2019年德陽中考模擬試題語文錯題情況分析、積累與運用（每小題3分，共21分）1、下列詞語中加點字的讀音都完全正確的一項是 難度70%A、媲美A、媲美（b》B、璀璨（cu1）鍥而不舍（q1）C、相形見絀（zhu》2、下面詞語中沒有錯別字的一項是 難度50%3、下列各句中，加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検?難度50%4、下列句子沒有語病的一句是 難度50%5、下面語句排序最恰當?shù)囊豁検?難度60%6.F列關(guān)于文學作品內(nèi)容及常識的表述，不完全正確的一項是難度50%7.F列對詩歌的賞析不正確的一項是難度60%二、閱讀下面文章，完成 7-106.F列關(guān)于文學作品內(nèi)容及常識的表述，不完全正確的一項是難度50%7.F列對詩歌的賞析不正確的一項是難度60%二、閱讀下面文章，完成 7-10題。（每小題3分，共9分）&下列不能體現(xiàn)“留余精神”的一項是難度70%9.下列選項中分析不正確的一項是難度50%難度60%（難度60%（4分）難度60%三、現(xiàn)代文閱讀（共15分）第（1）段很有特點，請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析其作用。我的第一本書”僅僅指那半本課本嗎？你還可以怎樣理解？（ 3分）難度50%請分析（4）段畫線句子的含義，并結(jié)合全文舉例說說父親的性格特點。 （4分）難度50%第（12）段運用的是什么順序（從文中找出依據(jù)）？概括這段話的大意并說說與前文哪句話相照應。（4分）難度60%四、文言文閱讀（共15分）【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作， 征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士， 出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也 （《生于憂患，死于安樂》）【乙】上①問侍臣：“創(chuàng)業(yè)與守成②孰難？”房玄齡曰：“草昧之初，與群雄并起角力而后

臣之，創(chuàng)業(yè)難矣！”魏征曰："自古帝王，莫不得之于艱難，失之于安逸，守成難矣。 ”上曰:“玄齡與吾共取天下，出百死，得一生，故知創(chuàng)業(yè)之難。征與吾共安天下，常恐驕奢生于富貴，禍亂生于所忽④，故知守成之難。貴，禍亂生于所忽④，故知守成之難。然創(chuàng)業(yè)之難，既已往矣,守成之難,方當與諸公慎之。［注］①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的狀態(tài)。④忽：不注意，不重視。（選［注］①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的狀態(tài)。④忽：不注意，不重視。（選自《?唐紀》）15解釋下列句子中加點的詞。 （5分）難度50%下列句子中朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（ 2分）難度40%A.A.故天將降大任于是/人也C.莫不/得之于艱難用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（1） 所以動心忍性，曾益其所不能。（2） 然創(chuàng)業(yè)之難，既已往矣。18.回答下面的問題。（4分）B.然后/知生于憂患而死于安樂也D.玄齡與吾/共取天下（4分）難度60%（1）【甲】文第2段用對比的方式論證了文段的論點。試對此作簡要說明。 （2分）難度50%（2）【乙】文中唐太宗的治國思想與孟子有相似之處，請結(jié)合選文簡要分析。 （2分）難度50%五、文化知識積累與運用（共10分）19.背誦默寫。（5分）難度50%20?綜合性學習與口語表達洪5分）人類進入網(wǎng)絡(luò)時代，信息的傳播與交流方式發(fā)生了巨大的變化， 寫字用的筆與電腦的鼠標在爭奪漢字書寫的天下。隨著敲擊鍵盤的速度越來越快，學生的字卻越寫越難看。為此，學校特地舉辦“推廣寫字周”活動，同學們積極參與這項活動。（1） 、你認為在活動周中應該開展哪些活動，請列舉兩項。 （1分）難度10%答： （2） 閱讀下面兩段材料，請用簡潔的語文概括你閱讀后的得出的結(jié)論。 （2分）難度20%材料一： 寫字教育在漢字文化圈有著悠久的傳統(tǒng)。 我國的近鄰日本韓國等都非常重視中小學的寫字教育。 日本的書道，韓國的書藝，都有著非常廣泛的基礎(chǔ)，韓國甚至要把書藝向聯(lián)合國申報世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。 韓國的多位前總理曾聯(lián)名上書時任總統(tǒng)李明博， 要求在小學實施漢字教育；日本則要求學生能夠認識 2000書寫個漢字。材料二：目前，中國90%以上的中小學生沒有書法課，有的中小學雖設(shè)書法課，但名存實亡，書法教育基本上已經(jīng)淡出了中小學教育，多數(shù)學生的寫字水平越來越差，字跡潦草難認、錯字屢出，提筆忘字的情況十分普遍。據(jù)某地對幾所小學高年級學生寫字情況的抽樣調(diào)查，在被調(diào)查的40份試卷中，有6份識別不出答卷學生的名字；抽查10本作文本，其中7本字跡潦草、不整齊。有的學生被抽查時，竟辨認不出自己的筆記本。有網(wǎng)站對中小學是否需要加強寫字教育進行投票表決，贊成的人數(shù)是 100%。結(jié)論： （3）有人認為，中國人寫好漢字，這應當是我國教育最基本的也是最基礎(chǔ)性的要求；有