、單項(xiàng)選擇題1?在教學(xué)過程中，教師向幼兒出示事先準(zhǔn)備好的各種樣品，如繪畫、紙工、泥工樣品，供幼兒觀察、模仿學(xué)習(xí)。該教師運(yùn)用了（）A.示范法B.范例法C.觀察法D.參觀法幼兒開始能夠按照物體某些比較穩(wěn)定的主要特征進(jìn)行概括，說明幼兒已出現(xiàn)了（）直觀的概括B.語詞的概括C.表象的概括D.動(dòng)作的概括皮亞杰把兒童心理發(fā)展過程劃分為四個(gè)階段，按順序依次是（）感知運(yùn)動(dòng)階段一前運(yùn)算思維階段一形式運(yùn)算思維階段一具體運(yùn)算思維階段感知運(yùn)動(dòng)階段一具體運(yùn)算思維階段一前運(yùn)算思維階段一形式運(yùn)算思維階段感知運(yùn)動(dòng)階段一前運(yùn)算思維階段一具體運(yùn)算思維階段一形式運(yùn)算思維階段感知運(yùn)動(dòng)階段一具體運(yùn)算思維階段一形式運(yùn)算思維階段一前運(yùn)算思維階段4?創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園，被世人譽(yù)為“幼兒教育之父”的人是（）A.裴斯泰洛齊B.福祿貝爾C.盧梭D.洛克“童言無忌”從兒童心理學(xué)的角度看是（）兒童心理落后的表現(xiàn)符合兒童年齡特征的表現(xiàn)“超常”的表現(xiàn)父母教育不當(dāng)所致6?具有促進(jìn)鐵吸收功能的是（）A.維生素AB.維生素B1C.維生素CD.維生素D7?對(duì)出生頭4?6個(gè)月的孩子，最好的食物和飲料是（）A.牛奶B.羊奶C.鮮果汁D.母乳8?保教人員應(yīng)及時(shí)為幼兒增減衣服，是因?yàn)橛變浩つw（）A.保護(hù)能力差B.調(diào)節(jié)體溫能力差C.滲透功能強(qiáng)D.薄嫩9?最近發(fā)展區(qū)是由（）提出的。A.杜威B.維果斯基C.皮亞杰D.赫爾巴特10.在剛?cè)雸@時(shí)，當(dāng)與家人暫時(shí)分離后，幼兒會(huì)出現(xiàn)情緒不安的表現(xiàn)，稱為（）A.分離依戀B.分離異常C.分離焦慮D.分離斷乳二、簡(jiǎn)答題陶行知提出的解放兒童創(chuàng)造力的“五個(gè)解放”指什么？簡(jiǎn)述學(xué)前兒童傳染病中細(xì)菌性痢疾的預(yù)防。簡(jiǎn)述組織和指導(dǎo)表演游戲的注意事項(xiàng)。如何在活動(dòng)中幫助幼兒克服不良情緒？【參考答案及解析】一、單項(xiàng)選擇題B【解析】示范或范例是教師通過自己的或兒童的動(dòng)作、語言、聲音，或以經(jīng)過選擇的圖畫、剪紙和典型事例，為兒童提供模仿的對(duì)象，是兒童模仿學(xué)習(xí)必要的方法。B【解析】2歲左右，出現(xiàn)了語詞的概括。兒童開始能夠按照物體的某些比較穩(wěn)定的主要特征進(jìn)行概括，舍棄那些可變的次要特征。只有當(dāng)兒童能夠借助語詞，概括物體的一些具有穩(wěn)定性的一般特征時(shí)，也就是語詞具有概括意義時(shí)，才是概念性概括的產(chǎn)生。C【解析】略。B【解析】略。B【解析】略。C【解析】維生素C作為還原劑，在體內(nèi)可使難以吸收利用的三價(jià)鐵還原成二價(jià)鐵，促進(jìn)腸道對(duì)鐵的吸收，提高肝臟對(duì)鐵的利用率，有助于治療缺鐵性貧血。D【解析】略。B【解析】學(xué)前兒童神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)體溫的調(diào)節(jié)作用還不穩(wěn)定，在外界溫度變化的影響下，往往不能適應(yīng)，這是嬰幼兒易患感冒的原因之一。B【解析】最近發(fā)展區(qū)是維果斯基對(duì)兒童心理學(xué)的一個(gè)突出貢獻(xiàn)。它是一種介于兒童看得見的現(xiàn)實(shí)能力與并不是顯而易見的潛在能力之間的潛能范圍。C【解析】略。二、簡(jiǎn)答題（答案要點(diǎn)）（1）解放幼兒的頭腦，把他們的頭腦從迷信、成見、曲解和幻想中解放出來；（2） 解放幼兒的雙手，給兒童動(dòng)手的機(jī)會(huì)；（3） 解放幼兒的嘴，給兒童說話的自由，尤其是要允許他們發(fā)問；（4） 解放幼兒的空間，讓他們接觸大自然、大社會(huì)；（5） 解放幼兒的時(shí)間，給他們自己學(xué)習(xí)、活動(dòng)的時(shí)間，給他們一些空閑時(shí)間消化所學(xué)知識(shí)，學(xué)一點(diǎn)他們自己渴望要學(xué)的學(xué)問，做一點(diǎn)他們自己高興要做的事。（1）培養(yǎng)學(xué)前兒童飯前便后洗手、不飲生水、不吃不潔食物、不隨地大小便的衛(wèi)生習(xí)慣，生吃瓜果必須洗凈削皮；（2） 搞好環(huán)境衛(wèi)生，做好水源與飲食的衛(wèi)生管理工作，消滅蒼蠅及其孳生地；（3） 早期發(fā)現(xiàn)、診斷、隔離及治療病人及帶菌者是控制痢疾流行的關(guān)鍵；（4） 佝僂病、營養(yǎng)不良等是使急性痢疾轉(zhuǎn)為慢性的誘因，應(yīng)加強(qiáng)防治；（5）做好消毒工作，食具要煮沸15分鐘以上，患兒的糞便要用1%漂白粉澄清液浸泡或沸水浸泡消毒后才能人糞池或一般下水道，患兒的尿布、襯褲等也要用開水浸泡后再洗。（1）協(xié)助幼兒選擇表演游戲的主題，選擇適合表演的文學(xué)作品；（2） 激發(fā)兒童對(duì)表演的興趣；（3） 創(chuàng)設(shè)適合表演的游戲環(huán)境，提供表演游戲的物質(zhì)條件；（4） 幫助兒童組織表演活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒分配角色；（5） 指導(dǎo)幼兒表演的技能，鼓勵(lì)幼兒自然生動(dòng)地表演；（6） 引導(dǎo)幼兒積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高表演水平。（1）成人要善于發(fā)現(xiàn)與辨別孩子的情緒；（2