三亞落日三亞落日1六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文ppt課件課文2《三亞落日》蘇教版2遜溢屑丹濺遜色洋溢紙屑丹桂飛濺ùìèāà生字新詞斂玫瑰盞哦收斂玫瑰瑰麗一盞燈ǎéɡīǎò遜溢屑丹濺遜色洋溢紙屑丹桂飛濺ùìèāà生字新詞斂玫瑰盞哦收3收斂漲溢笑顏濺出玫瑰遜色一盞搖曳蘸椰子樹(shù)搔著醉醺醺美妙絕倫碩大無(wú)朋赤朱丹彤悄然無(wú)聲熱帶風(fēng)情玉屑銀末ǎàìàéīùǎèàāìūóè收斂漲溢笑顏濺出ǎàì4美妙絕倫碩大無(wú)比收斂洋溢

赤朱丹彤熱帶風(fēng)情悄然無(wú)聲

我會(huì)讀美妙絕倫碩大無(wú)比收斂洋溢

赤朱丹彤熱帶風(fēng)情悄然無(wú)聲5收斂漲溢笑顏濺出玫瑰遜色一盞搖曳蘸椰子樹(shù)搔著醉醺醺美妙絕倫碩大無(wú)朋赤朱丹彤悄然無(wú)聲熱帶風(fēng)情玉屑銀末收斂漲溢笑顏濺出6風(fēng)情、活躍、挺拔俊秀、軟軟地、依舊、毫無(wú)倦態(tài)、瀟瀟灑灑、感染、光芒、邊緣、任性、碩大無(wú)朋、驚訝、一盞燈、敏捷、水波不驚風(fēng)情、活躍、7收斂：(光線等)減弱或消失。

美妙絕倫：美好到了極點(diǎn)。

碩大無(wú)朋：碩，大；朋，比。無(wú)朋，沒(méi)有什么可比得上。形容大得無(wú)與倫比。赤朱丹彤：赤，紅色；朱，大紅色；丹，紅色；彤，紅色，本課指程度不同的紅色。悄(ǎ)然無(wú)聲：形容寂靜無(wú)聲。我理解收斂：(光線等)減弱或消失。

美妙絕倫：美好到了極點(diǎn)。

碩大8三亞簡(jiǎn)介海南島，中國(guó)南海一顆璀璨的明珠；三亞，是鑲嵌在這顆明珠上的翡翠。它位于中國(guó)海南?。êＤ蠉u）最南端，古稱(chēng)崖州，是中國(guó)唯一的熱帶濱海旅游城市。三亞境內(nèi)匯聚陽(yáng)光、海水、沙灘、氣候、森林、溫泉、動(dòng)物、巖洞、田園、風(fēng)情十大旅游資源，山、城、河、海渾然一體，擁有南山、大小洞天兩個(gè)級(jí)景區(qū)，亞龍灣、天涯海角兩個(gè)級(jí)景區(qū)和鹿回頭、西島、蜈支洲島、大東海等著名景點(diǎn)，是中國(guó)熱帶濱海旅游資源最豐富、最集中的地區(qū)。三亞市氣候獨(dú)特，地處低緯度，受海洋氣候的影響較大，屬熱帶海洋季風(fēng)性氣候。年平均氣溫?cái)z氏度，氣溫最高的月，平均攝氏度；氣溫最低為月，平均氣溫?cái)z氏度。全年日照時(shí)間小時(shí)，年平均降雨量毫米。這里四季如夏，三冬不見(jiàn)霜雪，四季鮮花常開(kāi)，素有“東方夏威夷”之稱(chēng)。早在秦始皇時(shí)期設(shè)置南方三郡，崖州是其中之一的象郡。因其遠(yuǎn)離帝京，孤懸海外，自古以來(lái)一直被稱(chēng)為“天涯海角”。三亞名勝古跡主要有漱玉溫泉、天涯海角、鹿回頭、落筆洞、牙龍灣、崖州古城……三亞簡(jiǎn)介9渤海東海南海渤海東海南海10六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文ppt課件課文2《三亞落日》蘇教版11六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文ppt課件課文2《三亞落日》蘇教版12六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文ppt課件課文2《三亞落日》蘇教版13充滿詩(shī)意的三亞落日充滿詩(shī)意的三亞落日14六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文ppt課件課文2《三亞落日》蘇教版15六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文ppt課件課文2《三亞落日》蘇教版16六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文ppt課件課文2《三亞落日》蘇教版17六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文ppt課件課文2《三亞落日》蘇教版18六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文ppt課件課文2《三亞落日》蘇教版19六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文ppt課件課文2《三亞落日》蘇教版20（）讀完此文，三亞的落日給你留下了怎樣的印象？真有詩(shī)意美妙絕倫（）課文哪一句話充分地概括三亞落日的美？（）讀完此文，三亞的落日給你留下了怎樣的印象？真有詩(shī)意21（—）具體描繪了三亞落日的美景。

通讀課文,給課文分段并概括大意。（）在三亞看落日很有詩(shī)意。（）三亞洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。（—）具體描繪了三亞落日的美景。

通讀課文,給課文分段并概括22課文哪幾個(gè)自然段具體描繪了三亞落日的美景？課文哪幾個(gè)自然段具體描繪了三亞落日的美景？23快速瀏覽課文，思考：畫(huà)出概括全文的一句話。在三亞看落日真有詩(shī)意。在三亞看落日真有詩(shī)意。快速瀏覽課文，思考：畫(huà)出概括全文的一句話。在三亞看落日真有詩(shī)24在三亞看落日真有詩(shī)意。讀讀這句話，說(shuō)說(shuō)你是怎么理解“真有詩(shī)意”的。

（有詩(shī)情畫(huà)意，能使人產(chǎn)生非常美好的想象。）在三亞看落日真有詩(shī)意。讀讀這句話，說(shuō)說(shuō)你是怎么理解“真有詩(shī)意25在三亞看落日真有詩(shī)意。本段概括全文，點(diǎn)明題意，是點(diǎn)睛之筆，也是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的寫(xiě)法。本段起到總領(lǐng)全文的作用，與這句相呼應(yīng)的句子是課文最后一段：“這就是三亞的落日！”在三亞看落日真有詩(shī)意。本段概括全文，點(diǎn)明題意26讀好“真有詩(shī)意”、“美妙絕倫”、“一點(diǎn)也不……遜色”等詞句，(讀出喜愛(ài)、贊美之情)

讀第一自然段：讀好“真有詩(shī)意”、“美妙絕倫”、“一點(diǎn)也不……遜色”等詞句，27六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文ppt課件課文2《三亞落日》蘇教版28六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文ppt課件課文2《三亞落日》蘇教版29六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文ppt課件課文2《三亞落日》蘇教版30六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文ppt課件課文2《三亞落日》蘇教版31六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文ppt課件課文2《三亞落日》蘇教版32六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文ppt課件課文2《三亞落日》蘇教版33六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文ppt課件課文2《三亞落日》蘇教版34六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文ppt課件課文2《三亞落日》蘇教版35六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文ppt課件課文2《三亞落日》蘇教版36六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文ppt課件課文2《三亞落日》蘇教版37讀課文第二自然段。．想一想：你從這段中讀懂了什么?（三亞洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情，很美；作者非常喜愛(ài)三亞的熱帶風(fēng)情）讀課文第二自然段。38默讀課文第二自然段，找出作者所描寫(xiě)的三亞景物具體有哪些,在文中用橫線畫(huà)下來(lái)。再看看作者是怎樣描寫(xiě)這些景物的？默讀課文第二自然段，找出作者所描寫(xiě)的三亞景物具體有哪些,39三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融為一體，低翔的白鷗掠過(guò)藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹(shù)，不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹(shù)冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰(shuí)都想捏一捏、團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海40三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融為一體，低翔的白鷗掠過(guò)藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹(shù)，不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹(shù)冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰(shuí)都想捏一捏、團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。文中介紹了哪些景物？三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水41三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融為一體，低翔的白鷗掠過(guò)藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹(shù)，不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹(shù)冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰(shuí)都想捏一捏、團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水42六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文ppt課件課文2《三亞落日》蘇教版43六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文ppt課件課文2《三亞落日》蘇教版44三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融為一體，低翔的白鷗掠過(guò)藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹(shù)，不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹(shù)冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰(shuí)都想捏一捏，團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋45找出第二小節(jié)的中心句。三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。找出第二小節(jié)的中心句。三亞在海南島的最南端，46熱帶風(fēng)情

融為一體景物顏色形態(tài)天藍(lán)藍(lán)的海藍(lán)透了白鷗潔白低翔椰子樹(shù)碧玉般挺拔俊秀，在海風(fēng)中搖曳細(xì)沙玉屑銀末般的，金燦燦亮閃閃軟軟地暖暖地?zé)釒эL(fēng)情

融為一體景物顏色形態(tài)天藍(lán)藍(lán)的海藍(lán)透了白鷗潔白低翔47景物顏色形態(tài)天藍(lán)藍(lán)的融為一體海藍(lán)透了白鷗潔白低翔椰子樹(shù)碧玉般挺拔俊秀，在海風(fēng)中搖曳細(xì)沙玉屑銀末般的，金燦燦亮閃閃軟軟地暖暖地?zé)釒эL(fēng)情景物顏色形態(tài)天藍(lán)藍(lán)的海藍(lán)透了白鷗潔白低翔椰子樹(shù)碧玉般挺拔俊秀48三亞風(fēng)光三亞風(fēng)光49六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文ppt課件課文2《三亞落日》蘇教版50六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文ppt課件課文2《三亞落日》蘇教版51藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融為一體，低翔的白鷗掠過(guò)藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融為一體，低翔的白鷗掠過(guò)藍(lán)藍(lán)的52低翔的白鷗低翔的白鷗53挺拔俊秀的椰子樹(shù)，不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹(shù)冠。挺拔俊秀的椰子樹(shù)，不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹(shù)54椰子樹(shù)椰55海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰(shuí)都想捏一捏、團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦亮閃閃的，軟軟56玉屑銀末般的細(xì)沙玉屑銀末般的細(xì)沙57自由讀、兩段，體會(huì)太陽(yáng)滑落前與滑落時(shí)景色的不同。在第自然段中，作者把太陽(yáng)比作什么？自由讀、兩段，體會(huì)太陽(yáng)滑落前與滑落時(shí)景色的不同。在第自然段中58活躍了一天的太陽(yáng)，依舊像一個(gè)快樂(lè)的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無(wú)倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無(wú)數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。活躍了一天的太陽(yáng)，依舊像一個(gè)快樂(lè)的孩童。它歪59日落景象日落景象60讀第自然段，畫(huà)出描寫(xiě)夕陽(yáng)滑落過(guò)程的語(yǔ)句。讀第自然段，畫(huà)出描寫(xiě)夕陽(yáng)滑落過(guò)程的語(yǔ)句。61（）夕陽(yáng)也漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來(lái)，懸在海與天的邊緣。（）夕陽(yáng)也漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來(lái)，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。比較兩句的不同，說(shuō)說(shuō)你的看法。（）夕陽(yáng)也漸漸地收斂了光芒，變得比較兩句的不同，說(shuō)說(shuō)你的看法62（）我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動(dòng)了兩下，落了下去。（）我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動(dòng)了兩下，最后像跳水員那樣，以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳，再以一個(gè)悄然無(wú)聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢(shì)入了水，向人們道了“再見(jiàn)”。（）我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那63作者為了體現(xiàn)三亞落日真有詩(shī)意，除了對(duì)落日景觀的直接描寫(xiě)，還通過(guò)觀賞人的神情來(lái)側(cè)面烘托落日的美。請(qǐng)找出文中對(duì)觀賞落日的人的描寫(xiě)，并劃下來(lái)。作者為了體現(xiàn)三亞落日真有詩(shī)意，除了對(duì)落日景觀的直接描寫(xiě)，還通64人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著……人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手65哦，這就是三亞的落日！哦，這就是三亞的落日！66你從哪些地方讀出三亞很美？①“藍(lán)透了”“碧玉般”“玉屑銀末般”“金燦燦”等詞寫(xiě)出了海、椰子樹(shù)、細(xì)沙的色彩美和形狀美。

②“挺拔俊秀”突出了椰樹(shù)的姿態(tài)美。

③“低翔”和“搖曳”寫(xiě)出了白鷗、椰子樹(shù)的動(dòng)態(tài)美。

①“藍(lán)透了”“碧玉般”“玉屑銀末般”“金燦燦”等詞寫(xiě)出了海、67藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融為一體，低翔的白鷗掠過(guò)藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了?！皳?dān)心”表示不放心，表現(xiàn)了“白鷗”飛翔得很低，讓人覺(jué)得接觸到海面了。、由“擔(dān)心”一詞可以體會(huì)到：作者對(duì)白鷗的喜愛(ài)，也表現(xiàn)了三亞海水之藍(lán)，海鷗之白，白鷗飛翔得很低，讓人覺(jué)得快接觸到海面了。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融為一體，低翔的白鷗掠過(guò)藍(lán)藍(lán)的海68你從哪些地方體會(huì)到作者的喜愛(ài)之情?

①“濃濃”、“金燦燦”、“軟軟”等疊詞的運(yùn)用。②“蘸”、“搔”擬人化手法的運(yùn)用。

③“真讓人擔(dān)心”、“誰(shuí)都想”等心理描寫(xiě)。

你從哪些地方體會(huì)到作者的喜愛(ài)之情?

①“濃濃”、“金燦69三亞的海那么藍(lán)，鷗那么白，樹(shù)那么秀，沙那么亮，怎能不讓人喜愛(ài)至極呢?齊讀第二段，讀出喜愛(ài)之情。

三亞的海那么藍(lán)，鷗那么白，樹(shù)那么秀，沙那么亮，怎能不70三亞的風(fēng)采神奇而又瑰麗，在這樣的地方觀落日，的確“真有詩(shī)意”，下面我們一起去欣賞夕陽(yáng)滑落的景象。自由讀第、自然段，體會(huì)太陽(yáng)滑落前與滑落時(shí)景色的不同。

三亞的風(fēng)采神奇而又瑰麗，在這樣的地方觀落日，的確“真71自由朗讀、自然段，思考：作者分別把落日比做什么？自由朗讀、自然段，思考：作者分別把落日比做什么？72作者把落日比做了什么？像孩童像大紅燈籠像跳水員作者把落日比做了什么？73

三亞的落日一會(huì)像，一會(huì)像，一會(huì)像。孩童大紅燈籠跳水員孩童大紅燈籠跳水員74在第自然段中．作者把太陽(yáng)比作什么?

活躍了一天的太陽(yáng)，依舊像一個(gè)快樂(lè)的孩童。

①哪些地方寫(xiě)出太陽(yáng)像個(gè)“快樂(lè)的孩童”?

②這樣寫(xiě)有什么好處?(紅撲撲、抖落、濺出)(鮮明生動(dòng)，寫(xiě)出了落日的活潑可愛(ài)，富有生機(jī)。表達(dá)出作者的喜愛(ài)之情)色彩的詞：紅撲撲，赤朱丹彤，金紅一色描摹情態(tài)的詞：快樂(lè)，歪著，抖落、濺出在第自然段中．作者把太陽(yáng)比作什么?

活躍了一天的75這一段，運(yùn)用比喻側(cè)重寫(xiě)落日的什么呢？

光亮和顏色。這一段，運(yùn)用比喻側(cè)重寫(xiě)落日的什么呢？76活躍了一天的太陽(yáng)，依舊像一個(gè)快樂(lè)的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無(wú)倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無(wú)數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。笑顏指落日的光芒。活躍了一天的太陽(yáng)，依舊像一個(gè)快樂(lè)的孩童。它77、活躍了一天的太陽(yáng)，依舊像一個(gè)快樂(lè)的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無(wú)倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無(wú)數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。

于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。由感染一詞，我們可以體會(huì)到什么？、活躍了一天的太陽(yáng)，依舊像一個(gè)快樂(lè)的孩童。它歪著紅78、活躍了一天的太陽(yáng)，依舊像一個(gè)快樂(lè)的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無(wú)倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無(wú)數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。

于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。．由“感染”一次體會(huì)到：在夕陽(yáng)余暉的映照下，海天變成一片金紅，突出了夕陽(yáng)的光艷，同時(shí)這奇異的景象也感染了作者,使其渾身充滿了力量。、活躍了一天的太陽(yáng)，依舊像一個(gè)快樂(lè)的孩童。它歪著紅79六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文ppt課件課文2《三亞落日》蘇教版80讀第自然段，畫(huà)出描寫(xiě)夕陽(yáng)滑落過(guò)程的語(yǔ)句。

懸在海與天的邊緣在海面蹦跳輕快入水讀第自然段，畫(huà)出描寫(xiě)夕陽(yáng)滑落過(guò)程的語(yǔ)句。

懸在海與天81時(shí)光悄悄地溜走，暑氣跟著陣陣海風(fēng)徐徐地遠(yuǎn)離。夕陽(yáng)也漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來(lái)，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。時(shí)光悄悄地溜走，暑氣跟著陣陣海風(fēng)徐徐地遠(yuǎn)離。夕陽(yáng)也漸82（）夕陽(yáng)也漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來(lái)，懸在海與天的邊緣。（）夕陽(yáng)也漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來(lái)，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。比較兩句的不同，說(shuō)說(shuō)你的看法。（）夕陽(yáng)也漸漸地收斂了光芒，變得比較兩句的不同，說(shuō)說(shuō)你的看法83（）夕陽(yáng)也漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來(lái)，懸在海與天的邊緣。第一句很抽象。（）夕陽(yáng)也漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來(lái)，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。第二句運(yùn)用了比喻的修辭手法，使所描寫(xiě)的景物更形象、生動(dòng)。寫(xiě)出了夕陽(yáng)“光焰柔和”的特點(diǎn)。比較兩句的不同，說(shuō)說(shuō)你的看法。（）夕陽(yáng)也漸漸地收斂了光芒，變得比較兩句的不同，說(shuō)說(shuō)你的看法84時(shí)光悄悄地溜走，暑氣跟著陣陣海風(fēng)徐徐地遠(yuǎn)離。夕陽(yáng)也漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來(lái)，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。用了一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔?，具體、形象地寫(xiě)出了落日的顏色美和形態(tài)美。表現(xiàn)了落日的奇妙與瑰麗。時(shí)光悄悄地溜走，暑氣跟著陣陣海風(fēng)徐徐地遠(yuǎn)離。夕陽(yáng)也漸85興許是懸得太久的緣故，只見(jiàn)它慢慢地下沉，剛一挨到海面，又平穩(wěn)地停住了。它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無(wú)朋的床面上頑皮地蹦跳。興許是懸得太久的緣故，只見(jiàn)它慢慢地下沉，剛一86興許是懸得太久的緣故，只見(jiàn)它慢慢地下沉，剛一挨到海面，又平穩(wěn)地停住了。它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無(wú)朋的床面上頑皮地蹦跳。擬人的手法寫(xiě)出落日的可愛(ài)。興許是懸得太久的緣故，只見(jiàn)它慢慢地下沉，剛一87.大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢出光與彩。比喻修辭，不僅體現(xiàn)了夕陽(yáng)顏色的變化，也通過(guò)漲溢之詞賦予了“沉醉”的動(dòng)態(tài)美。.大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢出光與彩。88大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢出光與彩擬人，大海從原色變成玫瑰色表現(xiàn)了夕陽(yáng)落下時(shí)大海的顏色變化大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢出光與彩擬人89作者在寫(xiě)夕陽(yáng)滑落的情景時(shí)還寫(xiě)了人們是怎樣看落日的，找一找有關(guān)語(yǔ)句。

人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。作者在寫(xiě)夕陽(yáng)滑落的情景時(shí)還寫(xiě)了人們是怎樣看落日90六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文ppt課件課文2《三亞落日》蘇教版91人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬間，那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。“生怕”是害怕的意思，表現(xiàn)了人們?nèi)褙炞⒌匦蕾p落日之美。人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬間，那盞紅92人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬間，那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走?！吧隆北憩F(xiàn)了人們?nèi)褙炞⒌匦蕾p落日之美。這句話是細(xì)節(jié)描寫(xiě)，突出了作者對(duì)三亞落日的贊美和驚嘆，從側(cè)面突出了落日的美妙絕倫。人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬間，那盞紅93人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。由驚訝和生怕可以體會(huì)到什么？人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會(huì)被一只巨94．由“驚訝”、“生怕”可以體會(huì)到：作者對(duì)三亞落日的喜愛(ài)、欣賞、留戀和驚嘆。．由“驚訝”、“生怕”可以體會(huì)到：作者對(duì)三亞落日的喜愛(ài)、欣賞95我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動(dòng)了兩下，最后像跳水員那樣，以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳，再以一個(gè)悄然無(wú)聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢(shì)入了水，向人們道了“再見(jiàn)”。從“瞪大雙眼”、“欣賞”這兩個(gè)詞可以體會(huì)出什么？我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動(dòng)了兩下，最后像跳水員那樣96從“瞪大雙眼”、“欣賞”這兩個(gè)詞可以體會(huì)出作者生怕錯(cuò)過(guò)美景，同時(shí)也說(shuō)明了日落的時(shí)間較快。從“瞪大雙眼”、“欣賞”這兩個(gè)詞可以體會(huì)出作者生怕錯(cuò)過(guò)美97我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動(dòng)了兩下，最后像跳水員那樣，以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳，再以一個(gè)悄然無(wú)聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢(shì)入了水，向人們道了“再見(jiàn)”。

抓住“輕快、敏捷的彈跳、向人們道了‘再見(jiàn)’”等語(yǔ)句感悟落日動(dòng)作的敏捷、姿勢(shì)優(yōu)美、頑皮可愛(ài)以及作者對(duì)落日美景的喜愛(ài)之情。我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動(dòng)了兩下，最后像跳98、作者在寫(xiě)夕陽(yáng)滑落的情景時(shí)還寫(xiě)了“我”是怎樣看落日的，找一找有關(guān)語(yǔ)句。(“不敢眨眼”、“生怕”、“瞪大雙眼”)

※為什么要寫(xiě)這些?(突出作者對(duì)三亞落日景象的贊賞和驚嘆，同時(shí)也從側(cè)面突出了落日的美妙絕倫)、作者在寫(xiě)夕陽(yáng)滑落的情景時(shí)還寫(xiě)了“我”是怎樣看落日的，找一找99我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動(dòng)了兩下，最后像跳水員那樣，以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳，再以一個(gè)悄然無(wú)聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢(shì)入了水，向人們道了“再見(jiàn)”。

這句話用了什么修辭手法，好在哪里？這句話運(yùn)用了比擬的修辭手法。把落日比作跳水員，寫(xiě)出了落日的動(dòng)作敏捷、姿態(tài)優(yōu)美，頑皮可愛(ài)。表達(dá)了作者對(duì)落日美景的喜愛(ài)之情。我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動(dòng)了兩下，最100突出作者對(duì)三亞落日景象的贊賞和驚嘆，同時(shí)也從側(cè)面突出了落日的美妙絕倫。同學(xué)們通讀本段，找出自己最喜歡的句子并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。

突出作者對(duì)三亞落日景象的贊賞和驚嘆，同時(shí)也從側(cè)101落日的過(guò)程：收斂光芒——慢慢下沉——頑皮地蹦跳——悄然入水三四自然段作者抓住三亞落日的“變”，即顏色在變、動(dòng)作在變，利用了、的手法寫(xiě)出了日落的過(guò)程，凸顯了三亞落日的獨(dú)特之美。比喻擬人落日的過(guò)程：三四自然段作者抓住三亞落日的“變”，即102哦，這就是三亞的落日!作用：照應(yīng)開(kāi)頭，總結(jié)全文哦，這就是三亞的落日!作用：照應(yīng)開(kāi)頭，總結(jié)全文103哦，這就是三亞的落日！本段是對(duì)全文的總結(jié)，呼應(yīng)開(kāi)頭，也是作者看完落日后情不自禁發(fā)出的贊嘆。哦，這就是三亞的落日！104本文中心思想《三亞落日》本文通過(guò)運(yùn)用清新活潑的語(yǔ)言,準(zhǔn)確聲動(dòng)地描繪了三亞落日美麗的景象,（主要內(nèi)容）表達(dá)了作者對(duì)自然的熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)美麗風(fēng)光的贊美。（思想感情）本文中心思想105本課知識(shí)點(diǎn)：《三亞落日》是一篇寫(xiě)景散文，作者運(yùn)用清新活潑的語(yǔ)言，準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪了三亞落日美麗的景象，表達(dá)了對(duì)自然的熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)美麗的風(fēng)光的贊美。《三亞落日》中依次將落日比成孩童，大紅燈籠，跳水員?！霸谌齺喛绰淙照嬗性?shī)意”總括全文，點(diǎn)明題意，是點(diǎn)睛之筆，也就是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的一種寫(xiě)法。三亞在我國(guó)海南島的最南端，屬熱帶海洋季風(fēng)氣候，素有“天然大溫室”、“東方夏威夷”、“天下第一灣”之稱(chēng)。本課知識(shí)點(diǎn)：《三亞落日》是一篇寫(xiě)景散文，作者運(yùn)用清新活潑的語(yǔ)106本課知識(shí)點(diǎn)：重點(diǎn)字詞及背誦課文、自然段。課后第題（品味帶點(diǎn)詞在句子里所表達(dá)的情感）本課知識(shí)點(diǎn)：107作者以詩(shī)一般的語(yǔ)言描繪了三亞落日的美麗景象，包含著作者對(duì)大自然景觀的喜愛(ài)和贊美。讓我們通過(guò)朗讀課文再次體會(huì)三亞的神奇景觀。

課文總結(jié)作者以詩(shī)一般的語(yǔ)言描繪了三亞落日的美麗景象，包108課堂作業(yè)：用自己的語(yǔ)言向我們介紹三亞落日是怎樣的？課堂作業(yè)：用自己的語(yǔ)言向我們介紹三亞落日是怎樣的？109課后練習(xí)題.（）擔(dān)心：表現(xiàn)了海之藍(lán)，白鷗飛翔得很低，讓人覺(jué)得快接觸到海面了。（)生怕：表現(xiàn)了人們?nèi)褙炞⒌匦蕾p落日之美，為之陶醉.驚嘆,為之留戀的感覺(jué)。課后練習(xí)題.（）擔(dān)心：表現(xiàn)了海之藍(lán)，白鷗飛翔得很低，讓人覺(jué)得110、三亞落日、看拼音、寫(xiě)詞語(yǔ)ùèōǎáì()()()àūěàéú()()àìēóéī()()()、三亞落日111、三亞落日寫(xiě)同音字：ù謙（）（）速教（）（）服à浪花四（）循序（）進(jìn)毛遂自（）（）入佳境è水（）不通一（）千里不（）一顧堅(jiān)持不（）、三亞落日112、三亞落日綜合練習(xí)（選擇正確的讀音）依戀（àà）哺育（ǔǔ）純潔（úú）收斂（ǎǎ）湛藍(lán)（àà）悄然無(wú)聲（ǎā）()冬天深褐（èè）色的海面顯得很凝重。()船兩頭都系（ìì）著繩子。()小山似的涌浪前赴后繼、鍥（ìè）而不舍地?fù)湎虻蹋è┌丁！⑷齺喡淙?13、三亞落日多音字組詞。悄?。ǎ┺D(zhuǎn)ǎ（）ǎ（）à（）系ì（）ì（）、三亞落日114、三亞落日辨字組詞

溉（）彩（

）劈（

）薄（

）概（）采（

）臀（

）礴（

）濾（）駿（）貌（）溢（）慮（）峻（）乳（）益（）滌（）條（）賤（）濺（）、三亞落日115組詞

軟（）淺（）次（）濺（）劍（）枚（）

斂（）玫（）

丹（）碩（）彤（）領(lǐng)（）消（）漲（）

悄（）張（）

組詞

軟（）淺（）116、三亞落日選字填空連戀念紀(jì)（）留（）（）接掛（）依（）溉概慨大（）感（）灌（）（）括慷（）、三亞落日117、三亞落日填空：、三亞在的最南端，被圍著，洋溢著。三亞素有“”的美稱(chēng)。、課文描繪了三亞落日的美麗景象，抒發(fā)了作者熱愛(ài)大自然的思想感情。三亞的落日一會(huì)兒像，一會(huì)兒像，一會(huì)兒像。在三亞看落日真有意思。、三亞落日118、三亞落日填空：、活躍了一天的太陽(yáng)，依舊像。他歪著，，，。、夕陽(yáng)也漸漸，變得溫和起來(lái)，像，。、最后像那樣，以一個(gè)、的彈跳，再以一個(gè)、的優(yōu)美姿勢(shì)入了水。、三亞落日119、三亞落日填空：、默寫(xiě)一句你喜歡的描寫(xiě)落日景象的語(yǔ)句：。喜歡的原因是。、全文第