年春季學(xué)期教師個(gè)人總結(jié)

白駒過隙，時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作又即將結(jié)束，回顧一個(gè)學(xué)期工作，忙碌而充實(shí)?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

一、師德上“為人師表”

在政治思想方面，本人長久堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提升本身思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公遵法，恪守社會公德。忠誠人民教育事業(yè)，為人師表。

二、教學(xué)上立足“高效”

本學(xué)期我校繼續(xù)以“高效課堂高效作業(yè)”為主進(jìn)行課堂教學(xué)改革，打造高效課堂。在教學(xué)實(shí)踐中，我真正體會到高效課堂讓老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得認(rèn)真，踏實(shí)。

1、充分課前準(zhǔn)備

針對教學(xué)內(nèi)容以及五年級學(xué)生特點(diǎn)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)步驟，盡可能設(shè)計(jì)出能最大程度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性前置性作業(yè)。知識目標(biāo)定位要難易適中，而且兼顧好、中、差三個(gè)層次。另外，在備課時(shí)，我首先明確每節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，不在于面面俱到，而是需要有放矢；充分體會學(xué)生學(xué)習(xí)過程中困難之處，重點(diǎn)加以突破。努力準(zhǔn)備充分時(shí)間在下節(jié)課前處理上節(jié)課遺留問題。在課前備課充分基礎(chǔ)上，還要“備學(xué)生”。依照我班學(xué)生學(xué)情，在教學(xué)設(shè)計(jì)上力爭符合本班學(xué)生認(rèn)知水平，力爭在課堂上引發(fā)大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)興趣是我們提升課堂效率一個(gè)主要原因。

2、把握課堂步驟

在“先學(xué)”步驟中，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過獨(dú)立自學(xué)發(fā)覺問題，我注意指導(dǎo)學(xué)法，尤其注意了解中下等生自學(xué)情況和疑難問題。發(fā)覺各種“問題”，更關(guān)注“差生”。在先學(xué)階段，我讓學(xué)生“板演”，展示錯(cuò)誤，課堂是允許犯錯(cuò)誤地方，知錯(cuò)改錯(cuò)，就是進(jìn)步，抓住底部，整體抬高。這一步驟，我給學(xué)生充分時(shí)間和空間，給學(xué)生思維和體驗(yàn)過程，有過程就是很好學(xué)習(xí)。在“后教”步驟中，我抓住共性問題，疑難問題，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論、交流、探究、矯正，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。而我只作點(diǎn)撥，強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)。放手讓學(xué)生自己走路，發(fā)散學(xué)生思維，為了目標(biāo)讓學(xué)生想盡各種方法。我力爭指導(dǎo)點(diǎn)在要壞處、點(diǎn)在含糊處、點(diǎn)在輕易犯錯(cuò)處、點(diǎn)在學(xué)生自己處理不了地方。在“當(dāng)堂訓(xùn)練”步驟中，我指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂作業(yè)，鞏固知識。實(shí)現(xiàn)課始揭示教學(xué)目標(biāo)。課堂練習(xí)“精挑細(xì)選”，一個(gè)步驟完成一個(gè)任務(wù)，“敲響”重點(diǎn)步驟。整個(gè)課堂教學(xué)真正表現(xiàn)了教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，課堂全過程是學(xué)生動腦，動口，動手學(xué)習(xí)過程，全部學(xué)生都處于主動主動，擔(dān)心有序競賽學(xué)習(xí)狀態(tài)中，暴露出問題及時(shí)處理，學(xué)生主體地位和素質(zhì)教育目標(biāo)得到了落實(shí)。

三、領(lǐng)班上播撒“愛心”

作為一名班主任，首先要愛學(xué)生?！皼]有愛，就沒有教育。”以前我時(shí)常以高高在上姿態(tài)去教育學(xué)生，學(xué)生不但不聽取批評，反而變本加厲。現(xiàn)在我學(xué)會了以平等姿態(tài)與學(xué)生對話，會站在他們立場去考慮問題，會傾聽他們心聲，班級凝聚力變得愈發(fā)強(qiáng)了，我想這就是我付出“愛”得到了成效。

一個(gè)良好班集體是取得良好成績關(guān)鍵，所以，我很重視班集體建設(shè)。在班級建設(shè)中，我也付出了不少心血，當(dāng)發(fā)覺地面不潔凈時(shí)，眼保健操過后，我提醒學(xué)生彎腰撿一撿；當(dāng)課前兩分鐘學(xué)生沒事做，而亂講話時(shí)，我讓課代表組織學(xué)背古詩詞，孩子們就有事可做，逐步養(yǎng)成珍惜時(shí)間好習(xí)慣；為了給孩子們搭設(shè)展示自我平臺，每次口語交際我都會課前布置學(xué)生做好準(zhǔn)備，課堂上學(xué)生就有話說了，這既鍛煉了講者口語表示能力，又培養(yǎng)了聽者傾聽能力。為了調(diào)動學(xué)生主動性，我開展豐富多彩班級活動。開學(xué)初，我讓每個(gè)孩子將自己新學(xué)期打算寫在自制賀卡上，然后在班級中交流，再將優(yōu)異賀卡、打算粘貼在班級布告欄，讓他們明確奮斗目標(biāo)；學(xué)期中，我組織學(xué)生進(jìn)行“語文知識”手抄報(bào)制作比賽，激發(fā)他們讀書熱情以及動手能力；我們班設(shè)置了“手抄報(bào)小能手”、“語文小能手”、欄目，當(dāng)一個(gè)階段結(jié)束以后，我評選出各種小能手，然后讓他們把自己名字寫在對應(yīng)位置，孩子們多么自豪。每學(xué)期我們班都有制訂班級讀書計(jì)劃，在學(xué)期中后期，我還組織學(xué)生進(jìn)行讀書交流活動，將好書、好段、好句介紹給全班同學(xué)，讓他們體會到讀書樂趣；每項(xiàng)活動結(jié)束時(shí)，我都給參加同學(xué)獎(jiǎng)品，讓他們體驗(yàn)到歡樂。除此以外，我還與家長進(jìn)行親密聯(lián)絡(luò)。當(dāng)學(xué)生出問題時(shí)，我及時(shí)與家長溝通，以取得家長大力支持。家長也主動與我建立聯(lián)絡(luò)，有利于我搞好班主任工作。

總之，忙忙碌碌一學(xué)期，我在