梧州市寺沖小學(xué)單元習(xí)作教學(xué)讀寫結(jié)合運(yùn)用課文特點(diǎn)寫作文單元習(xí)作教學(xué)讀寫結(jié)合1我們都愛自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；它也許僅有平房，幾棵老樹，一個小操場。不管怎樣，在可愛的校園里，我們都度過了許多快樂的日子。讓我們到校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細(xì)觀察一下，把觀察到的按一定的順序?qū)懴聛怼Ｗ⒁獍褍?nèi)容寫具體，語句寫通順。如果不想寫校園里的景物，也可以寫別處的景物，或者寫寫發(fā)生在校園里的難忘的事。習(xí)作要求我們都愛自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如2、寫一處景物、按順序?qū)?、寫具體、寫通順、寫一處景物、按順序?qū)?、寫具體、寫通順3獨(dú)坐敬亭山課文題目觀察點(diǎn)觀察到的景物獨(dú)坐敬亭山山上飛鳥白云望洞庭湖邊湖光、秋月、君山定點(diǎn)換景觀察點(diǎn)固定不變，隨著觀察視線的移動，把觀察到的景物按一定順序依次進(jìn)行描寫。獨(dú)坐敬亭山課文題目觀察點(diǎn)觀察到的景物獨(dú)坐敬亭山山上飛鳥望洞庭4舞臺芒果樹實(shí)驗(yàn)室圖書室大榕樹健身器材操場教學(xué)樓定點(diǎn)方位景物操場北面北操場南面操場西面操場東面實(shí)驗(yàn)室、圖書室教學(xué)樓大榕樹、健身器材舞臺、芒果樹舞臺實(shí)驗(yàn)室大榕樹操場教學(xué)樓定點(diǎn)方位景物操場北面北操場南面操場5課文題目游覽方式《桂林山水》《記金華的雙龍洞》《七月的天山》乘船坐車步行坐船騎馬移步換景觀察點(diǎn)不固定，所觀察描繪的景物也不固定，是在移動觀察點(diǎn)的同時，把所見到的不同景物依次描繪。課文題目游覽方式《桂林山水》《記金華的雙龍洞》《七月的天山》6來到校門走進(jìn)校園再往里走操場盡頭操場旁來到校門走進(jìn)校園再往里走操場盡頭操場旁7春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝蓋。春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。夏天，樹木長8春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝蓋。時間順序春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。夏天，樹木長9

《七月的天山》移動軌跡提示語觀察到的景物進(jìn)入天山再往里走走進(jìn)天山深處炎暑拋在后面，云影像銀灰色的花，雪水匯成溪流，魚兒在跳躍。給寂靜的天山增添了無限生機(jī)。雪線以下是無盡的原始森林，塔松漏下日影。密林顯得更加幽靜。山色柔嫩，山行柔美，溪流兩岸滿是野花。馬走在花海中，顯得格外矯健，人浮在花海上，顯得格外精神?！镀咴碌奶焐健芬苿榆壽E提示語觀察到的景物進(jìn)入天山再往里走10

《七月的天山》移動軌跡提示語觀察到的景物進(jìn)入天山再往里走走進(jìn)天山深處炎暑拋在后面，云影像銀灰色的花，雪水匯成溪流，魚兒在跳躍。給寂靜的天山增添了無限生機(jī)。（感受）雪線以下是無盡的原始森林，塔松漏下日影。密林顯得更加幽靜。山色柔嫩，山行柔美，溪流兩岸滿是野花。馬走在花海中，顯得格外矯健，人浮在花海上，顯得格外精神?！镀咴碌奶焐健芬苿榆壽E提示語觀察到的景物進(jìn)入天山再往里走11

《七月的天山》移動軌跡提示語觀察到的景物進(jìn)入天山再往里走走進(jìn)天山深處炎暑拋在后面，云影像銀灰色的花，雪水匯成溪流，魚兒在跳躍。給寂靜的天山增添了無限生機(jī)。（感受）雪線以下是無盡的原始森林，塔松漏下日影。密林顯得更加幽靜。（感受）山色柔嫩，山行柔美，溪流兩岸滿是野花。馬走在花海中，顯得格外矯健，人浮在花海上，顯得格外精神?！镀咴碌奶焐健芬苿榆壽E提示語觀察到的景物進(jìn)入天山再往里走12

《七月的天山》移動軌跡提示語觀察到的景物進(jìn)入天山再往里走走進(jìn)天山深處炎暑拋在后面，云影像銀灰色的花，雪水匯成溪流，魚兒在跳躍。給寂靜的天山增添了無限生機(jī)。（感受）雪線以下是無盡的原始森林，塔松漏下日影。密林顯得更加幽靜。（感受）山色柔嫩，山行柔美，溪流兩岸滿是野花。馬走在花海中，顯得格外矯健，人浮在花海上，顯得格外精神。（感受）《七月的天山》移動軌跡提示語觀察到的景物進(jìn)入天山再往里走13、隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪流聲也時時變換調(diào)子。《記金華的雙龍洞》品讀美句，突出特點(diǎn)（突出山勢的特點(diǎn)）、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清的可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠?！豆鹆稚剿?、隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪流聲14、隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪流聲也時時變換調(diào)子?！队浗鹑A的雙龍洞》品讀美句，突出特點(diǎn)（突出山勢的特點(diǎn)）、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清的可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠?！豆鹆稚剿罚ㄍ怀鲮o、清、綠的特點(diǎn)）、隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪流聲15生機(jī)勃勃春色滿園香飄千里清香四溢數(shù)不清多香美生機(jī)勃勃多香美16課文題目擬題方式《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》《桂林山水》《記金華的雙龍洞》《七月的天山》景物地點(diǎn)景物時間景物《美麗的小興安嶺》感受景物課文題目擬題方式《獨(dú)坐敬亭山》《桂林山水》《七月的天山》景物17鴛鴦江鴛鴦江18太和花園太和花園19圣文園圣文園20潘塘公園潘塘公園21玫瑰湖公園玫瑰湖公園22寺沖小學(xué)寺沖小學(xué)23題目：