第頁共頁期中考試家長會發(fā)言稿簡短(3篇)期中考試家長會發(fā)言稿簡短篇一下午好！首先請允許我代表學校對大家的到來表示熱烈的歡送！對大家對我們學校的一貫支持表示感謝！就孩子的一生而言，最早的老師，也可能是終身的老師就是他的父母了。孩子是家長的希望，家庭教育意義重大，為人父母，責無旁貸，關鍵在于所有家庭都要正確地引導孩子，不但養(yǎng)，還要教，更要育。一個好孩子的背后，必有一位好的父母給過他終身受益的教導。德國教育家福祿貝爾說：“國民的教育，與其說是操在掌權者手中，倒不如說是握在母親的手中。因此，我們必須努力啟發(fā)母親——人類的教育者?！庇娙烁褙悹栒f：“一個父親勝過一百位校長”。俄國大文豪托爾斯泰說：“沒有父親的先鋒典范，一切有關教育孩子的談話都將成為空談。”下面我分兩點向大家匯報學校相關情況。合肥市行知學校是區(qū)屬九年一貫制公辦學校，占地面積30畝，現(xiàn)有40個教學班，在校學生2318多人，老師112名，其中省教壇新星2人、市教壇新星11人，國家級優(yōu)質(zhì)課獲得者13人，省市級優(yōu)質(zhì)課一等獎25人。本學期以來，學校女子排球隊獲得合肥市初中組第一名；在上周進展的瑤海區(qū)第九屆田徑運動會上，行知學校代表隊團體總分榮獲小學組第二名、中學組第四名，并同時榮獲道德風氣獎；行知學校代表瑤海區(qū)參加合肥市人防知識競賽榮獲三等獎；在昨天剛剛完畢的華東六省一市小學課堂教學評比中，我校李真珍老師代表安徽省參賽并榮獲一等獎；前不久在天津和東莞進展的全國信息技術與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽中劉佩亮、楊君莉分別榮獲大賽一、二等獎；我校學生在科技創(chuàng)新、科技dv、航模、科幻畫等比賽分別榮獲國家省市獎項。這一切，依賴于各位家長的支持、學校行之有效的管理、老師的頑強拼搏、學生的刻苦努力。我校老師愛崗敬業(yè)、頑強拼搏。他們思想統(tǒng)一、目的一致，工作同步，他們愛校如家，愛生如子；我校學生文明安康勤奮刻苦。我校教學管理方面，加強教學過程的管理，狠抓教學常規(guī)的落實。加強行政值班巡視制度；加強檢查、催促，確保各項教學常規(guī)的落實；加強考務管理，抓好教學質(zhì)量的分析^p工作；加強實驗教學和體育教學的管理；做好后進生的轉化工作；加強一日常規(guī)檢查，培養(yǎng)學生道德品質(zhì)和行為習慣；嚴格考試紀律，標準監(jiān)考制度；通過問卷調(diào)查，理解學生需求。我校扎實開展教研活動，向教研要質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組、備課組的功能，積極開展各種形式的教學研究活動；不斷反思，通過反思明晰教學得失，通過反思不斷進步業(yè)務程度；開好學科教研會，研究教法。我校重視特色學校建立，加強以閱讀和創(chuàng)新為抓手的校園文化建立。希望各位家長認真閱讀并引導孩子認真學習今天發(fā)給大家的兩份材料。1、家長自己要做表率：注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學習過程中的緊張與不安，切忌嘮叨不休，照顧過多，要給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習環(huán)境。家長的語言是有聲的行動；家長的行動是無聲的語言。家長是孩子做人的典范，行為的表率。孩子高尚的品德，聰明的頭腦，強健的體魄，美妙的心靈，勤勞的習慣等，都于家教，于父母。2、要關注孩子的身體安康：早上或晚間，培養(yǎng)孩子鍛煉身體的習慣。孩子的身體是否安康是孩子身心開展的決定性因素。對安康的關注是家長首要的工作。孩子的一切，包括精神、世界觀、智力、知識的學習和自信心都取決于他的身體是否安康。只有身體安康，孩子才會樂觀愉快，才會朝氣蓬勃，否那么一切免談。3、要加強心理安康教育：要培養(yǎng)孩子具有自信、自立、自制、自尊、自強、友善、合作、樂觀、寬容、謙虛、堅韌、勤奮、英勇、老實、進取等優(yōu)良品質(zhì)。嚴禁進入營業(yè)性的電子游戲室、網(wǎng)吧，引導孩子自覺遠離并抵抗不安康網(wǎng)絡內(nèi)容及各種形式的出版物，引導孩子樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀。5、做好孩子后勤保障：孩子學習，體力和腦力消耗很大，家長在孩子生活上要更加關心，注意安排科學合理的起居、飲食，確保孩子正常學習。6、要積極與老師溝通合作：世界上最希望一個人有作為，最真心愿讓一個人超過自己的，除了他的父母之外，就是他〔她〕的老師了。當老師的，都真心誠意地盼望自己的學生能得到全面開展，做夢都想著自己的學生們進步，成績進步，個個成才。老師盼望每個孩子都好的心情與家長是一樣的。請各位家長繼續(xù)積極配合老師，加強與老師的聯(lián)絡。經(jīng)常與班主任、任課老師進展溝通，準確把握孩子學習動態(tài)，根據(jù)孩子實際情況，給孩子一個可靠可行的建議，做孩子學習的參謀與助手。作為家長，你們要做到：記得孩子的班級，并認識孩子的班主任與任課老師；要每天檢查或詢問孩子的作業(yè)狀況，如有問題盡快與老師聯(lián)絡；留下家里或您工作單位的住址、，以便校方在緊急狀況時聯(lián)絡使用；認真聽取老師的意見，不要護短，與老師一起解決孩子面臨的問題；學校有事與您聯(lián)絡時，應快速獲得聯(lián)絡；師生之間發(fā)生了沖突，不要先聽孩子一面之詞，應同時與老師溝通證實；切忌在孩子面前責備、批評老師；假如對任課老師的教學與管理不滿，不要直接對老師非難，要用委婉的態(tài)度向老師建議，或通過校長、班主任，請任課老師改良。7、要正確認識分數(shù)的意義并采取相應措施有責任心的家長不僅要正確地對待孩子的分數(shù)，而且還要引導孩子正確地對待考試成績，消除來自各方面的壓力，讓考試成績成為孩子前進的動力。成績單僅僅是學校給學生家長的一份成績報告，而不是家長訓斥或懲罰孩子的根據(jù)。孩子出了問題或?qū)W習成績差，應該從孩子實際的根底出發(fā)，尋找原因與差距，而不是拿孩子與別人比。幫助孩子找到優(yōu)勢，找到擅長的學科，找到長處，孩子才有立足之地，才有前進的根底；幫孩子找到考得差的學科中考得好的局部，先使孩子喜歡上自己不喜歡的學科中的某一局部；幫助孩子分析^p丟分原因；幫助孩子制定進步分數(shù)的詳細措施。期中考試已經(jīng)完畢，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我們家長要引導孩子從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。最后，祝各位家長工作開心、身體安康！謝謝各位家長！期中考試家長會發(fā)言稿簡短篇二各位家長：下午好！首先請允許我代表學校對大家的到來表示熱烈的歡送！對大家對我們學校的一貫支持表示感謝！就孩子的一生而言，最早的老師，也可能是終身的老師就是他的父母了。孩子是家長的希望，家庭教育意義重大，為人父母，責無旁貸，關鍵在于所有家庭都要正確地引導孩子，不但養(yǎng)，還要教，更要育。一個好孩子的背后，必有一位好的父母給過他終身受益的教導。德國教育家福祿貝爾說：“國民的教育，與其說是操在掌權者手中，倒不如說是握在母親的手中。因此，我們必須努力啟發(fā)母親——人類的教育者?！庇娙烁褙悹栒f：“一個父親勝過一百位校長”。俄國大文豪托爾斯泰說：“沒有父親的先鋒典范，一切有關教育孩子的談話都將成為空談?！毕旅嫖曳謨牲c向大家匯報學校相關情況。合肥市行知學校是區(qū)屬九年一貫制公辦學校，占地面積30畝，現(xiàn)有40個教學班，在校學生2318多人，老師112名，其中省教壇新星2人、市教壇新星11人，國家級優(yōu)質(zhì)課獲得者13人，省市級優(yōu)質(zhì)課一等獎25人。本學期以來，學校女子排球隊獲得合肥市初中組第一名；在上周進展的瑤海區(qū)第九屆田徑運動會上，行知學校代表隊團體總分榮獲小學組第二名、中學組第四名，并同時榮獲道德風氣獎；行知學校代表瑤海區(qū)參加合肥市人防知識競賽榮獲三等獎；在昨天剛剛完畢的華東六省一市小學課堂教學評比中，我校李真珍老師代表安徽省參賽并榮獲一等獎；前不久在天津和東莞進展的全國信息技術與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽中劉佩亮、楊君莉分別榮獲大賽一、二等獎；我校學生在科技創(chuàng)新、科技dv、航模、科幻畫等比賽分別榮獲國家省市獎項。這一切，依賴于各位家長的支持、學校行之有效的管理、老師的頑強拼搏、學生的刻苦努力。我校老師愛崗敬業(yè)、頑強拼搏。他們思想統(tǒng)一、目的一致，工作同步，他們愛校如家，愛生如子；我校學生文明安康勤奮刻苦。我校教學管理方面，加強教學過程的管理，狠抓教學常規(guī)的落實。加強行政值班巡視制度；加強檢查、催促，確保各項教學常規(guī)的落實；加強考務管理，抓好教學質(zhì)量的分析^p工作；加強實驗教學和體育教學的管理；做好后進生的轉化工作；加強一日常規(guī)檢查，培養(yǎng)學生道德品質(zhì)和行為習慣；嚴格考試紀律，標準監(jiān)考制度；通過問卷調(diào)查，理解學生需求。我校扎實開展教研活動，向教研要質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組、備課組的功能，積極開展各種形式的教學研究活動；不斷反思，通過反思明晰教學得失，通過反思不斷進步業(yè)務程度；開好學科教研會，研究教法。我校重視特色學校建立，加強以閱讀和創(chuàng)新為抓手的校園文化建立。希望各位家長認真閱讀并引導孩子認真學習今天發(fā)給大家的兩份材料。1、家長自己要做表率：注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學習過程中的緊張與不安，切忌嘮叨不休，照顧過多，要給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習環(huán)境。家長的語言是有聲的行動；家長的行動是無聲的語言。家長是孩子做人的典范，行為的表率。孩子高尚的品德，聰明的頭腦，強健的體魄，美妙的心靈，勤勞的習慣等，都于家教，于父母。2、要關注孩子的身體安康：早上或晚間，培養(yǎng)孩子鍛煉身體的習慣。孩子的身體是否安康是孩子身心開展的決定性因素。對安康的關注是家長首要的工作。孩子的一切，包括精神、世界觀、智力、知識的學習和自信心都取決于他的身體是否安康。只有身體安康，孩子才會樂觀愉快，才會朝氣蓬勃，否那么一切免談。3、要加強心理安康教育：要培養(yǎng)孩子具有自信、自立、自制、自尊、自強、友善、合作、樂觀、寬容、謙虛、堅韌、勤奮、英勇、老實、進取等優(yōu)良品質(zhì)。嚴禁進入營業(yè)性的電子游戲室、網(wǎng)吧，引導孩子自覺遠離并抵抗不安康網(wǎng)絡內(nèi)容及各種形式的出版物，引導孩子樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀。5、做好孩子后勤保障：孩子學習，體力和腦力消耗很大，家長在孩子生活上要更加關心，注意安排科學合理的起居、飲食，確保孩子正常學習。6、要積極與老師溝通合作：世界上最希望一個人有作為，最真心愿讓一個人超過自己的，除了他的父母之外，就是他〔她〕的老師了。當老師的，都真心誠意地盼望自己的學生能得到全面開展，做夢都想著自己的學生們進步，成績進步，個個成才。老師盼望每個孩子都好的心情與家長是一樣的。請各位家長繼續(xù)積極配合老師，加強與老師的聯(lián)絡。經(jīng)常與班主任、任課老師進展溝通，準確把握孩子學習動態(tài)，根據(jù)孩子實際情況，給孩子一個可靠可行的建議，做孩子學習的參謀與助手。作為家長，你們要做到：記得孩子的班級，并認識孩子的班主任與任課老師；要每天檢查或詢問孩子的作業(yè)狀況，如有問題盡快與老師聯(lián)絡；留下家里或您工作單位的住址、，以便校方在緊急狀況時聯(lián)絡使用；認真聽取老師的意見，不要護短，與老師一起解決孩子面臨的問題；學校有事與您聯(lián)絡時，應快速獲得聯(lián)絡；師生之間發(fā)生了沖突，不要先聽孩子一面之詞，應同時與老師溝通證實；切忌在孩子面前責備、批評老師；假如對任課老師的教學與管理不滿，不要直接對老師非難，要用委婉的態(tài)度向老師建議，或通過校長、班主任，請任課老師改良。7、要正確認識分數(shù)的意義并采取相應措施有責任心的家長不僅要正確地對待孩子的分數(shù)，而且還要引導孩子正確地對待考試成績，消除來自各方面的壓力，讓考試成績成為孩子前進的動力。成績單僅僅是學校給學生家長的一份成績報告，而不是家長訓斥或懲罰孩子的根據(jù)。孩子出了問題或?qū)W習成績差，應該從孩子實際的根底出發(fā)，尋找原因與差距，而不是拿孩子與別人比。幫助孩子找到優(yōu)勢，找到擅長的學科，找到長處，孩子才有立足之地，才有前進的根底；幫孩子找到考得差的學科中考得好的局部，先使孩子喜歡上自己不喜歡的學科中的某一局部；幫助孩子分析^p丟分原因；幫助孩子制定進步分數(shù)的詳細措施。期中考試已經(jīng)完畢，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我們家長要引導孩子從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。最后，祝各位家長工作開心、身體安康！謝謝各位家長！期中考試家長會發(fā)言稿簡短篇三尊敬的各位家長：首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關心、幫助、催促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面開展、進步是我們共同的目的！讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的安康成長共商教育教學大計。發(fā)言內(nèi)容：〔一〕班級狀況簡介八〔16〕班目前學生書仍為54人，男29人，女25人，科任老師與以前未有變化，這些有利條件保證了我班得到安康持續(xù)的開展。目前我班整體狀況良好，各方面的表現(xiàn)都能獲得較為令人滿意的成績，某些方面還比擬突出。是全校師生心目中的優(yōu)秀班級。在八〔16〕班這一集體里，每一位學生都能得到不同程度的成長與進步，每一位老師對我們八〔16〕班都充滿信心，工作積極投入，認真負責，爭取做到不愧對任何一位學生及其家長。我們每一位老師都知道，學生的進步家長的'滿意是衡量我們工作效果的重要標準。自從建班以來，我就召集學生共同制定了班風學風〔班級建立的目的與方向〕：敬競靜凈〔詳細介紹，見宣傳欄〕，建立了較為豐富多彩的班級文化〔班級之星、班級博客、黑板報墻報等〕，開展了形式多樣的活動〔主題班會，文娛晚會等〕這些都是建立良好班風學風的指導思想與重要保證。通過八〔16〕班全體師生的共同努力，我們獲得了很多成績，例如每年的年級十佳〔學校對學生的最高評價，每一個年級只評十人〕評選，我班每次都能競選成功〔崔羽翩、何婭〕，優(yōu)秀學生的成長肯定離不開一個優(yōu)秀的班集體。我班經(jīng)常被學校評為“優(yōu)秀班級”。學校各項活動〔讀書節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)等等〕學生積極參加并獲得了較為有一的成績，例如攝影、書法、美術、歌曲、體育、征文等競賽都獲得了不錯的成績，何婭、徐嘯、王斐、孟丹暉、王銘濤等同學都是多才多藝的學生，他們通過這些活動鍛煉了自己，也為班級爭得了榮譽。每一次考試，很多評比指標我班都位于城區(qū)班前列。當然在獲得成績的同時，也不能無視問題的存在，綜合起來看，我班也出現(xiàn)了以下些不好的現(xiàn)象。應引起老師與各位家長的重視。1、集體活動開展難度較大，學生的自私心理較為嚴重，參加集體活動的意識不強。2、談戀愛、講名牌消費、注重外表打扮等現(xiàn)象還在個別學生身上繼續(xù)發(fā)生，并且有蔓延趨勢。3、思想懶惰、不思進取的學生是日越增多，發(fā)現(xiàn)學生的思想越來越復雜，想的問題是越來越多，但大都與學習無關。4、思想叛逆、不服管教的學生有所增多。這一點七八年級變化最明顯。有局部學生的審美觀念與價值取向真是令人費解，甚至到達不可理喻的境地。5、只想索取不談孝敬回報的學生多了。對自己要求很低，責任意識較差?！捕称谥锌荚嚦煽兎治鯺p〔通報先關數(shù)據(jù)，分學校、班級、個人三方面，投影優(yōu)秀學生與照片，也提醒家長學生可以通過看博客理解一些情況〕〔三〕優(yōu)秀學生代表發(fā)言〔倪俊〕，優(yōu)秀學生家長代表發(fā)言〔戴獵陽〕。〔四〕科任老師的介紹科任老師要求與寄語八年級是一個平穩(wěn)的開展時期，沒有了七年級時對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有九年級面臨畢業(yè)升學，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。13—16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“青少年的逆反期”。"逆反期"是一個人從兒童到成人過渡的關鍵時期，所以兼有兩個時期的特點：一方面，青少年缺乏適應社會環(huán)境的獨立考慮才能、感受力和行動才能等；另一方面，初步覺悟的自我意識支配強烈的表現(xiàn)欲，即處處表達自己，通過展示自己和別人的不一樣來表達自己的價值。這個時期的年輕人愛打扮得與別人不一樣，愛做一些引人注目、與眾不同的事，愛說一些令人吃驚的話，讓人另眼相看，這都是他們想要的效果。因此前面所介紹的一些不好現(xiàn)象的出現(xiàn)正是逆反心里的詳細表達。希望家長注意觀察與引導。如何幫孩子順利渡過“逆反期”？多進展情感交流：1、不要因為工作忙、應酬多而無視孩子的對話需求，家長要勤于與這一特定生理時期的孩子對話。指導他們從積極的意義上去理解父母的羅嗦、老師的批評，這些教導都是好心的，是為了幫助自己安康成長。2、當子女向你談他感興趣的話題時，要集中注意力聽，不要心不在焉或不理會，假如正在做非常緊急的事，不妨跟子女打個招呼，以便子女諒解。3、多陪孩子參加他們感興趣的活動，如：看足球賽、欣賞演唱會等，鼓勵其多參加課外活動，在活動中展現(xiàn)自我價值，用知心朋友的態(tài)度與他們交流感受，潛移默化地引導孩子正確的待人接物觀念。4、即使一開場就不同意子女的意見，也要耐心聽完，充分理解他們的看法后再以交換意見的方式提出你的想法，不要一味說教而不顧子女的感受；對需要干預的事應采取適宜的形式，防止間單粗暴導致更深的隔膜；5、要用尊重的語氣而不是教訓的語氣說話。讓孩子變得"聽話"的良策是尊重子女，反之也會使子女尊重自己?！惨弧?、強化家庭教育意識，努力進步家庭教育質(zhì)量。正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸，將來的社會是一個文明平等競爭的社會，假設不具備一定的知識儲藏和才能，就難于在劇烈的競爭中維持自己。在教育子女的問題有一個不成定論的公式，如今多付出一點，盡了自己的努力和職責，否那么就會欠賬，欠帳越多就會還債，有的家庭父母如今只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識有見地的家庭那么是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年?！捕场⑴ε囵B(yǎng)孩子的智力和素質(zhì)，適應世界和社會變革潮流。用知識爆炸已無法形容如今知識的迅速開展。教材的逐年更新，對家長提出一個問題，要努力配合學校的教育，把孩子的智力開發(fā)和訓練好，就教育的潛在力分析^p，學校教育的潛在才能遠不及家庭教育潛在才能。特別是人的智力開發(fā)問題，就目前人的成長規(guī)律和生活習慣而言，人的素質(zhì)才能也就是從家庭的童年時代便開場了大幅度的拉開差距，因為家庭的文化層次和教育形式的影響差異是很大的?！踩?、理智愛子的問題溺愛是一個人本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛?！菜摹?、家庭教育與學校教育嚴密配合的問題作為家長，首先明白，孩子的智力根底和品質(zhì)根底是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘假設沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。學校的教育主要任務是傳授知識，一個老師負責幾十人的教化任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是宏大的，開拓的前景是廣闊的。孩子在同樣的年齡段里，在同樣的班級里就讀，授課的時間是一樣的，教學環(huán)境是一致的，教學規(guī)那么是一致的，然而承受教育的效果那么是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長?！参濉场⒏改敢娑鴾蚀_估計孩子的智力。作為孩子的父母要對孩子的智力程度作全面的考核，并做出切合實際的準確估計，這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力程度的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力程度。錯誤的作縱向比擬，拿自己兒時的程度與當代孩子作比擬，這種比法誤差也很大。到了上學后比擬就看到了差距，再到中學階段就灰心意冷，這就是對孩子智力估計失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天“〔六〕、認識到家庭教育是一項艱辛而又細致的長期教育工