準備姿勢與移動技術(shù)_第1頁
準備姿勢與移動技術(shù)_第2頁
準備姿勢與移動技術(shù)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

課題基本技術(shù)練習(xí)——準備姿勢、移動課的任務(wù)基本掌握排球的準備姿勢與移動技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和頑強拼搏的作風(fēng)。教具排球20個課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容組織教法時間次數(shù)開始部分準備部分一、教學(xué)常規(guī):1、由值日生集合、整隊,向教師報告人數(shù)。2、師生問好,點名。3、宣布本學(xué)期的教學(xué)計劃、學(xué)習(xí)任務(wù)及其上課要求。講解本次課的教學(xué)任務(wù)、內(nèi)容、練習(xí)方法及訓(xùn)練要求。4、檢查學(xué)生服裝,安排見習(xí)生。1、慢跑:繞排球場地外沿慢跑4-5圈。2、徒手體操(1)前后振臂(2)擴胸運動(3)體轉(zhuǎn)運動(4)體側(cè)運動(5)腹背運動(6)正壓腿、側(cè)壓腿(7)活動全身各關(guān)節(jié)組織隊形:學(xué)生面向老師,成兩列橫隊,集中注意聽老師講解。要求:整隊、集合迅速,隊形整齊。學(xué)生聽講認真。組織隊形:教學(xué)要求:1、慢跑時隊形整齊,步伐一致。2、做徒手操時動作規(guī)范,有節(jié)奏和有力度。3、領(lǐng)操學(xué)生聲音洪亮,口令準確。8分鐘 隆回一中高二體育課教案課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容組織教法時間次數(shù)基本部分學(xué)習(xí)準備姿勢和移動技術(shù)1、學(xué)習(xí)半蹲準備姿勢概念:在進行移動和各種擊球動作前所做的合理的準備動作,稱準備姿勢。作用:是使身體處于適當(dāng)緊張狀態(tài),為迅速起動,快速移動做好充分準備。為完成各種擊球創(chuàng)造最好的條件。動作方法與技術(shù)分析半蹲準備姿勢是兩腳左右開立、略比肩寬、一腳在前、一腳在后、兩腳尖向前微內(nèi)收,腳跟自然提起。膝關(guān)節(jié)保持一定的彎曲。上體前傾,重心在兩腳之間略靠前。兩臂自然彎屈,全身肌肉適當(dāng)放松,雙手置于腹前,兩眼注視來球,兩腿始終保持微動狀態(tài)。這一技術(shù)動作主要用于接發(fā)球及各種墊球、調(diào)整傳球。2、學(xué)習(xí)移動技術(shù)(1)概念:從起動到制動之間的位移過程稱移動。(2)作用:移動可以使隊員及時接近球,保持好人與球的位置關(guān)系,以便于正確的擊球;迅速地移動可以占據(jù)場上的有利位置,爭取時間和空間;隊員是否能及時地移動到位,是完成技術(shù)的關(guān)鍵。(3)分類:移動包括起動、移動、制動三個環(huán)節(jié)組成。常用的移動步法有并步與滑步、交叉步、跨步,跑步4種。1、講解示范:2、組織練習(xí)(1)跟教師做徒手的模仿練習(xí)。(2)原地小步跑、高抬腿、快速倒步跑等,在跑的過程中看教師的手勢或聽口令、哨音做不同的準備姿勢。(3)前后兩排面對面站立。一排做準備姿勢,另一排一對一觀察對面人的動作,幫助糾正錯誤動作。1、講解:在講解前先做1~2次示范,再講解移動的目的,作用、分類及各種移動的動作方法及要領(lǐng)。2、示范:隊形同準備姿勢。采用邊講解邊示范的方法,進行正面示范和側(cè)面示范。3、組織練習(xí):由原地徒手摸仿到看手勢移動再接合球的移動。(1)學(xué)生站成二列橫隊,跟教師做徒手摸仿各種移動練習(xí)。(2)學(xué)生站成二列橫隊,成半蹲準備姿勢,教師站在隊伍中間,學(xué)生向教師手指的方向做各種步法的移動。30分鐘課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容組織教法時間次數(shù)結(jié)束部分一、放松練習(xí)1、伸展運動。2、放松跑、放松操等。二、集合小結(jié)1、復(fù)習(xí)本次課的重點內(nèi)容。2、小結(jié)本次課的學(xué)習(xí)情況。3、布置課后作業(yè)。組織隊形:要求:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論