公民與社會

第四冊

第一課經(jīng)濟學基本概念

編輯者：梁蕙蓉公民與社會

第四冊

第一課經(jīng)濟學基本概念

編輯者：梁蕙蓉1機會成本選擇的代價成本的分析生產(chǎn)可能線機會成本選擇的代價成本的分析生產(chǎn)可能線2機會成本---選擇的代價在面對有限的資源時，就必須做選擇，而做選擇所要付出的最高代價就是機會成本。俗諺:「天下沒有白吃的午餐」機會成本---選擇的代價在面對有限的資源時，3前提:必須選擇，可以選擇：資源具多種用途，使人們可依自己的能力及喜好進行取捨。前提:必須選擇，可以選擇：4「有得必有失」、

「天下沒有白吃的午餐」選擇將資源用於某一用途，勢必要放棄該資源用於其他用途的機會，此選擇所付出的代價，亦稱該選擇的機會成本?！赣械帽赜惺А埂?/p>

「天下沒有白吃的午餐」選擇將資源用於某一用5結(jié)論:成本計算：若有多種選擇機會，在其他條件都相同的情況下，在所放棄的機會中報酬最高的一項，即「機會成本」。例外：資源若只有單一用途，無其他選擇，則沒有機會成本。結(jié)論:成本計算：若有多種選擇機會，在其他條件都相同的情況下，6選擇的代價機會成本代價因做選擇而多付出的代價多花的因做選擇而少得到的代價少賺的兩者皆為因選擇而付出的代價，故皆為做選擇的「機會成本」選擇的代價機會成本代價因做選擇而多付出的代價多花的因做選擇而7公民與社會第四冊第一課經(jīng)濟學基本概念課件8機會成本（選擇的代價）小名在期末考的前一個晚上（資源），可以選擇複習公民與社會、看電影「功夫熊貓」或是到補習班打工（用途），經(jīng)過考慮後小名認為應該複習公民，此時，另外兩種用途對小名而言「看電影」的代價比到「補習班打工」還要高，因此「看電影」就是「複習公民與社會」的機會成本。

機會成本（選擇的代價）小名在期末考的前一個晚上（資源），9經(jīng)濟學期末考前一晚複習公民看電影「功夫熊貓」補習班打工沒有收入無法從電影中獲得歡樂沒有收入公民考糟，對不起良心無法從電影中獲得歡樂公民考糟，對不起良心1.使用一項資源2.該資源具有多種用途，但只能選擇一種用途。（可以選擇且必須選擇）3-1分析各種選擇的代價3-2選擇價值最高的用途作為該項資源的使用方式3-3剩下的用途中，代價最高者就是這次選擇的機會成本。資源代價用途經(jīng)濟學期末考前一晚複習公民看電影「功夫熊貓」補習班打工沒有收10計算機會成本大華在餐廳打工時薪是100元，這個禮拜他想請假三小時跟好朋友去看一場280元的電影，若不考慮其他因素，請問大華的這一項選擇機會成本是多少？計算機會成本大華在餐廳打工時薪是100元，這個禮拜他想請假三11機會成本是付出的最高代價

-280-300

看電影(買票)請假的損失

-280-300=-580ANS.580元機會成本是付出的最高代價-28012衡量機會成本的目的機會成本是人們在做決策時真正考慮的「成本」。衡量機會成本可作為個人或群體做抉擇的依據(jù)、將資源做最有效率的使用。提醒使用有限資源時所需注意的隱含成本或代價。

衡量機會成本的目的機會成本是人們在做決策時真正考慮的「成本」13達人開講：機會成本

經(jīng)濟學家亞當斯密曾說過：「國王會羨慕在路邊曬太陽的農(nóng)夫，因為農(nóng)夫有著國王永遠不會有的安全感；而要有農(nóng)夫那樣的安全感就不能擁有國王的權(quán)勢。」在故事中，無論如何抉擇，都需要放棄個人某部分欲望的滿足。所以當我們決定將資源用於某一種用途時，所必須放棄將這些資源運用於其他用途中，價值最【高】的一個，即為做該項選擇的機會成本，若資源只有一種用途，別無他用時，機會成本等於零。達人開講：機會成本經(jīng)濟學家亞當斯密曾說過：「14講義の應用練習(1)打算利用閒暇時間打工賺零用錢的小美：→在不計工作環(huán)境與其他因素的前題下，小美應該選擇哪項工作：【

問卷調(diào)查員

】。比較項目\工作舉廣告看板問卷調(diào)查員便利商店店員時薪80元/小時100元/小時90元/小時機會成本【100】【90】【100】講義の應用練習(1)打算利用閒暇時間打工賺零用錢的小美：比15生產(chǎn)可能線(PPC)的定義在一定的生產(chǎn)技術(shù)與可運用的資源下，生產(chǎn)兩種產(chǎn)品所能達到【

最大生產(chǎn)可能

】的組合軌跡。生產(chǎn)可能線(PPC)的定義在一定的生產(chǎn)技術(shù)與可運用的資源下，16生產(chǎn)可能線(PPC)的前提1.資源只能生產(chǎn)兩種商品2.資源有多種用途，可有限度替代3.資源與生產(chǎn)技術(shù)固定 4.資源、技術(shù)已充分有效使用生產(chǎn)可能線(PPC)的前提1.資源只能生產(chǎn)兩種商品17上家政課啦上家政課時，老師提供每組:1.麵粉、雞蛋、糖等原料數(shù)量固定，2.規(guī)定每組只能生產(chǎn)兩小時。上家政課啦上家政課時，老師提供每組:18(1)機會成本不變的情形：第一小組同時製作麵包與蛋糕的組合如下：蛋糕與麵包的機會成本表：麵包6050403020100蛋糕020406080100120每增加20個蛋糕的機會成本

(單位：麵包)0101010101010(1)機會成本不變的情形：第一小組同時製作麵包與蛋糕的組合如19麵包(個)60120麵包(個)6012020生產(chǎn)可能線(PPC)的斜率生產(chǎn)可能線的【斜率】，可用來說明機會成本。生產(chǎn)可能線(PPC)的斜率生產(chǎn)可能線的【斜率】，可用來說21(2)機會成本遞增的情形：第一小組同時製作麵包與蛋糕的組合如下：蛋糕與麵包的機會成本表：麵包10095857255350蛋糕020406080100120每增加20個蛋糕的機會成本(單位：麵包)051013172035(2)機會成本遞增的情形：第一小組同時製作麵包與蛋糕的組合如22結(jié)論：隨蛋糕數(shù)量的增加，須放棄的麵包數(shù)量增加，此現(xiàn)象稱為【機會成本遞增】。結(jié)論：隨蛋糕數(shù)量的增加，須放棄的麵包數(shù)量增加，此現(xiàn)象稱為【23(3)機會成本遞減的情形：3(3)機會成本遞減的情形：324生產(chǎn)可能線的特性負斜率凹向原點（由原點向外凸）受「稀少性原則」影響受「機會成本遞增法則」影響（因生產(chǎn)資源無法完全替代）生產(chǎn)的邊際成本，隨著物品產(chǎn)量的增加，最後一定會有遞增的現(xiàn)象。隨著X財貨產(chǎn)量的增加，所必須減少生產(chǎn)Y財貨的數(shù)量愈來愈多，放棄的數(shù)量呈現(xiàn)遞增的現(xiàn)象。生產(chǎn)可能線的特性負斜率25生產(chǎn)可能線的應用反映資源利用效率位於PPC線上（A點、B點）社會已達到充分就業(yè)資源與生產(chǎn)技術(shù)皆已充分使用生產(chǎn)效率最佳線上每一點都是產(chǎn)量最大的組合位於PPC線內(nèi)（C點）社會未達到充分就業(yè)資源與生產(chǎn)技術(shù)未充分使用，有閒置情況生產(chǎn)過程無效率位於PPC線外（D點）在目前的資源與生產(chǎn)技術(shù)水準下，還無法達到的生產(chǎn)組合要達到PPC線以外生產(chǎn)組合必須突破資源限制或突破技術(shù)限制生產(chǎn)可能線的應用反映資源位於PPC線上社會已達到充分就業(yè)位26生產(chǎn)可能線的限制PPC曲線位置愈高代表生產(chǎn)能量愈大；整條曲現(xiàn)象外移動表示經(jīng)濟成長，反之則是衰退PPC曲線無法反映品質(zhì)的變化生產(chǎn)可能線的限制PPC曲線位置愈高代表生產(chǎn)能量愈大；整條曲現(xiàn)27講義の應用練習假設某國的資源全部投入農(nóng)產(chǎn)品和工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)上，若我們觀察到甲、乙兩個不同的生產(chǎn)組合，那麼依據(jù)經(jīng)濟學上的「生產(chǎn)可能曲線」概念分析，下列敘述何者正確？【98年學測】(A)甲組合生產(chǎn)總量較乙組合多，較有效率(B)甲生產(chǎn)組合符合工業(yè)化進程，較有效率(C)乙農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)不需機會成本，較有效率(D)甲與乙組合有取捨關(guān)係，兩者皆有效率。講義の應用練習假設某國的資源全部投入農(nóng)產(chǎn)品和工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)上28答案：(D)測驗目標：由「機會成本」概念，認識生產(chǎn)可能曲線的意義命題出處：第四冊第一課「經(jīng)濟學基本概念」解析：1.生產(chǎn)可能曲線（PPC，又稱生產(chǎn)轉(zhuǎn)換曲線）是指在一定資源與固定技術(shù)下，生產(chǎn)兩種財貨的最大可能組合軌跡。2.在生產(chǎn)可能曲線上的任一點，都代表「生產(chǎn)效率最大」、且達「充分就業(yè)」及「最大生產(chǎn)組合」。3.代表甲組合生產(chǎn)總量與乙組合一樣，也都有機會成本，因此，甲與乙組合有取捨關(guān)係，兩者皆有效率。答案：(D)測驗目標：由「機會成本」概念，認識生產(chǎn)可能曲線的29甲乙兩人八小時的生產(chǎn)力甲乙打掃64間48間打字32頁16頁假設機會成本維持不變，生產(chǎn)可能線會是ㄧ條直線，其斜率可以用來衡量機會成本。練習：甲每打字一頁的機會成本是少打掃幾間房間?甲乙兩人八小時的生產(chǎn)力甲乙打掃64間48間打字32頁16頁