2025年中職健康教育（健康教育學(xué)）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______一、單項(xiàng)選擇題（總共10題，每題3分，每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案填在括號(hào)內(nèi)）1.健康教育學(xué)的核心任務(wù)是（）A.傳播健康知識(shí)B.培養(yǎng)健康行為C.促進(jìn)個(gè)體或群體改變不健康行為D.研究健康教育策略2.以下哪種不屬于健康教育的傳播途徑（）A.講座B.電視廣告C.個(gè)人交談D.疾病治療3.健康教育計(jì)劃設(shè)計(jì)的首要程序是（）A.確定目標(biāo)B.制定干預(yù)策略C.社區(qū)需求評(píng)估D.確定教育內(nèi)容4.行為矯正的基本方法不包括（）A.脫敏療法B.示范療法C.厭惡療法D.藥物治療5.健康促進(jìn)的核心是（）A.教育B.行為改變C.環(huán)境支持D.社會(huì)動(dòng)員6.以下哪項(xiàng)不是影響健康行為的傾向因素（）A.知識(shí)B.態(tài)度C.信念D.技能7.學(xué)校健康教育的對(duì)象不包括（）A.教師B.學(xué)生C.學(xué)校管理人員D.家長8.社區(qū)健康教育的重點(diǎn)人群不包括（）A.兒童B.老年人C.殘疾人D.醫(yī)護(hù)人員9.健康教育效果評(píng)價(jià)中，近期效果評(píng)價(jià)重點(diǎn)關(guān)注（）A.行為改變B.知識(shí)、態(tài)度、信念的變化C.生活質(zhì)量提高D.發(fā)病率降低10.以下哪種屬于健康教育的人際傳播（）A.廣播B.網(wǎng)絡(luò)直播C.小組討論D.宣傳冊(cè)二、多項(xiàng)選擇題（總共5題，每題5分，每題有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案，請(qǐng)將正確答案填在括號(hào)內(nèi)）1.健康教育的基本原則包括（）A.科學(xué)性原則B.針對(duì)性原則C.藝術(shù)性原則D.啟發(fā)性原則E.規(guī)律性原則2.健康行為的特點(diǎn)有（）A.有利性B.規(guī)律性C.和諧性D.一致性E.適宜性3.健康教育計(jì)劃的具體目標(biāo)應(yīng)包括（）A.知識(shí)目標(biāo)B.行為目標(biāo)C.健康目標(biāo)D.環(huán)境目標(biāo)E.社會(huì)目標(biāo)4.健康教育評(píng)價(jià)的種類有（）A.形成評(píng)價(jià)B.過程評(píng)價(jià)C.效應(yīng)評(píng)價(jià)D.結(jié)局評(píng)價(jià)E.總結(jié)評(píng)價(jià)5.以下屬于健康促進(jìn)策略的是（）A.制定健康的公共政策B.創(chuàng)造支持性環(huán)境C.強(qiáng)化社區(qū)行動(dòng)D.發(fā)展個(gè)人技能E.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向三、判斷題（總共10題，每題2分，判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）1.健康教育就是衛(wèi)生宣傳。（）2.健康行為是天生就有的，不需要學(xué)習(xí)。（）3.健康教育計(jì)劃設(shè)計(jì)時(shí)不需要考慮目標(biāo)人群的需求。（）4.行為矯正主要針對(duì)不良行為進(jìn)行。（）5.健康促進(jìn)比健康教育的內(nèi)涵更廣泛。（）6.影響健康行為的促成因素主要是個(gè)人的信念和態(tài)度。（）7.學(xué)校健康教育只對(duì)學(xué)生有意義。（）8.社區(qū)健康教育不需要考慮社區(qū)文化背景。（）9.健康教育效果評(píng)價(jià)只看最終結(jié)果就行。（）10.人際傳播在健康教育中效果不明顯。（）四、簡答題（總共3題，每題10分，請(qǐng)簡要回答問題）1.簡述健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系。2.請(qǐng)說明行為改變的階段理論。3.如何制定一份有效的健康教育計(jì)劃？五、案例分析題（總共1題，20分，請(qǐng)根據(jù)案例回答問題）某社區(qū)存在吸煙率較高的問題，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心計(jì)劃開展戒煙健康教育活動(dòng)。1.請(qǐng)分析該社區(qū)吸煙率高可能存在的影響因素。（10分）2.針對(duì)這些因素，設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的健康教育干預(yù)方案。（10分）答案：一、單項(xiàng)選擇題1.C2.D3.C4.D5.D6.D7.D8.D9.B10.C二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCDE3.ABC4.ABCDE5.ABCDE三、判斷題1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.×8.×9.×10.×四、簡答題1.健康教育是健康促進(jìn)的基礎(chǔ)，健康促進(jìn)是健康教育的發(fā)展與延伸。健康教育側(cè)重于知識(shí)傳播與行為干預(yù)，健康促進(jìn)強(qiáng)調(diào)調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面力量，創(chuàng)造支持性環(huán)境，促使個(gè)體和群體改變不健康行為。2.行為改變的階段理論包括無打算階段、打算階段、準(zhǔn)備階段、行動(dòng)階段、維持階段和終止階段。不同階段個(gè)體的心理特點(diǎn)和影響因素不同，干預(yù)策略也應(yīng)有所差異。3.制定有效的健康教育計(jì)劃需進(jìn)行社區(qū)需求評(píng)估，確定目標(biāo)人群和教育內(nèi)容；制定干預(yù)策略，選擇合適的傳播途徑和方法；明確教育活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人員安排等實(shí)施計(jì)劃；同時(shí)要制定評(píng)價(jià)方案，監(jiān)測教育效果并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。五、案例分析題1.可能存在的影響因素：社區(qū)缺乏無煙環(huán)境，宣傳教育不足導(dǎo)致居民對(duì)吸煙危害認(rèn)識(shí)不清，社交環(huán)境中吸煙行為普遍，缺乏有效的戒煙支