《歡喜的潑水節(jié)》精選教課方案方案《歡喜的潑水節(jié)》精選教課方案方案/《歡喜的潑水節(jié)》精選教課方案方案《歡喜的潑水節(jié)》精選教課方案方案教課目的：、正確、流暢、有感情地朗誦和背誦課文。、學(xué)會本課10個生字理解由生字構(gòu)成的詞語。、知道我國是一個多民族的國家，認(rèn)識潑水節(jié)是傣族人民特有的民俗習(xí)慣。教課要點難點：領(lǐng)會、意會傣族人民過節(jié)的歡喜心情。課時安排：兩課時教課過程：第一課時課時目標(biāo)：、正確、流暢地朗誦課文。、學(xué)會本課10個生字理解由生字構(gòu)成的詞語。、認(rèn)識潑水節(jié)是傣族人民特有的民俗習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：教法、學(xué)法：幻燈、生字卡片教課過程：教課過程自我加減一、導(dǎo)入1、同學(xué)們，你們聽過“潑水節(jié)”嗎?、簡介潑水解、傣族人民翩翩起舞，歡慶這一年一度的潑水節(jié)，這就是我們今日要學(xué)的課文，齊讀課題二、初讀課文、自己小聲讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，不添字、出示潑水節(jié)木桶相互濕漉漉祥瑞幸福不愿離開鳳凰花西雙版納賽龍舟自由讀這課中，我們要特別注意哪些字的讀音。開火車讀，指名讀、齊讀去拼音讀教課生字字形把書翻到生字表，按筆順描紅、全文一共有幾個自然段、開火車讀，師生評論、默讀課文，勾勒出文中不理解的詞語、議論溝通西雙版納：傣族主要聚居之一，在云南省南部。傣族：中國少量民族之一。第二課時教課目的、有感情地朗誦和背誦課文、知道我國是一個多民族的國家、理解課文內(nèi)容，感覺傣族人民過節(jié)時的歡喜心情。教具準(zhǔn)備：幻燈教課過程：教課過程自我加減一、導(dǎo)入春意盎然，草長鶯飛，當(dāng)火紅火紅的鳳凰花開遍翡翠般綠的西雙版納時，傣族人民又迎來了一年一度的潑水節(jié)。今日這節(jié)課我們持續(xù)學(xué)習(xí)第21課《歡喜的潑水節(jié)》，讓我們一同走進課文，去感覺一下潑水節(jié)時那喧鬧快樂的場面吧!二、指名3人分小節(jié)讀課文，評論。三、學(xué)文(一)、第一小節(jié)、指名讀。、理解“一年一度”。放到句子中讀一讀。、小朋友知道了，潑水節(jié)就是傣族人民的新年，也是傣族一年中最浩大的傳統(tǒng)節(jié)日。這個讓大家期盼已久的節(jié)日到來的時候，傣族人民會是如何的心情?、指導(dǎo)讀出快樂激動的語氣。(二)、第二小節(jié)、這一年一度的潑水節(jié)人們是如何歡度的?自由讀第二小節(jié),談?wù)劃娝?jié)給你的感覺是什么?2、溝通：你從哪些地方感覺潑水節(jié)很喧鬧，很歡喜的?、指導(dǎo)朗誦。、你想親眼看看潑水節(jié)時那喧鬧的場面嗎?觀看圖片：歡喜的潑水節(jié)、帶入情境：假如這天，你和你的爺爺奶奶、爸爸媽媽，老師同學(xué)一同到達了大街上，參加潑水節(jié)，你會如何潑水呢?、懷疑：為何大家渾身濕漉漉的，臉上卻笑開了花呢?、小結(jié)。小朋友說得真好。是呀，這祥瑞的水，祝愿的水呀，大家盡興地潑，盡興地澆，無論是潑水者仍是被潑者，固然重新到腳渾身濕漉漉的，但大家的內(nèi)心都是那樣快樂，臉上也都笑開了花。大街上，歡喜的人們相互潑灑，一朵朵水花在人群中綻放，在陽光的映照下形成了一道道彩虹，各處充滿了歡聲笑語，大街成了水的世界，歡喜的大海。、齊讀第二小節(jié)。(三)、第三小節(jié)、引讀、歡喜的潑水節(jié)這日，人們還舉行了好多其余活動呢!你能從文中找出一句話來讀一讀嗎?、出示。讀一讀。、練習(xí)：大家唱著(的)歌，跳著(的)舞，賽起了(的)龍舟，放起了(的)煙火，直到深夜還不愿離開。、指導(dǎo)朗誦。、潑水節(jié)這日，人們衣著節(jié)日的盛裝，盡興地潑，盡興地澆，盡興地唱，盡興地跳，他們相互慶祝，相互祝愿，是多么快樂啊!學(xué)到這里，你有什么話想高聲地說出來嗎?四、指導(dǎo)背誦。五、作業(yè)：、我們中華民族是一個多民族的國家，56個民族56支花，每個民族都有自己的民