2023年實(shí)用的幼兒園工作計(jì)劃3篇幼兒園工作安排篇1

總指導(dǎo)思想：以解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn);以實(shí)行兩個(gè)《綱要》為核心，加強(qiáng)幼兒園管理，全面實(shí)施素養(yǎng)教化;將20xx年確定為“保教質(zhì)量提高年”。

一.本學(xué)期工作目標(biāo)：

圍繞一個(gè)主題：求質(zhì)量，突特色。

樹立兩種理念：“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的辦園理念，“服務(wù)于老師、幼兒、家長(zhǎng)”的理念。

構(gòu)建三高目標(biāo)：思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、教化質(zhì)量高。

堅(jiān)持四個(gè)到位：敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

二.加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。

1.完善幼兒園的量化考核評(píng)估細(xì)則

在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上再細(xì)化，將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評(píng)估，真正達(dá)到提高老師工作主動(dòng)性為目的。此項(xiàng)工作在學(xué)期初期完成。

2、加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度。本學(xué)期各個(gè)班級(jí)對(duì)常規(guī)管理常抓不懈。幼兒園出臺(tái)班主任管理職責(zé)，對(duì)管理規(guī)范的班主任實(shí)施嘉獎(jiǎng)。

3.努力辦出特色，推動(dòng)辦園創(chuàng)新。幼兒園將組建家委會(huì)和伙委會(huì)議，聽取家長(zhǎng)的建議，努力改進(jìn)工作，擴(kuò)大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將根據(jù)分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，找出差距，調(diào)整不足，全園圍繞工作重心調(diào)整目標(biāo)方向，達(dá)到分類標(biāo)準(zhǔn)的要求。

4.加強(qiáng)平安管理，完善防范措施。本著為幼兒的平安和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的看法，從園舍設(shè)備的運(yùn)用與修理角度動(dòng)身消退擔(dān)心全隱患，完善平安制度。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生平安要求和食堂管理，其次，各班老師把平安工作納入日事議程，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我愛護(hù)實(shí)力的培育。

三.抓隊(duì)伍建設(shè)，促發(fā)展成長(zhǎng)。

1.加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。

幼兒園要求各班老師利用宣揚(yáng)欄向家長(zhǎng)、幼兒服務(wù)承諾，使老師的工作受到

家長(zhǎng)嚴(yán)格的監(jiān)督，以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng)、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長(zhǎng)滿足的放心園。

2.抓隊(duì)伍，促發(fā)展。

(1)利用互動(dòng)式培訓(xùn)模式組織老師開展各類活動(dòng)，采納“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的理念進(jìn)行參加式互動(dòng)，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量。

(2)扎實(shí)開展“三個(gè)一”(閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。

(3)營(yíng)造良好的探討氛圍。班級(jí)、班與班、級(jí)部之間、全園之間的一種相互合作、溝通、反思、進(jìn)取，形成探討合力。

四、家園工作。

1、加大宣揚(yáng)力度，塑造良好形象。

2、開展形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。

為了幫助幼兒家長(zhǎng)了解幼兒園的教化特點(diǎn)，本學(xué)期，將開展形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。如：請(qǐng)家長(zhǎng)參與親子游園，幼兒生日會(huì)，召開家長(zhǎng)育兒閱歷溝通會(huì)，組織家長(zhǎng)參與家庭教化學(xué)問競(jìng)賽等，以更好的實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭教化的同步。

3、幼兒園在元旦期間，家園共創(chuàng)新年環(huán)境，召開家園同樂會(huì)，各班編排文藝節(jié)目打算演出。

4.幼兒園在十一月初將舉辦家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放。

5.幼兒園各班老師要充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教化資源，做到有目的、有安排，并體現(xiàn)在教化課程方案和老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)中?？膳c小學(xué)老師、學(xué)生產(chǎn)生互動(dòng)，加強(qiáng)連接，園內(nèi)、園外開展大帶小活動(dòng)，完成探討性任務(wù)。

五、衛(wèi)生保健。

1.不斷提高幼兒飲食質(zhì)量，在飲食的養(yǎng)分、花樣品種和搭配多下功夫。☆學(xué)習(xí)兒童膳食學(xué)問，針對(duì)2—6歲幼兒每天所需的養(yǎng)分制定食譜。

2.不斷提高幼兒保育質(zhì)量。

保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)，本學(xué)期，我園將充分挖掘老老師在保育工作中的閃光點(diǎn)，例如能夠深化到幼兒生活中等，大家多溝通多學(xué)習(xí)，使幼兒保育工作更上一層樓。

幼兒園工作安排篇2

為了能更好開展各項(xiàng)工作，現(xiàn)將新學(xué)期將開展的工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)上級(jí)教化部門的工作精神，以正規(guī)活動(dòng)為突破口，強(qiáng)化園本研訓(xùn)，追求有效教學(xué)，努力提高一日活動(dòng)的效度。務(wù)實(shí)工作、開拓創(chuàng)新，優(yōu)化保教質(zhì)量，構(gòu)建園所文化，顯現(xiàn)園所特色，提升園所品質(zhì)。

二、主要目標(biāo)：

以老師隊(duì)伍建設(shè)為抓手，促進(jìn)老師隊(duì)伍專業(yè)化以及專業(yè)發(fā)展的進(jìn)程；構(gòu)建園所文化，不斷顯現(xiàn)園所特色。

三、工作措施：

(一)以人為本，力求讓每一位教職工處在最佳工作狀態(tài)。

本學(xué)期設(shè)立4個(gè)年級(jí)組，3個(gè)教研組(部分老師同時(shí)參與英語(yǔ)組活動(dòng))。由老師自愿競(jìng)聘上崗，經(jīng)園務(wù)班子探討，重新產(chǎn)生了新一輪的級(jí)組長(zhǎng)3名。級(jí)組長(zhǎng)要關(guān)注教職工工作常規(guī)、各班幼兒發(fā)展?fàn)顩r，協(xié)調(diào)級(jí)組事務(wù)，幫助園部做好相關(guān)工作，指導(dǎo)班級(jí)老師做好家長(zhǎng)工作，關(guān)注并著手處理級(jí)組內(nèi)突發(fā)性工作，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、向上、唯實(shí)的風(fēng)尚；園長(zhǎng)更多關(guān)注組內(nèi)老師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教研活動(dòng)質(zhì)量，對(duì)優(yōu)秀老師的引領(lǐng)，對(duì)弱勢(shì)(指業(yè)務(wù))老師的扶持，在業(yè)務(wù)研討方面形成有效互動(dòng)，著實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。各班子成員站位要高、工作要實(shí)，追求管理工作的有效性，不斷提高"凝合力"、"執(zhí)行力"。本學(xué)期我園將切實(shí)落實(shí)園部的線性管理與年級(jí)組塊面管理相結(jié)合，互有側(cè)重，協(xié)同作戰(zhàn)，保障各項(xiàng)工作的'順當(dāng)進(jìn)行。

1、德育為先，提升老師的師德修養(yǎng)。

組織教職工主動(dòng)參與校級(jí)的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；了解教職工整體的思想狀態(tài)，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，并組織探討，認(rèn)清形勢(shì)、調(diào)適心態(tài)、修正行為。增加"為人師者"的角色意識(shí)，提倡"吃虧是福"的開闊心胸，從寬容、包涵中獲得一份從容、安靜的心態(tài)。

2、溝通為上，提升人性化管理的地位。

無(wú)論是園務(wù)管理、班組管理，還是家長(zhǎng)工作，我們應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽、理解、說明、導(dǎo)引，換位思索、自主選擇，理性對(duì)待、真情付出，而溝通不失為管理之上策。溝通以同等為前提，信任為基石，明辨是非為原則，以建立良好的人際關(guān)系。

3、"公"字當(dāng)頭，堅(jiān)持公開、公允、公正原則。

增進(jìn)工作的透亮度，每個(gè)人既是管理者又是被管理者，上層管理與自主管理相結(jié)合，滲透應(yīng)用規(guī)則管理的理念。同時(shí)，作為管理者，要擅長(zhǎng)視察、理性推斷，敢于弘揚(yáng)正氣、針砭弊端，用自身的人格魅力影響人、呼喚人。

4、揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓每個(gè)人循著自己的優(yōu)勢(shì)去發(fā)展。

在管理過程中，要學(xué)習(xí)洞察別人的實(shí)力以及性格上的優(yōu)勢(shì)、不足，力求讓每個(gè)人在合適的時(shí)機(jī)、合適的地點(diǎn)、合適的崗位做著適合的事。

(二)完善規(guī)范，力求讓管理向精制化方向靠攏。規(guī)范保教人員的工作照舊是管理工作的重心。

1、抓實(shí)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。在原有的基礎(chǔ)上修訂、補(bǔ)充各環(huán)節(jié)老師、幼兒、保育員的工作要求，組織學(xué)習(xí)并落實(shí)到詳細(xì)的工作中,并通過"走課"的形式加以督促、指導(dǎo)。

2、優(yōu)化安排制定及環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提升工作質(zhì)量。各級(jí)組制定相宜的課程安排、主題安排，各班組老師要依據(jù)班級(jí)實(shí)際制訂周安排，個(gè)人制訂出有效的課時(shí)安排。充分做好課前打算(幼兒閱歷打算、教具及學(xué)具等物質(zhì)打算)，追求低耗高效，做才智型老師。接著以領(lǐng)域的形式，以一個(gè)正規(guī)教化活動(dòng)為抓手，提高老師組織各類活動(dòng)的實(shí)力，優(yōu)化課堂教學(xué)。同時(shí)，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)課程環(huán)境，讓環(huán)境成為主題實(shí)施前的打算、實(shí)施中的情景、實(shí)施后的呈現(xiàn)，環(huán)境是主題教化的組成部分。本學(xué)期要抓實(shí)老師組織創(chuàng)游的基本功，從嬉戲環(huán)境(包括材料的投放)、幼兒實(shí)力(自主與角色意識(shí)、規(guī)則與創(chuàng)意)、嬉戲中老師的作用(視察、指導(dǎo)、評(píng)價(jià))等綻開探討。

(三)著眼發(fā)展，為幼兒、老師、園所的明天蓄積后勁。

"發(fā)展"是硬道理，抓住契機(jī)把握一切可以發(fā)展的機(jī)遇，為今后的可持續(xù)發(fā)展豐富內(nèi)涵、積聚能量，從而實(shí)現(xiàn)"厚積薄發(fā)"》。

1、營(yíng)造自主發(fā)展的氛圍。每個(gè)老師要有自我發(fā)展的目標(biāo)，把握發(fā)展機(jī)遇，自覺學(xué)習(xí)書本學(xué)問(學(xué)科類、教化藝術(shù)類、文化藝術(shù)類)，自覺組織好幼兒的每個(gè)活動(dòng)，自覺上好每節(jié)課。挖掘自身潛質(zhì)，形成個(gè)人優(yōu)勢(shì)，博采眾長(zhǎng)，從而脫穎而出。

2、分層打造老師隊(duì)伍。老師培訓(xùn)內(nèi)容為老師專業(yè)化以及專業(yè)發(fā)展、班主任管理實(shí)力，技能技巧的訓(xùn)練以自彈自唱為主。在管理層面將傾注更多的精力促進(jìn)老師的專業(yè)發(fā)展，依托園本教研、師徒結(jié)對(duì)、對(duì)外展示、同題研討等活動(dòng)分層次提高老師的專業(yè)水平。園長(zhǎng)、級(jí)組長(zhǎng)不定期聽課，加速老師成長(zhǎng)的步伐。接著確定骨干老師培育對(duì)象，充分利用園本資源促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)，爭(zhēng)取各種機(jī)會(huì)為老師供應(yīng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。同時(shí)，各班老師要加強(qiáng)幼兒養(yǎng)成教化，在培育幼兒傾聽與表達(dá)、操作與整理的良好習(xí)慣的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒文明禮儀教化，注意幼兒行為習(xí)慣的訓(xùn)練。親密家園聯(lián)系，主動(dòng)發(fā)揮家長(zhǎng)作用，主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作。

3、利用開展布朗英語(yǔ)多媒體教學(xué)契機(jī)歷練老師，從教化理念、保教實(shí)踐、軟件運(yùn)用、資料積累、成果展示、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、人際關(guān)系等方面一一盤點(diǎn)、梳理，揚(yáng)長(zhǎng)避短，為園所品質(zhì)提升積累閱歷。我們將接著發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，以最佳的精神面貌、優(yōu)秀的專業(yè)水準(zhǔn)，為幼兒供應(yīng)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(四)供應(yīng)保障，為保教工作順當(dāng)綻開供應(yīng)服務(wù)。

依據(jù)我園在園孩子的特點(diǎn)，保教人員都要加強(qiáng)幼兒健康體癥的視察，學(xué)習(xí)幼兒高燒驚厥、外傷等突發(fā)事務(wù)急救的基本常識(shí)，保證幼兒的生命平安。

1、抓好衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格執(zhí)行日常消毒規(guī)范，為幼兒創(chuàng)設(shè)舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。仔細(xì)組織幼兒一餐兩點(diǎn)、盥洗、午睡等生活環(huán)節(jié)，新入園的小班、小小班尤其要加強(qiáng)日常保育。嚴(yán)把晨間檢查關(guān)、物品消毒關(guān)、傳染病隔離關(guān)、食物進(jìn)口關(guān)，加強(qiáng)體弱兒、生病幼兒的跟蹤與防治。

2、平安工作常抓不懈。嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度、幼兒接送制度，嚴(yán)禁體罰與變相體罰，做好幼兒交接工作，定人定期進(jìn)行平安檢查，消退一切不利因素。注意幼兒自我愛護(hù)意識(shí)與實(shí)力的培育，從小樹立應(yīng)急自救、關(guān)愛生命、人與自然和諧共處的意識(shí)，確保幼兒在園生命平安。

3、加強(qiáng)節(jié)能宣揚(yáng)教化與督促檢查工作。加強(qiáng)水電運(yùn)用的管理，加強(qiáng)財(cái)物管理，從自身做起，并培育孩子的節(jié)能意識(shí)與行為習(xí)慣。

四、主要活動(dòng)：

九月：

1.在編教職工工作擇崗與聘任，排定班級(jí)保教人員。

2.購(gòu)置幼兒生活、學(xué)習(xí)用品，并分發(fā)到位；幼兒注冊(cè)收費(fèi)工作。

3.穩(wěn)定新生心情，正常一日活動(dòng)秩序。

4.老師培訓(xùn)；完成各類安排制定。

5.各年級(jí)早操、律動(dòng)編排；幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

6.學(xué)習(xí)消防、應(yīng)急逃命學(xué)問；老師節(jié)活動(dòng)。

7.班級(jí)常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生評(píng)比。

十月：

1.家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)及新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

2.幼兒早操、律動(dòng)競(jìng)賽。

3.幼兒坐姿、握筆檢查。

4.80周年國(guó)慶"我用畫筆繪祖國(guó)"幼兒繪畫活動(dòng)。

5.老師"漂亮祖國(guó)"環(huán)保手工競(jìng)賽。

6."重陽(yáng)節(jié)"敬老活動(dòng)。

十一月：

1.老師布朗英語(yǔ)多媒體教學(xué)實(shí)力大比拼。

2.親子旅游活動(dòng)。

3.請(qǐng)名師來(lái)園講座。

4.蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)公開課競(jìng)賽。

5.參觀大朗消防大隊(duì)，學(xué)習(xí)消防、應(yīng)急逃命學(xué)問。

十二月：

1."迎新年慶元旦"親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2.圣誕嘉年華，幼兒互贈(zèng)禮物。

3.幼兒英文日常用語(yǔ)、英文歌曲競(jìng)賽。

4.確定幼兒發(fā)展評(píng)估方案。

5.班級(jí)迎圣誕、新年環(huán)境布置。

一月：

1.幼兒發(fā)展?fàn)顩r評(píng)估。

3.撰寫幼兒操行評(píng)語(yǔ)。

4.完成各類總結(jié)。

5.教職工工作考核。

6.資料歸檔，財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)。

xx幼兒園

20xx年8月28日

幼兒園工作安排篇3

伴著秋天的到來(lái)，新的學(xué)期開學(xué)了，隨著天氣的漸漸轉(zhuǎn)涼，氣候的改變，人類機(jī)體也在發(fā)生著微妙的改變，但對(duì)于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來(lái)說，一些細(xì)菌、病毒便會(huì)趁虛而入，幼兒園本著"預(yù)防為主"的方針，依據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)，特?cái)M定以下學(xué)期安排：

一、把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，對(duì)于新入園幼兒必需持有體檢卡及免疫證復(fù)印件，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園;做好接種、漏種登記，做好在園幼兒的年度體檢，完成全園教職員工的年度體檢，女教職員工年度體檢、婦檢;對(duì)于體弱幼兒建立管理檔案。

二、做好晨檢工作，嚴(yán)格根據(jù)"一摸、二看、三問、四查"的制度;天氣漸涼，為預(yù)防"非典"，晨檢增設(shè)入園幼兒的體溫測(cè)量;每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時(shí)發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天視察記錄。

三、做好秋冬季節(jié)的保暖工作，按時(shí)幫幼兒脫、添衣服;做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作;做好秋季的消殺、滅蚊工作，殲滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

四、開展幼兒心理健康教化，提高幼兒心理素養(yǎng);開展幼兒平安教化，提高幼兒的平安意識(shí);支配科學(xué)、合理的一日生活、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行。

五、做好每周帶量食譜的制定，并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行;幼兒膳食實(shí)行花樣化、多樣化，稀稠答配，依據(jù)季節(jié)、氣