作文專題訓(xùn)練“立志當(dāng)高遠(yuǎn)，與國同命運(yùn)”導(dǎo)寫及范文原題：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。前段時間，安徽省某高校副教授，到安徽某中學(xué)做“感恩”勵志演講。其間，該副教授稱“學(xué)生們讀書就是為了錢，不要談什么理想抱負(fù)，金錢就是力量，有錢就有一切，金錢就是一切”，還說“讀書就是為了出國和外國的優(yōu)良基因相融合”，等等。正當(dāng)該副教授侃侃而談時，一名男同學(xué)跑上講臺，搶過話筒，說：“他眼里只有錢，學(xué)習(xí)就是為了錢，崇洋媚外。學(xué)習(xí)是為了什么？是為了中華民族的偉大復(fù)興?！痹捯魟偮洌_下爆發(fā)出一陣叫好聲。以上材料引發(fā)了你哪些思考，請寫出你的思考與感悟。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。審題：這是一道記敘性材料作文題。材料選取的是近日熱點(diǎn)事件“廬江中學(xué)搶話筒事件”，教授在演講時發(fā)表了“讀書就是為了錢，不要談什么理想抱負(fù)”“有錢就有一切”等言論，遭到了在場的一位學(xué)生的反駁，他認(rèn)為“我們學(xué)習(xí)是為了中華民族偉大復(fù)興！”此二人截然不同的觀點(diǎn)，體現(xiàn)出了不同的人生觀、價值觀。教授的觀點(diǎn)體現(xiàn)出了鮮明的利己主義、功利主義，反映出了理想、信念的缺失。而學(xué)生的言論則體現(xiàn)出了“為中華民族崛起而讀書”的崇高信仰，體現(xiàn)出了其思想境界之高。材料啟示我們，應(yīng)樹立正確的人生觀、價值觀，懂得選擇、學(xué)會取舍，追求更高的人生境界。人活于世，當(dāng)有更崇高的信仰，并為了理想信念奮斗不止，使人生更有價值和意義。當(dāng)然，對于此則材料也可以從更多角度去審題立意，如教師的演講觀點(diǎn)，雖然只是少數(shù)人持有，但卻反映出某些人錯誤的人生觀和價值觀。而教育工作者如果有這種觀點(diǎn)，對青少年的思想會有很強(qiáng)的毒害性。從這個角度來看，可以從教育工作者應(yīng)該怎樣引領(lǐng)青少年思想的問題立意。另一個方面，從搶話簡的學(xué)生的行為來看，他不迷信權(quán)威，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這正是各行各業(yè)創(chuàng)新所需要的精神。在確定好某一立意后，在行文時，可采用遞進(jìn)式的論證結(jié)構(gòu)，如從何為信仰境界，堅定怎樣的信念，追求怎樣的人生境界，如何提升自己的人生境界等角度展開具體論證。行文過程中，可以綜合采用舉例論證、引用論證、對比論證等多種論證方法。如可以列舉為新中國拋頭顱、灑熱血的革命戰(zhàn)士，為實現(xiàn)民族復(fù)興而舍小為大、舍生取義的仁人志士，從而指出新時代的青年應(yīng)堅定怎樣的理想信念。也可以立足于現(xiàn)實，指出當(dāng)今社會存在的信仰缺失的現(xiàn)象及其危害，如拜金主義、金錢至上等，從反面論證信仰的重要性，從而使論證更為嚴(yán)密，文章更具有現(xiàn)實意義。立意：1.高山仰止，景行行止。2.堅定崇高理想，追求卓越人生。3.以信仰之力量，繪時代之鴻篇。4.衣帶漸寬終不悔，堅守信仰謀復(fù)興。5.青少年思想教育，應(yīng)堅持正確的引領(lǐng)方向。6.教育工作者，要做青少年正確思想的塑造者。7.不懼怕權(quán)威，是社會創(chuàng)新者必須具備的品格。范文：立志當(dāng)高遠(yuǎn)，與國同命運(yùn)前段時間，某高校副教授到中學(xué)做“感恩”勵志演講。本該是“感恩”的主題，該教師卻大放厥詞，聲稱讀書就是為了錢，理想抱負(fù)皆是虛妄，更稱“讀書就是為了出國和外國的優(yōu)良基因相融合”。此番言論，不僅違背“感恩”主題，更是違背了一個中華兒女的基本道德底線。所幸，祖國的未來中還有清醒者，仍有人心懷遠(yuǎn)大抱負(fù)，認(rèn)為青少年學(xué)習(xí)、立志，是為了中華民族的偉大復(fù)興。誠然，解決溫飽，是我們每個人的責(zé)任和義務(wù)。努力讀書，讓自己擁有更強(qiáng)大的能力，我們才有信心和勇氣追求更好的生活。因此，為了金錢，為了解決或提高基本生存需求而讀書，并非洪水猛獸，不需要我們避之不及。但是，習(xí)近平總書記在參觀大型展覽《復(fù)興之路》時也曾說：“每個人都有理想和追求，都有自己的夢想。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”我們的一生追求若只停留于溫飽，我們的人生價值將何以實現(xiàn)？祖國的未來又將何去何從呢？青年立志當(dāng)高遠(yuǎn)，如此方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。列夫·托爾斯泰說：理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向就沒有生活。金錢雖能推動我們求學(xué)、就業(yè)，當(dāng)這只是外在驅(qū)動力。一方面，外在的力量往往不容易掌控，無法給與我們源源不斷的前進(jìn)動力；另一方面，過分追求金錢，我們反而會變得尖酸刻薄，甚至誤入歧途。就如王安石《傷仲永》中的少年天才，絕佳天資，卻因追求金錢短利，停止了求學(xué)之路，最終“泯然眾人矣”。與此相反，中國歌劇舞劇院首席唐詩逸，天賦異稟，勤奮更異于常人。她學(xué)習(xí)、跳舞，從不是為了金錢，而是為了自己心中對舞蹈的那份愛。正是如此，我們才能看到一個在舞臺上越來越閃耀的唐詩逸。崇高理想是夢想的助推器，堅定理想才能使我們成長得更好更強(qiáng)。青年立志當(dāng)高遠(yuǎn)，讓青春夢與祖國命運(yùn)緊相連。我們知道，如今中國的強(qiáng)力崛起，給我們提供了很多實現(xiàn)個人夢想的機(jī)會。但回想百年前積貧積弱民不聊生的中國，縱觀百年來中華民族波瀾壯闊的歷史，是一批又一批不計個人榮辱的有志青年，靠不斷探索和英勇奮斗才拼搏得來的。譚嗣同、李大釗、陳延年等無數(shù)青年放棄生命喚醒無知，揮灑熱血點(diǎn)燃青春，為了民族獨(dú)立、人民解放和國家富強(qiáng)而不懈奮斗。錢學(xué)森、鄧稼先、于敏等科學(xué)家，放棄國外優(yōu)渥生活與先進(jìn)科研條件，毅然回到當(dāng)時一窮二白的中國，為祖國的發(fā)展奉獻(xiàn)了自己的青春甚至生命。他們都不是為了一己私利選擇讀書、選擇事業(yè)，而是為了后輩們能有更多