精品資料歡迎閱讀安全教育莫“作秀” ,,沉重話題變“輕松”學(xué)校安全工作是全社會(huì)安全工作的一個(gè)重要組成部分， 它不僅關(guān)系到在校師生人身及財(cái)產(chǎn)的安全，也關(guān)系到千千萬萬的家庭的安寧和社會(huì)的穩(wěn)定。2006年修訂的義務(wù)教育法首次將學(xué)校的安全教育寫入法律，為中小學(xué)開展安全教育提供了依據(jù)和保障。 各級(jí)教育主管部門、各級(jí)各類學(xué)校都把學(xué)校的安全工作當(dāng)作頭等大事來抓， 特別是中、小學(xué)校尤為重視。然而，學(xué)校的安全事故卻時(shí)有發(fā)生，其原因是多方面的，但主要原因是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的安全工作認(rèn)識(shí)不足，管理不到位，措施不落實(shí)，教育不得法。因此，我認(rèn)為學(xué)校的安全工作要抓好以下幾方面。一、對(duì)小學(xué)生進(jìn)行安全教育的必要性開展素質(zhì)教育的需要社會(huì)發(fā)展到今天，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變。因?yàn)榻逃旧硎菫榱伺囵B(yǎng)、提高學(xué)生全面素質(zhì)，而不是單純地灌輸科學(xué)文化知識(shí)。我們不難看出，在學(xué)校對(duì)學(xué)生開展安全教育，具有加速培養(yǎng)合格人才的作用。開展安全教育，從學(xué)校治理的角度看，它可以提高學(xué)生的素質(zhì)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和文化氛圍。小學(xué)生一方面要自我約束，遵紀(jì)守法，另一方面，其學(xué)習(xí)和生活又要有必要的外部條件和穩(wěn)1精品資料歡迎閱讀定的治安秩序作保障，而小學(xué)生安全教育恰恰在這兩方面得到了全面體現(xiàn)。復(fù)雜的社會(huì)治安形勢(shì)的需要隨著九年制義務(wù)教育的推廣和我國(guó)人口發(fā)展的規(guī)律，在校小學(xué)生人數(shù)大幅度增長(zhǎng)，校園社會(huì)化現(xiàn)象日益明顯，校內(nèi)及校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜。學(xué)生來校途中發(fā)生意外事故、宿舍內(nèi)財(cái)物丟失、打架斗毆事件等時(shí)有發(fā)生。大量事實(shí)說明，安全問題不僅是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常遇到的問題，也是在其他節(jié)假日要遇到的問題。小學(xué)生在學(xué)校學(xué)文化、學(xué)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)、了解、掌握一些法律知識(shí)和安全常識(shí)，不僅可以做到在校期間自已不受傷害也不傷害他人，自己不違法違紀(jì)并能同違法違紀(jì)行為作斗爭(zhēng)，而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護(hù)自己，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。提高小學(xué)生安全意識(shí)的需要根據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，他們的安全意識(shí)普遍比較薄弱，自身安全意識(shí)不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為：在自身物品管理上，思想麻痹，物品隨意亂放。缺乏自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)社會(huì)了解不夠。小學(xué)生在校園內(nèi)學(xué)習(xí)、生活、接觸社會(huì)少，辨別是非能力差，容易被犯罪分子利用指示其犯罪。還有的小學(xué)生不注意用電、用火安全，不注意出行交通安全，存在僥幸心理，往往容易造成安全事故。一些小學(xué)生缺乏社會(huì)責(zé)任感，抱有“多一事不如少一事”的思想，“事不關(guān)己，高高掛起”，看到違法事件，沒有關(guān)系到自己切身利益，裝作視而不見。認(rèn)識(shí)不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、家庭、學(xué)校會(huì)帶來什么樣的危害。因此，要加2精品資料歡迎閱讀強(qiáng)安全教育，提高小學(xué)生安全的防范意識(shí)。二、班主任要把安全教育擺在班主任工作的首要位置學(xué)生的安全教育主要是通過班主任來完成的，責(zé)任重大。班主任不但要了解有關(guān)的安全常識(shí)，而且要強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，要天天講安全，時(shí)時(shí)提醒、監(jiān)督、檢查。每一次大型活動(dòng)前都要講安全，活動(dòng)結(jié)束后還要總結(jié)。大部分的學(xué)生自律性較差，班主任就要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，耐心、細(xì)致地做好工作。如：學(xué)生之間鬧矛盾要及時(shí)解決，避免發(fā)生刑事案件。對(duì)經(jīng)常不遵守交通規(guī)則的學(xué)生要反復(fù)進(jìn)行教育，用具體的實(shí)例感化他們，必要時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的重要陣地。 利用班會(huì)課可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行生存教育、感恩教育與危機(jī)防范教育。要針對(duì)學(xué)生年齡、生理及心理特點(diǎn)，通過放錄像、安全健康知識(shí)講座和競(jìng)賽、師生自編自演小品等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育， 提高學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)他們自我保護(hù)的能力。因此，班主任站在安全教育的第一線，在學(xué)生安全教育中起著重要作用。三、課堂教學(xué)中滲透安全教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育是每個(gè)教師的責(zé)任。在課堂教學(xué)中，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行安全教育是必要的。比如：體育課的安全隱患較多，這就要求體育教師每一節(jié)課都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。其它學(xué)科滲透安全教育要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容而定，不能千篇一律。也就是說，每個(gè)教師都要重視學(xué)生的安全教育，把學(xué)生的安全教育放在教書育人的重要位3精品資料歡迎閱讀置。四、學(xué)校、社會(huì)、家庭相結(jié)合，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育學(xué)校是學(xué)生安全教育的主體，有了社會(huì)、家庭的密切配合，學(xué)生的安全事故才能降到最低。不少學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，通過各種形式，請(qǐng)有關(guān)專家到校傳授安全知識(shí)和技能，如：開展法制專題講座、消防知識(shí)講座及技能培訓(xùn)、交通安全知識(shí)講座及培訓(xùn)小交警；防疫部門定期到學(xué)校宣傳和檢查疫病防治。另外，家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的安全教育也是不容忽視的。家長(zhǎng)要根據(jù)孩子成長(zhǎng)中不同的年齡特點(diǎn)，有意識(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，要做到時(shí)時(shí)關(guān)心、時(shí)時(shí)提醒。家庭的安全教育是保證孩子健康成長(zhǎng)不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。總之，學(xué)校的安全工作無小事，學(xué)生的安全更是牽動(dòng)著千家萬戶，我們每個(gè)人都要關(guān)心學(xué)校的安全工作，