小學(xué)語文二年級上冊《夜宿山寺》教學(xué)設(shè)計4_第1頁
小學(xué)語文二年級上冊《夜宿山寺》教學(xué)設(shè)計4_第2頁
小學(xué)語文二年級上冊《夜宿山寺》教學(xué)設(shè)計4_第3頁
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文檔簡介

夜宿山寺教學(xué)設(shè)計近桃小學(xué)倪淑貞教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)6個生字，會寫3個漢字。2．能正確、流利地朗讀、背誦古詩。3．想象畫面，用自己的話講述《夜宿山寺》的主要內(nèi)容，初步體會詩的意境，感悟藏經(jīng)閣的“高”。教學(xué)難點1．背誦古詩。2．體會詩的意境，感悟藏經(jīng)閣的“高”。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入師：清乾隆年間著名學(xué)者孫洙為《唐詩三百首》提拔作序，其中有一句話廣為流傳，熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟！詩歌從《詩經(jīng)》伊始至唐代到達(dá)最鼎盛的時代。今天，我們又將穿越千年，去李白的詩歌當(dāng)中去尋覓唐朝的美景！1．出示詩人李白頭像2.關(guān)于李白，你會想到什么？（天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙?！鸥Γ┌鍟豪畎?.寫作背景公元725年,也就是開元十三年,年輕的李白到處游歷廣交朋友。有一次，夜宿深山里面的一個寺廟，寺院后面有一座很高的藏經(jīng)樓，他登上去了。憑欄遠(yuǎn)眺，星光閃爍，李白詩性大發(fā)，曰："危樓高百尺，手可摘星辰，不敢高聲語，恐驚天上人"。板書：夜宿山寺二、初讀詩歌正字音1.出示小組合作要求一讀正字音：小組長組織本組成員互相聆聽，讀準(zhǔn)字音再讀重節(jié)奏：先試著劃分節(jié)奏，再齊聲讀一讀2.小組朗讀3.小組展示，師生評議4.學(xué)習(xí)“危、敢、驚”三、再讀詩歌明詩意1.出示小組合作學(xué)習(xí)要求小組長組織小組成員用自己的話說一說詩歌的意思。找出不懂的字詞或提出問題。2.小組交流討論3.小組展示匯報4.理解詩眼“高”板書：高四、比較詩歌解詩風(fēng)1.出示小組合作學(xué)習(xí)要求小組長組織小組成員讀一讀李白的其他詩歌，交流李白詩歌的特點，試著提煉1~2個關(guān)鍵詞。2.小組交流3.小組匯報4.教師小結(jié)五、融情入字釋詩情一讀豪邁大氣二讀浪漫溫馨三讀熱情奔放四讀空靈飄逸師：讓我們穿越千年，跟隨李白踏月登上藏經(jīng)閣，憑欄遠(yuǎn)眺，仰望星空，大聲吟誦__

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