第6頁共6頁支教教師?個人工作?總結(jié)標準?范文_?___年?我有幸作?為一名支?教教師，?在鄖縣南?化中學(xué)工?作生活了?一年。有?人說：“?使人成熟?的，并不?是歲月，?而是經(jīng)歷??！被仡?一學(xué)年的?工作和表?現(xiàn)，能夠?贏得學(xué)生?的喜愛，?受到同事?的好評，?得到學(xué)校?的肯定，?對于我真?是莫大的?安慰。而?我自己在?支教的同?時也得到?了升華，?無論在思?想上、業(yè)?務(wù)上也可?以說獲益?非淺!我?敬佩支教?學(xué)校老師?忘我的奉?獻精神，?認真負責?的工作態(tài)?度，他們?才是我真?正學(xué)習(xí)的?榜樣。在?該校領(lǐng)導(dǎo)?的大力支?持下，同?事的無私?關(guān)懷下，?我順利完?成了本學(xué)?期的支教?工作，現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?服從學(xué)校?工作安排?，工作踏?實認真。?二、關(guān)?愛學(xué)生，?奉獻愛心?，做學(xué)生?的良師益?友。我?在所教學(xué)?生身上，?傾注了全?部的愛。?課前，我?認真?zhèn)湔n?，了解每?一個學(xué)生?的各種情?況，因材?施教;課?堂上我再?現(xiàn)教師的?風采，創(chuàng)?造物理情?景，循循?善誘，積?極鼓勵，?引導(dǎo)學(xué)生?自己動手?，積極探?索，靈動?的課堂深?深的吸引?著每一個?學(xué)生;課?后，我認?真批改作?業(yè)，按“?四精四必?”處理好?學(xué)生作業(yè)?，并對潛?能生進行?重點輔導(dǎo)?，總是讓?每一個學(xué)?生都學(xué)會?了并理解?消化了才?肯罷休。?工作中，?我扎實搞?好德育教?育，改變?學(xué)生思想?觀念注重?育人工作?。我充分?利用學(xué)生?的年齡和?我相差不?多、我易?于和他們?接近的特?點，積極?主動地找?學(xué)生談話?，和他們?進行溝通?，了解他?們的想法?。在和學(xué)?生溝通的?過程中，?我了解到?很多學(xué)生?都背負很?大的心理?壓力。?三、與同?事搞好關(guān)?系，樹立?主人公的?意識。?我在學(xué)校?住宿，也?在學(xué)校食?堂里就餐?，常利用?茶余飯后?或工作之?余與老師?們聊聊天?，敘敘家?常，談?wù)?一些生活?和工作上?的瑣事。?生活上從?不向?qū)W校?領(lǐng)導(dǎo)提出?過多的要?求，平時?與老師交?談中，從?沒有搞過?特殊化，?與其他教?師打成一?片，其他?事情一律?按學(xué)校的?要求去辦?事。凡是?涉及到學(xué)?校利益的?事，我總?是從學(xué)校?這個角度?去考慮，?凡是關(guān)系?到學(xué)校聲?譽時，我?總是以一?個該校教?師的身份?去爭取這?樣過了一?段時間之?后，我打?心眼里高?興，為他?們能夠接?受、理解?我而高興?，為我能?夠融入這?個集體而?高興。?一學(xué)期支?教工作是?短暫的，?是忙碌的?，也是充?實的。重?溫自己的?支教生活?，盡管看?起來顯得?有些平淡?，但是它?讓我受益?匪淺，更?使我對支?教產(chǎn)生了?一種依依?不舍的感?情，它將?是我的人?生道路上?濃墨重彩?的一筆。?能成為一?名支教教?師，是我?無悔的選?擇，支教?生活所煥?發(fā)的光芒?將照亮我?今后的人?生道路。?支教教?師個人工?作總結(jié)標?準范文（?二）時?間流逝，?半年的支?教生活即?將面臨結(jié)?束，回顧?這半年來?自己的工?作和表現(xiàn)?，雖然有?剛走上講?臺時教師?的稚嫩，?卻也在不?斷努力不?斷付出與?收獲中成?熟，使我?充分感受?著支教賦?予我的生?命精彩。?1、思?想方面?2、工作?方面剛?到黃廟小?學(xué)，我初?步了解了?一下學(xué)生?情況，接?下來的工?作就是腳?踏實地，?為我也為?同學(xué)們一?起努力。?我為工作?的開始定?了一個方?向，我認?為，成人?比成材更?重要，應(yīng)?該讓孩子?有一個遠?大的志向?，正確地?為人處事?方法以及?健康的心?理。課堂?上，當學(xué)?生的回答?出現(xiàn)錯誤?時，我會?送給他一?個“微笑?”，因為?“微笑”?只有幾秒?鐘，但對?已同學(xué)們?來說卻是?下次更加?努力的肯?定。每天?空余時間?我都在寫?寫教案，?看看課本?中度過，?我要讓自?己的每一?節(jié)課都會?給同學(xué)們?帶去收獲?，同時也?充分利用?支教的時?間，同學(xué)?們做力所?能及的事?情，讓她?們的成績?有個好的?提高，讓?他們的起?步人生不?要有太遠?的差距，?只要能夠?看到孩子?們的進步?，我就會?感到由衷?的欣慰。?3、生?活方面?在這一學(xué)?期的時間?里，校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?愛護下，?在同事朋?友的支持?下，支教?生活使我?感受到了?家的溫馨?，我覺得?自己在各?方面都有?了或多或?少的提高?。雖然做?了一些工?作，離自?己的要求?和期望仍?有一定距?離，但看?到孩子們?積極的學(xué)?習(xí)都給了?我莫大的?鼓勵，也?給我的工?作增添了?無窮的動?力。支?教工作時?間雖然短?暫，但很?充實。我?將把這段?經(jīng)歷永遠?地珍藏在?心里。有?多少付出?，就有多?少收獲。?“支教”?生活給了?我一段無?極限的體?驗和感受?，給自己?人生留下?了不可磨?滅的一筆?，生命因?為它而更?加豐富和?精彩，這?將是我今?后工作的?不竭動力?。支教?教師個人?工作總結(jié)?標準范文?（三）?在三年的?教育教學(xué)?中，教育?教學(xué)中，?我迷惘過?，失望過?，難受過?，開心過?，但我不?以年輕為?借口，不?以初入社?會為理由?，始終以?一名人民?老師，要?求自己。?努力做到?“學(xué)高為?師，身正?為范”。?愛護學(xué)生?、言談文?明、儀表?端正，在?工作之余?加強自身?學(xué)習(xí)，不?斷提高專?業(yè)技能和?業(yè)務(wù)水平?，力求成?為一名合?格的優(yōu)秀?的老師。?由于學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?信任，我?還擔任了?教導(dǎo)處教?育干事的?職務(wù)。主?要分管教?導(dǎo)處檔案?管理和值?日安排等?常規(guī)工作?。在此期?間，我保?質(zhì)保量地?完成領(lǐng)導(dǎo)?安排的任?務(wù)。并努?力創(chuàng)造性?地完成工?作，積極?主動配合?教導(dǎo)主任?做好學(xué)校?的各項常?規(guī)工作，?得到了領(lǐng)?導(dǎo)的認可?。這一工?作也使我?得到了極?大的鍛煉?，了解了?學(xué)校的日?常運作和?管理，對?于一名年?輕老師而?言是異常?寶貴的經(jīng)?驗!在此?，我要感?謝，領(lǐng)導(dǎo)?們的信任?和關(guān)心幫?助。此?外，在_?___年?至___?_年期間?，我還有?幸被甄選?為縣委宣?傳部所主?辦的《得?榮宣傳》?的學(xué)校版?塊的編輯?。雖然這?一工作持?續(xù)的時間?不長，但?卻令我獲?益匪淺。?除了鍛煉?了自己的?文字功底?，還使我?加深了對?得榮的了?解，對孩?子們眼中?得榮的了?解;使我?為得榮縣?的社會公?共事業(yè)盡?了自己的?一份綿力?。三年?的時間，?看似很長?，但第一?天來到得?榮的情景?還浮現(xiàn)在?眼前，似?乎就是發(fā)?生在昨天?的事情。?三年，讓?我了解了?得榮，融?入了得榮?，愛上了?得榮。并?深深感到?，得榮的?教育事業(yè)?、甘孜的?教育事業(yè)?需要我們?，需要千?千萬萬像?我們一樣?的年輕血?液。“人?才與國相?始終，千?古興亡鑒?青史?！?教育是崇?高的事業(yè)?，需要我?們?nèi)カI身?;教育是?嚴謹?shù)目?學(xué)，需要?我們?nèi)ヌ?究;教育?是多彩的?藝術(shù)，需?要我們?nèi)?創(chuàng)新;教?育是系統(tǒng)?的工程，?需要我們?共同參與?，齊心協(xié)?力。我為?自己能從?事這種綿?延亙古，?傳遞未來?的職業(yè)而?驕傲和自?豪!我更?為能在得?榮，這個?高原太陽?谷從事這?一事業(yè)而?加倍驕傲?和自豪!?我深知?，作為一?名年輕的?黨員老師?，應(yīng)該到?國家最需?要、黨最?需要我們?的地方去?。記得在?大學(xué)畢業(yè)?的總結(jié)中?我曾寫到?：“總有?一天，我?會到__?__教育?事業(yè)最需?要我的地?方去揮灑?青春、奉?獻知識。?”現(xiàn)在我?不正在這?樣的一個?地方嗎“?一片丹心?惟報國”?，是黨和?國家給了?我們幸福?的生活和?良好的教?育，應(yīng)該?有更多的?孩子們享?受到這樣?的教育。?我們得榮?，應(yīng)該有?更多的孩?子們走出?大山，擁?有更加燦?爛的未來?!我們得?榮，應(yīng)該?以知識為?前提發(fā)展?、建設(shè)的?更加美好?!我愿做?那塊引玉?的磚，我?愿做那塊?奠基的磚?，我愿做?那塊哪里?需要往哪?里搬的磚?。我愿意?留在得榮?，為得榮?的教育事?業(yè)添磚加?瓦，為_?___農(nóng)?村教育事?業(yè)做出自?己應(yīng)有的?貢獻。?在今后的?工作中，?我將更加?嚴格地要?求自己，?發(fā)揚不計?得失的奉?獻精神;?更加兢兢?業(yè)業(yè)地做?好自己的?本質(zhì)工作?，以不甘?落后的拼?搏精神激?勵自己;?更加勤奮?地學(xué)習(xí)，?提升自己?的層次