難再。（扣“別”）【文言知識(shí)】（一）給加點(diǎn)的字注音：翼軫(zhěn)驂騑(cānfēi) 睇眄(dìmiǎn)捧袂(mèi)甌越(ōu)潦水(Láo) 簪笏(zān) 桑梓(zǐ)臺(tái)隍(huáng) 舸艦(gě) 帝閽(hūn) 叨陪(tāo)懿范(yì) 彭蠡(lí) 虢州(Guó)遄飛(chuán)（二）解釋文章中部分相關(guān)的成語。想一想：你會(huì)經(jīng)常應(yīng)用成語嗎？【勝友如云】勝友：良友；許多良友聚集一處。【人杰地靈】杰：杰出；靈：好。指有杰出的人降生或到過，其地也就成了名勝之區(qū)。[語法]聯(lián)合式；作主語、賓語、定語；含褒義【高朋滿座】出自王勃《滕王閣序》。高：高貴；高貴的朋友坐滿了席位形容賓客很多。[語法]補(bǔ)充式；作謂語；形容賓客很多?！掘v蛟起鳳】蛟：蛟龍；鳳：鳳凰；宛如蛟龍騰躍、鳳凰起舞形容人很有文采。[語法]聯(lián)合式；作謂語、定語；含褒義?！疚锶A天寶】物華：萬物的精華；天寶：天然的寶物；指各種珍美的寶物?！剧婙Q鼎食】鐘：古代樂器；鼎：古代炊；擊鐘列鼎而食形容貴族的豪華排場(chǎng)。[語法]聯(lián)合式；作定語；常與“之家”連用，最早見于《史記》。【逸興遄飛】指超逸豪放的意興勃發(fā)飛揚(yáng)。【天高地迥】迥：遠(yuǎn)；形容極其高遠(yuǎn)，形容天地之間廣闊無邊?！酒妓喾辍扛∑茧S水漂泊，聚散不定，比喻向來不認(rèn)識(shí)的人偶然相遇。[語法]偏正式；作謂語、定語；指無深交。【命途多舛】舛：不順；不幸命運(yùn)充滿不順指一生坎坷，屢受挫折?！抉T唐易老】出自《史記·馮唐列傳》，比喻仕宦不得志?！纠袭?dāng)益壯】出自是《后漢書·馬援傳》。當(dāng)：應(yīng)該；益：更加；壯：雄壯；年紀(jì)雖老而志氣更旺盛，干勁更足。【一介書生】一介：一個(gè)；舊時(shí)讀書人的自稱或?qū)ζ胀ㄗx書人的雅稱?！緰|隅已逝,桑榆非晚】出自是《后漢書·馮異傳》。東隅：指日出處，表示早年；桑榆：指日落處，表示晚年；早年的時(shí)光消逝，如果珍惜時(shí)光，發(fā)憤圖強(qiáng)，晚年并不晚。也比喻這個(gè)時(shí)候失敗了，另一個(gè)時(shí)候得到補(bǔ)償?！驹其N雨霽】云消雨散。指滿天的云雨頓時(shí)消散，形容已經(jīng)逝去的一切都不會(huì)再回來了?！卷懚粜性啤慷簦鹤柚?；聲音高入云霄，把浮動(dòng)著的云彩也阻止了。形容歌聲嘹亮有力，悅耳動(dòng)聽。最早見于《列子·湯問》?！九d盡悲來】高興的勁兒過去了，使人悲苦的事又來了?！靖F且益堅(jiān)】也作“窮當(dāng)益堅(jiān)”。窮：不得志；益：更加；處境困難而意志應(yīng)當(dāng)更加堅(jiān)定?！竞赞H之鮒】出自是《莊子·外物》。涸：水干，枯竭；轍：車轍；鮒：鯽魚；干枯的車轍里的鯽魚，比喻處于困境急待救援的人?！就豆P從戎】出自是《后漢書·班超傳》。投：扔掉，放棄；筆：筆桿子，指文墨生涯；從戎：參軍；指棄文就武，放棄文墨生涯去參加軍隊(duì)。【高山流水】出自是《列子·湯問》。原指含蓄在古琴曲里的兩種喻意。后用以比喻知音或知己，也用以形容樂曲的高雅精妙?！臼Ⅲ垭y再】盛：盛大；筵：筵席；盛大的筵席難以再得。【陸海潘江】陸、潘：晉朝的文學(xué)家陸機(jī)、潘岳；本是稱頌陸機(jī)和潘岳文才很高，后用以稱頌學(xué)識(shí)淵博，才華橫溢的人。（三）通假字是中國古書的用字現(xiàn)象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用讀音相同或者相近的字代替本字。指出下面句中的通假字并解釋它的含義。=1\*GB3①俊采星馳（“采”同“寀”，官員，這里指人才）=2\*GB3②儼驂騑于上路（“儼”通“嚴(yán)”，整齊）=3\*GB3③云銷雨霽（“銷”通“消”，消失、消散）=4\*GB3④所賴君子見機(jī)（“機(jī)”通“幾”，預(yù)兆）=5\*GB3⑤接孟氏之芳鄰(“接”通“結(jié)”，結(jié)交)（四）古漢語中有大量古今字形相同而意義和用法不同的詞，即古今異義。解釋下列句中加點(diǎn)詞的古今詞義：=1\*GB3①千里逢迎古義：迎接；今義：奉承、拍馬屁。=2\*GB3②孟學(xué)士之詞宗古義：掌管文學(xué)撰述的官；今義：常用來指學(xué)位。=3\*GB3③窮且益堅(jiān)古義：困厄，處境艱難；今義：沒有錢，窮困。=4\*GB3④所賴君子見機(jī)古義：看到細(xì)微的預(yù)兆；今義：看機(jī)會(huì)，看形式。=5\*GB3⑤阮籍猖狂古義：狂放，不拘禮數(shù)；今義：肆無忌憚。=6\*GB3⑥盛筵難再古義：第二次；今義：又一次。=7\*GB3⑦誰悲失路之人古義：同情；今義：悲傷。詞類活用。在古漢語中，某些詞在特定的語言環(huán)境中可以靈活運(yùn)用，臨時(shí)改變它的基本功能，在句中充當(dāng)其它類詞。詞的這種臨時(shí)的靈活運(yùn)用現(xiàn)象稱做詞類活用。按下面詞類活用的類別，從文章里至少找出一個(gè)句子，并解釋活用的詞。1.意動(dòng)用法襟三江而帶五湖襟：以……為衣襟；帶：以……為衣帶。2.使動(dòng)用法徐孺下陳蕃之榻下：使……放下來。騰蛟起鳳騰：使……騰空；起：使……起舞。屈賈誼于長(zhǎng)沙屈：使……受委屈。竄梁鴻于海曲竄：使……出去。3.名詞用作狀語雄州備列，俊采星馳星：像流星一樣。4.名詞用作狀語望長(zhǎng)安于日下，目吳會(huì)于云間目：看，望。5.副詞活用動(dòng)詞盡東南之美盡：都包括。6.形容詞活用作名詞盡東南之美美：才俊。（五）文言句式（梳理復(fù)習(xí)與知識(shí)積累）1.省略句是省去了某些成分的句子。古漢語省略句的省略方式和現(xiàn)代漢語相同，都是承前省、蒙后省、對(duì)話省，但省略的成分卻要廣得多，如主語省略、謂語省略、賓語省略、兼語省略、介詞省略、分句省略等等。填出下列句子中括號(hào)內(nèi)省略的詞語。=1\*GB3①十旬休假，勝友如云（聚集）。=2\*GB3②漁舟唱（于）晚，響窮彭蠡之濱。2.被動(dòng)句。所謂被動(dòng)，是指主語與謂語之間的關(guān)系是被動(dòng)關(guān)系，即主語是謂語動(dòng)詞所表示的行為的被動(dòng)者、受害者，而不是主動(dòng)者、實(shí)施者。指出下面句子表被動(dòng)的詞并解釋它的意思。纖歌凝而白云遏。（遏：止，這里是被動(dòng)含義，即被歌聲所阻止。）懷帝閽而不見。（見：朝見，這里是被動(dòng)含義，即被朝見。）3.賓語前置。文言文中，動(dòng)詞或介詞的賓語，一般置于動(dòng)詞或介詞之后，但在一定條件下（如為了突出賓語的重要性），賓語會(huì)前置動(dòng)詞或介詞的前面。從文章里找一個(gè)賓語前置句，做一定分析。童子何知（疑問代詞“何”作賓語，前置到動(dòng)詞謂語“知”的前面）4.狀語后置（介詞結(jié)構(gòu)后置）?，F(xiàn)代漢語中狀語置于謂語之前，若置于謂語之后便是補(bǔ)語。但在文言文中，處于補(bǔ)語的成分往往要以狀語來理解，呈現(xiàn)出“狀語后置”的特殊現(xiàn)象。從文章里至少找兩個(gè)狀語后置的句子。儼驂騑[于上路]，訪風(fēng)景[于崇阿]望長(zhǎng)安[于日下]，目吳會(huì)[于云間]（六）《滕王閣序》里的借代和謙辭1.辨識(shí)六處借代用法（l）棨戟遙臨：棨戟代閻公。（2）檐帷暫駐：襜帷代車駕，實(shí)代宇文氏。（3）天人之舊館代滕王閣。（4）帝閽代朝廷。（5）奉宣室代入朝做官。（6）撫凌云而自惜：凌云代司馬相如的賦。因漢武帝曾夸其賦“飄飄有凌云之氣”。2.了解六個(gè)禮貌謙辭（1）家君作宰，路出名區(qū)；童子何知，躬逢勝餞。家君，稱自己的父親。童子，王勃自稱。全句意思是：家父作交趾縣的縣令，自己因探望父親路過這個(gè)有名的地方（指洪州）；年幼無知，（卻有幸）參加這場(chǎng)盛大的宴會(huì)。（2）勃，三尺微命，一介書生。三尺、一介，都是王勃的自稱。古人稱成人為“七尺之軀”，稱不大懂事的小孩兒為“三尺童兒”；“一介”同“一芥”，比喻自己很渺??；微命，指卑微的地位。全句意思是：我是身份卑微、地位低下的一個(gè)讀書人。（3）他日趨庭，叨陪鯉對(duì)。趨庭，快步走過庭院，這是表示對(duì)長(zhǎng)輩的恭敬；叨，慚愧的承受，表示自謙；鯉對(duì)，指在父輩面前接受教誨。全句意思是：過些時(shí)候自己將到父親那里聆聽教誨。【合作探究】一、閱讀文字的第二、第三段，完成1—6題時(shí)維九月，序?qū)偃铩Ａ仕M而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿(ē)；臨帝子之長(zhǎng)洲，得天人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢(shì)。披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。1.為下面句中加點(diǎn)字注音：=1\*GB2⑴鶴汀（tīng）鳧(fú)渚（zhǔ），窮島嶼之縈(yíng)回；桂殿蘭宮，即岡巒（luán）之體勢(shì)。=2\*GB2⑵閭閻(lǘyán)撲地，鐘鳴鼎食之家；舸（gě)艦彌津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽(jì)，彩徹區(qū)明。2.解釋下列句中加點(diǎn)詞的古今含義：=1\*GB3①俯仰一世（《蘭亭集序》）古義：形容時(shí)間短暫；今義：低頭抬頭。=2\*GB3②俯察品類之盛（《蘭亭集序》）古義：物品，物類，指天地萬物；今義：物品的種類。=3\*GB3③時(shí)維九月古義：在；今義：常作“維護(hù)”、“維持”之義。=4\*GB3④儼驂騑于上路古義：高高的道路；今義：走上路程。3.解釋下面句中加點(diǎn)的詞：=1\*GB3①臨帝子之長(zhǎng)洲，得天人之舊館長(zhǎng)洲：滕王閣前贛江中的沙洲。舊館：指滕王閣。=2\*GB3②鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回?。核吰降兀圾D：野鴨；渚：水中小洲；縈回：曲折。=3\*GB3③山原曠其盈視，川澤紆其駭矚盈視：極目遠(yuǎn)望，滿眼都是；駭矚：對(duì)所見的景物感到驚駭。=4\*GB3④云銷雨霽，彩徹區(qū)明霽：雨過天晴；彩：日光；徹：通貫；區(qū)：天空。4.解釋下面的詞（一詞多義）：=1\*GB2⑴即=1\*GB3①桂殿蘭宮，即岡巒之體勢(shì)即：[動(dòng)詞]依附。=2\*GB3②胡天八月即飛雪即：[副詞]就。=3\*GB3③且壯士之死即已，死即舉大名耳即：[連詞]則。=2\*GB2⑵窮①窮島嶼之縈回窮：[動(dòng)詞]窮盡。②窮且益堅(jiān)窮：[名詞]困厄，處境困難。③日暮途窮窮：[動(dòng)詞]阻塞不通。④不忍窮竟其事窮：[動(dòng)詞]窮究，追究到底。=5\*GB3⑤響窮彭蠡之濱窮：[動(dòng)詞]極、遍。5.翻譯重要的句子：=1\*GB2⑴潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。（這個(gè)句子被前人譽(yù)為“寫盡九月之景”）譯文：蓄積的雨水已經(jīng)消盡，潭水寒冷而清澈，煙光霧氣凝結(jié)，傍晚的山巒呈現(xiàn)出紫色。=2\*GB2⑵層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。譯文：重疊的峰巒聳起一片蒼翠，上達(dá)九霄；凌空架起的閣道上，朱紅的油彩鮮艷欲滴，從高處往下看，地好像沒有了似的。=3\*GB2⑶落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。（這一句素稱千古絕唱。句式上下句相對(duì)，而且在一句中自成對(duì)偶，形成“當(dāng)句對(duì)”的特點(diǎn)。）譯文：落霞與孤獨(dú)的野鴨一齊飛翔，秋天的江水和遼闊的天空渾然一色。=4\*GB2⑷漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。譯文：漁船唱著歌傍晚回來，歌聲響遍鄱陽湖畔；排成行列的大雁被寒氣驚擾，叫聲消失在衡山南面的水邊。6.閱讀理解填空：《滕王閣序》的寫景頗有特色，作者精心構(gòu)畫，苦苦經(jīng)營(yíng)，運(yùn)用靈活多變的手法描寫山水，體現(xiàn)了一定的美學(xué)特征。根據(jù)下面的分析，歸納王勃《滕王閣序》寫景的四大特點(diǎn)：=1\*GB2⑴“紫電青霜”中的“紫電”，“飛閣流丹”中的“流丹”，“層巒聳翠”中的“聳翠”，“青雀黃龍之軸”中的“青雀”“黃龍”無不色彩繽紛，搖曳生輝。尤其“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”一句，不囿于靜止畫面色彩，著力表現(xiàn)水光山色之變化，上句樸素淡雅，下句設(shè)色凝重，被前人譽(yù)為“寫盡九月之景”之句。特點(diǎn)之一：不惜筆墨，濃墨重彩，極寫景物的色彩變化。=2\*GB2⑵由近及遠(yuǎn)，構(gòu)成一幅富有層次感和縱深感的全景圖。“鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢(shì)?！彼木鋵戦w四周景物，是近景；“山原曠其盈視，川澤紆其駭矚”二句寫山巒、平原和河流、湖澤，是中景；“云銷雨霽，彩徹區(qū)明”以下則是水田浩淼的遠(yuǎn)景。這種寫法，是《滕王閣序》寫景的最突出特點(diǎn)。特點(diǎn)之二：景物描寫，遠(yuǎn)近變化，讀者和景物融為一體，人在景中，景中有人。=3\*GB2⑶“層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地”四句，借視角變化，使上下相映成趣，天上地下，城里城外，相與為一，不可分離。而“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”更是寫景名句，水天相接，渾然天成，構(gòu)成一幅色彩明麗的美妙圖畫。特點(diǎn)之三：上下渾成，體現(xiàn)了作者整齊劃一、立體描寫的審美觀。=4\*GB2⑷“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦”四句，即憑借聽覺聯(lián)想，用虛實(shí)手法傳達(dá)遠(yuǎn)方的景觀，使讀者開闊眼界，視通萬里，極盡鋪敘寫景之能事。特點(diǎn)之四：實(shí)寫虛寫，虛實(shí)相襯，相互諧調(diào)，相互映襯。二、討論交流，完成7—10題的精彩語句揣摩、賞析：7.“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”【賞析】“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”寫出了色彩變化之美。這兩句不拘泥于靜止的畫面色彩，而著力表現(xiàn)山光山色的色彩變幻：寒潭之水因積水退盡而一片清明；傍晚的山巒因暮靄籠罩而呈紫色。上句設(shè)色淡雅，下句設(shè)色濃重，在色彩的濃淡對(duì)比中，突出秋日景物的特征，被前人譽(yù)為“寫盡九月之景”。8.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”【賞析】這一句素稱千古絕唱。彩霞自上而下，孤鶩自下而上，相映增輝，構(gòu)成一幅色彩明麗而又上下渾成的絕妙好圖。這兩句在句式上不但上下句相對(duì)，而且在一句中自成對(duì)偶，形成“當(dāng)句對(duì)”的特點(diǎn)。如“落霞”對(duì)“孤鶩”，“秋水”對(duì)“長(zhǎng)天”，這是王勃駢文的一大特點(diǎn)。9.“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”【賞析】這是全文最富思想意義的警語，是本文的文眼。王勃在這里化用東漢馬援的“大丈夫?yàn)橹?，窮當(dāng)益堅(jiān)，老當(dāng)益壯”，由人生的離別引發(fā)人生遇合的感慨：古往今來有多少有志之士，面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻，總能執(zhí)著地追求自己的理想，即使在郁郁不得志的逆境當(dāng)中也不消沉放棄?！案F當(dāng)益堅(jiān)，老當(dāng)益壯”，警示了那些“失路之人”不要因年華易逝和處境困頓而自暴自棄。而王勃此時(shí)正懷才不遇，但仍有這般情懷，確實(shí)難能可貴。10.閱讀理解填空：文章第五段，先用“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。”一連串短句抒發(fā)人生“不濟(jì)”、“多舛”的感嘆；而后“屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)？”采用長(zhǎng)短結(jié)合，抒發(fā)自己的憤郁悲涼；最后用“孟嘗高潔，空余報(bào)國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭？”的鏗鏘語調(diào)表達(dá)了：自己不甘沉淪的決心?！局R(shí)補(bǔ)充】“用典”詳釋用典亦稱用事，凡詩文中引用過去之有關(guān)人、地、事、物之史實(shí)，或語言文字，以為比喻，而增加詞句之含蓄與典雅者，即稱“用典”。劉勰在《文心雕龍》里詮釋“用典”，說是“據(jù)事以類義，援古以證今”。即是用來以古比今，以古證今，借古抒懷。用典既要師其意，尚須能于故中求新。１.言簡(jiǎn)意賅，含蓄有味——明用所謂明用，就是用典故的字面意思，并將其所具有的特殊含義加以擴(kuò)大，變?yōu)榉褐??！峨蹰w序》中的“物華天寶，龍光射牛斗之虛；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻”“紫電青霜，王將軍之武庫”“天柱高而北辰遠(yuǎn)”等句中的用典即屬明用典故“龍光”之典見于《晉書·張華傳》，張華因斗、牛二星間有紫氣照射而在地下掘得龍泉、太阿兩劍，兩劍的奪目光芒即龍光。“徐孺”之典見于《后漢書·徐穉傳》，東漢名士陳蕃任豫章太守時(shí)不接來客，惟因家貧在家種地而不肯做官的徐穉來訪，才設(shè)一睡榻留宿?！白想姟敝湟姟豆沤褡ⅰぽ浄罚瑓谴蠡实塾袑殑α?，其二名紫電“青霜”之典見《西京雜記》，漢高祖斬白蛇用的劍，12年磨一次，劍刃鋒利如霜雪般白亮?！疤熘敝湟姟渡癞惤?jīng)》，昆侖山上有銅柱，其高入天，稱為天柱?！氨背健敝湟姟墩撜Z·為政》，“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之”，這里指北極星，喻指國君。以上明用的典故，實(shí)現(xiàn)了表達(dá)上“意婉而盡，藻麗而富，氣暢而凝”（劉勰《文心雕龍》語）的效果，可謂言簡(jiǎn)意豐，辭約蘊(yùn)寓。２、隱括旨義，旨冥句中——暗用暗用指引典不直錄原文，而化成自己的語言，使典故貼近語境，又不違原意，起到恰當(dāng)而曲折地表達(dá)作者思想感情的效果?！峨蹰w序》中的“馮唐易老，李廣難封，屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)”“酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡”“孟嘗高潔，空余抱國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭”等句的用典即屬暗用典故?！榜T唐”“李廣”兩典見《史記》，“梁鴻”“孟嘗”兩典見《后漢書》這幾個(gè)典故比較熟悉，這里不再詳解?！柏澣敝湟姟稌x書·吳隱之傳》，廣州北20里的石門有水叫貪泉，據(jù)稱人飲此水必起貪得無厭之心，吳隱之至此，取泉水飲，并賦詩一首：“古人云此水，一歃懷千金試使夷齊飲，終當(dāng)不易心”.“涸轍”之典見《莊子·外物》，此為語典，車轍無水，故曰涸轍，此處喻窮困的境遇?！叭罴敝湟姟稌x書·阮籍傳》，身處魏晉間的阮籍，因不滿于司馬氏，便以飲酒來掩飾自己，以免被害，他常自己駕車外出，也不順著路走，當(dāng)前面有什么障礙不能前進(jìn)時(shí)，就痛哭著回來以上這些典故，或事或語，均由王勃化用為自己的語言，而用典中所蘊(yùn)涵的卻是作者不為當(dāng)世所用的自怨自嘆的復(fù)雜情感但又由于王勃借用了“貪泉”“涸轍”之典，把自己強(qiáng)行振作、不甘頹廢的信念表露無遺。3、說古喻今，比況自身——化用化用即點(diǎn)化后使用。這是一種作者將敘事詳備，文字較長(zhǎng)的事典合理化簡(jiǎn)點(diǎn)睛，以簡(jiǎn)馭繁地表達(dá)情感的用典方法?！峨蹰w序》中“楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚”句即屬典故的化用“楊意不逢”之典見《史記·司馬相如列傳》，漢朝楊得意稟告漢武帝，說《大人賦》為司馬相如所作，武帝召見相如，“天子大悅，飄飄有凌云之氣”，而楊得意卻仍做個(gè)掌管獵犬的小官。“鐘期既遇”之典見《列子·湯問》，上古伯牙鼓琴，志在高山流水，只有鐘子期知其音。以上兩個(gè)化用典故，涵蘊(yùn)深刻只有26歲的王勃受邀作序，但面對(duì)自己“時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛”，不禁興盡悲來，又不便直說，乃妙筆生花，化用典故，雖說的是古，而喻的卻是今，可謂比況自如。４、多典濃縮，加強(qiáng)效果——連用連用是指作者為了加強(qiáng)表達(dá)效果而在一句之中驅(qū)遣幾個(gè)典故來表達(dá)思想感情的用典方式。《滕王閣序》中典故連用的句子較多，下面僅舉一例：“非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰他日趨庭，叨陪鯉對(duì)；今茲捧袂，喜托龍門”句中連用四個(gè)典故，表明作者幸蒙閻公垂青，得以即席命筆，施展才華的感激之情。“謝家寶樹”之典見《世說新語·言語》，謝安問子侄們，人們?yōu)槭裁纯傁Ｍ拥芎茫恐蹲又x玄答曰：“譬如芝蘭玉樹，欲使其生于庭階耳”玉樹即寶樹，比喻不辱門庭的好子弟?！懊鲜戏监彙敝湟姟读遗畟鳌つ竷x篇》，據(jù)說孟母為教育兒子而三遷擇鄰?！磅帉?duì)”之典見《論語·季氏》，孔子曾立于庭中，其子孔鯉“趨而過庭”，孔子教誨他應(yīng)學(xué)習(xí)《詩》《禮》。“龍門”之典見《后漢書·李膺傳》：“膺以聲名自高，士有被其容接者，名為登龍門”。以上四個(gè)典故在句中連用，極恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出了年輕的王勃受寵若驚而又自怨自嘆的復(fù)雜心理，而且這幾個(gè)用典或正或反，給人以一氣貫之的暢快淋漓之感【課后作業(yè)】《世紀(jì)金榜》P8“知能提升作業(yè)”——【同步練習(xí)】(45分鐘100分)一、閱讀王羲之的《蘭亭集序》，完成1—10題（30分，每小題3分）蘭亭集序·王羲之永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長(zhǎng)咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。夫人之相與，俯仰一世?；蛉≈T懷抱，晤言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。雖取舍萬殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至；及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷，況修短隨化，終期于盡！古人云：“死生亦大矣?！必M不痛哉！每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔，悲夫！故列敘時(shí)人，錄其所述，雖世殊事異，所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。1．下面加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是（）A.虛誕(dàn)癸丑(kuí)萬殊(shú)峻嶺(jùn)B.彭殤(shāng)會(huì)稽(jī)形骸(hái)晤言(wù)C.嗟悼(dǎo)修禊(xì)騁懷(chěng)一契(qì)D.嗟悼(jiē)流觴(shāng)激湍(tuān)曲水(qǔ)【答案及解析】B.A項(xiàng)癸—guǐ；B項(xiàng)悼—dào；D項(xiàng)曲—qū。2．下列句中加粗字的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．群賢畢至，少長(zhǎng)咸集。畢：全部B．仰觀宇宙之大。之：指示代詞，這樣C．曾不知老之將至曾：曾經(jīng)D．俯仰之間，以為陳跡陳：陳舊【答案及解析】C.曾：竟然。3．下列各句中沒有通假字的一項(xiàng)是()A．趣舍萬殊，靜躁不同B．后之視今，亦由今之視昔C．因寄所托，放浪形骸之外D．天下云集響應(yīng)，贏糧而景從【答案及解析】項(xiàng)“趣”通“取”，獲??；B項(xiàng)“由”通“猶”,猶如、像、好像；D項(xiàng)“景”通“影”，像影子一樣。4．下列句中加點(diǎn)詞語與現(xiàn)代漢語語義相同的一項(xiàng)是()A．引以為流觴曲水B．列坐其次C．雖世殊事異，所以興懷，其致一也D．快然自足，曾不知老之將至

【答案及解析】D.A項(xiàng)以為古義：把……作為；今義：認(rèn)為。B項(xiàng)其次古義：其，代詞，指曲水；次，旁邊、水邊；今義：①次第較后；第二；②次要的地位。C項(xiàng)所以古義：①表憑借，用來；②……的原因。如“所以興懷”。今義：①表因果關(guān)系的連詞；②實(shí)在的情由或適宜的舉動(dòng)（限用于固定詞組中做賓語）。5．與例句中加點(diǎn)的詞用法相同的一項(xiàng)是()例句：或取諸懷抱。A．亮身率諸軍攻祁山。B．投諸渤海之尾。C．王嘗語莊子以好樂，有諸?D．告諸往而知來者?！敬鸢讣敖馕觥烤涞摹爸T”：眾，許多，各位；B句和例句的“諸”：兼詞（代詞和介詞）“之于”的合音；C句和D句的“諸”：代人、代事、代物,相當(dāng)于“之”。6．給下列各句加點(diǎn)詞選擇恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)①或因寄所托，放浪形骸之外(C)A．原因B．憑借C．就著D．由于②況修短隨化，終期于盡(C)A．修飾B．整治C．高，長(zhǎng)D．美好③曾不知老之將至(A)A．竟B．曾經(jīng)C．重疊D．連……都7．運(yùn)用了“對(duì)偶”修辭手法的一項(xiàng)是()A．天朗氣清，惠風(fēng)和暢B．崇山峻嶺，茂林修竹C．清流激湍，映帶左右D．人之相與，俯仰一世【答案及解析】B.對(duì)偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)形式相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語或句子來表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近意思的修辭方式。對(duì)偶主要是從結(jié)構(gòu)形式上說的，它要求結(jié)構(gòu)相稱，字?jǐn)?shù)相等。對(duì)偶語言凝煉，能增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力。對(duì)偶大概可以分為三種：=1\*GB2⑴正對(duì)：事物的兩個(gè)角度、兩個(gè)側(cè)面說明同一事理，在內(nèi)容上相互補(bǔ)充。上句和下句在意思上相似、相近、或相補(bǔ)或相襯的對(duì)偶叫做正對(duì)，如“崇山峻嶺，茂林修竹”。=2\*GB2⑵反對(duì)：前后兩個(gè)句子的意思相反的對(duì)偶句子叫反對(duì)，如“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！薄?3\*GB2⑶串對(duì)：又叫連對(duì)，流水對(duì)。它的前后兩個(gè)句子在意義上有連貫、因果、條件、轉(zhuǎn)折等關(guān)系。這種對(duì)偶句子稱為串對(duì)，如“才飲長(zhǎng)江水，又食武昌魚”。

8．與“玉汝以成”的“以”用法相同的一項(xiàng)是（）

A．猶不能不以之興懷B．所以興懷，其致一也

C．樂琴書以消憂D．云無心以出岫【答案及解析】項(xiàng)．介詞，“用”；B項(xiàng)．介詞，“用來”；C項(xiàng)．連詞，“來”；D項(xiàng)與例句的“以”相同，都是連詞，表修飾，不譯。9．下列句子中加點(diǎn)字的活用現(xiàn)象與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。A．群賢畢至，少長(zhǎng)咸集。B．又有清流激湍，映帶左右。C．所以游目騁懷，足以極視聽之娛。D．一觴一詠，亦足以暢抒幽情?！敬鸢讣敖馕觥緽.A項(xiàng)．“賢、少、長(zhǎng)”形容詞作名詞，賢德之人、年青的人和年長(zhǎng)的人；B項(xiàng)的“帶”與例句均為名詞作狀語；C項(xiàng)．“游、騁”使動(dòng)用法，使……縱展、使……奔馳；D．名詞“觴”活用作動(dòng)詞“喝酒”。

10.下面有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）

A．“序”也作“敘”，是介紹評(píng)述一部著作或一篇文章的文字。后也用作贈(zèng)序體文章的名稱，如柳宗元的《送薛存義序》。還有一類宴集序，如：王羲之的《蘭亭集序》。

B．曹操三父子、陶淵明、陳壽、班固、范曄等，都是魏晉南北朝時(shí)期的著名文學(xué)家。

C．《陳情表》《史記》《橘頌》和《愚公移山》的作者分別是晉朝的李密、西漢的司馬遷、戰(zhàn)國的宋玉和列子（列御寇）。

D．“村舍儼然，笑漁人迷不得路；水源宛在，攜太守常來問津”和“湖光山色入眼底，萬家憂樂到心頭”兩聯(lián)，分別寫的是陶淵明和杜甫?！敬鸢讣敖馕觥緼.B．班固是東漢人；C．《橘頌》的作者是屈原；D．“湖光”一聯(lián)寫范仲淹。二、閱讀《滕王閣序》的第二、第三段，完成11—16題（37分）時(shí)維九月，序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿(ē)；臨帝子之長(zhǎng)洲，得天人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢(shì)。披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。11.為下面句中加點(diǎn)字注音（3分）：=1\*GB2⑴鶴?。╰īng）鳧渚（zhǔ），窮島嶼之縈(yíng)回；桂殿蘭宮，即岡巒（luán）之體勢(shì)。=2\*GB2⑵閭閻(yán)撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳（zhú）。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。12.解釋下列句中加點(diǎn)詞在現(xiàn)代漢語里的詞義（4分）：=1\*GB3①俯仰一世（《蘭亭集序》）古義：形容時(shí)間短暫；今義：低頭抬頭。=2\*GB3②俯察品類之盛（《蘭亭集序》）古義：指天地萬物；今義：物品的種類。=3\*GB3③時(shí)維九月古義：在；今義：常作“維護(hù)”、“維持”之義。=4\*GB3④儼驂騑于上路古義：高高的道路；今義：走上路程。13.解釋下面句中加點(diǎn)的詞（4分）：=1\*GB3①臨帝子之長(zhǎng)洲，得天人之舊館長(zhǎng)洲：滕王閣前贛江中的沙洲。舊館：指滕王閣。=2\*GB3②鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回?。核吰降?；渚：水中小洲。=3\*GB3③山原曠其盈視，川澤紆其駭矚盈視：極目遠(yuǎn)望，滿眼都是；駭矚：對(duì)所見的景物感到驚駭。=4\*GB3④云銷雨霽，彩徹區(qū)明霽：雨過天晴；徹：通貫。14.解釋下面的詞（一詞多義，6分）：=1\*GB2⑴即=1\*GB3①即岡巒之體勢(shì)[動(dòng)詞]依附。=2\*GB3②胡天八月即飛雪[副詞]就。=3\*GB3③且壯士之死即已[連詞]則。=2\*GB2⑵窮①窮島嶼之縈回[動(dòng)詞]窮盡。②窮且益堅(jiān)[名詞]困厄，處境困難。③響窮彭蠡之濱[動(dòng)詞]極、遍。15.翻譯重要的句子（8分）：=1\*GB2⑴層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。譯文：重疊的峰巒聳起一片蒼翠，上達(dá)九霄；凌空架起的閣道上，朱紅的油彩鮮艷欲滴，從高處往下看，地好像沒有了似的。=2\*GB2⑵漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。譯文：漁船唱著歌傍晚回來，歌聲響遍鄱陽湖畔；排成行列的大雁被寒氣驚擾，叫聲消失在衡山南面的水邊。16.精彩語句揣摩、賞析（12分，每小題6分）：=1\*GB2⑴“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”【答案及解析】“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”寫出了色彩變化之美。這兩句不拘泥于靜止的畫面色彩，而著力表現(xiàn)山光山色的色彩變幻：寒潭之水因積水退盡而一片清明；傍晚的山巒因暮靄籠罩而呈紫色。上句設(shè)色淡雅，下句設(shè)色濃重，在色彩的濃淡對(duì)比中，突出秋日景物的特征，被前人譽(yù)為“寫盡九月之景”。=2\*GB2⑵“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”【答案及解析】這一句素稱千古絕唱。彩霞自上而下，孤鶩自下而上，相映增輝，構(gòu)成一幅色彩明麗而又上下渾成的絕妙好圖。這兩句在句式上不但上下句相對(duì)，而且在一句中自成對(duì)偶，形成“當(dāng)句對(duì)”的特點(diǎn)。如“落霞”對(duì)“孤鶩”，“秋水”對(duì)“長(zhǎng)天”，這是王勃駢文的一大特點(diǎn)。三、基礎(chǔ)知識(shí)（25分）17．下列加點(diǎn)字詞注音全部正確的一項(xiàng)是()（3分）

A．翼軫(zhěn)襜帷(shàn)棨戟(jǐ)B．繡闥(dá)睢園(suī)雖賒(shē)

C．潦水(liáo)多舛(chuǎn)捧袂(jué)D．舸艦(gě)遄飛(chuán)簪笏(hù)

【答案及解析】組．襜chānB組．闥tàC組．潦lǎo袂mèi

18．下列幾組成語沒有錯(cuò)別字的一組是（）（3分）A．物華天寶

鐘明鼎食

老當(dāng)益壯

高山流水B．人杰地靈

魚舟唱晚

窮且益堅(jiān)

清云之志C．千里逢迎

天高地迥

桑榆非晚

白首之心D．高朋滿座

萍水相逢

一介書生

俊采星弛【答案及解析】C.A項(xiàng)“鐘明鼎食”——鳴；B項(xiàng)“清云之志”——青；D項(xiàng)“俊采星弛”——馳。19．下面兩組虛詞的含義和用法分析正確的一項(xiàng)是（）（3分）

①窮且益堅(jiān)，不墜青云之志②存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣

③蘭亭已矣，梓澤丘墟④太后曰：“敬諾，年幾何矣？”

A．①句與②句的“且”字相同，③句與④句的“矣”字不同。

B．①句與②句