教師姓名單位名稱填寫時(shí)間學(xué)科地理年級(jí)/冊(cè)七年級(jí)上冊(cè)教材版本人教版課題名稱第三章天氣與氣候第一節(jié)多變的天氣《天氣的特征》難點(diǎn)名稱正確描述天氣，從天氣預(yù)報(bào)圖中獲取天氣的特征。難點(diǎn)分析從知識(shí)角度分析為什么難因七年級(jí)學(xué)生剛接觸到地理學(xué)科，學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的認(rèn)識(shí)不夠深，有時(shí)存在片面的理解。因此通過(guò)簡(jiǎn)單的幾張地理圖，把抽象的知識(shí)簡(jiǎn)易化，變成通俗易懂的常識(shí)是我的最終目標(biāo)。從學(xué)生角度分析為什么難描述天氣的術(shù)語(yǔ)經(jīng)常出現(xiàn)小錯(cuò)誤，可能就是來(lái)自于對(duì)氣候的特點(diǎn)不是掌握的很通透。難點(diǎn)教學(xué)方法通過(guò)讀圖，說(shuō)出描述天氣的語(yǔ)句。通過(guò)讀圖，總結(jié)歸納天氣的特征。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入1.用搶答的形式提問(wèn)簡(jiǎn)單成語(yǔ)，讓學(xué)生填空。萬(wàn)里無(wú)云，風(fēng)和日麗陰雨連綿，雨過(guò)天晴風(fēng)雪交加，電閃雷鳴知識(shí)講解（難點(diǎn)突破）2.學(xué)《生活有用的地理》（1）觀察今天的天氣是什么樣的？同學(xué)們踴躍舉手回答。今天天氣真好，風(fēng)和日麗，藍(lán)天白云。今天天氣真糟糕，烏云密布，風(fēng)雨交加。今天將會(huì)有大雪天氣等。結(jié)合課本給《天氣》下定義朗讀課本有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，加以鞏固，并建議做個(gè)小筆記。天氣是一個(gè)地區(qū)短時(shí)間里的大氣狀況，它是時(shí)刻在變化的。試問(wèn)那我們應(yīng)該從那些方面來(lái)描述天氣？分組討論。1.天氣的陰晴2.氣溫的高低（冷，熱）3.有無(wú)雨，雪4.風(fēng)向，風(fēng)力課堂練習(xí)（難點(diǎn)鞏固）讀圖練習(xí)觀察某天的天氣預(yù)報(bào)圖，從中可以得出什么結(jié)論？分組討論，小組形式得出結(jié)論。同一地點(diǎn)，不同的時(shí)間段，天氣將會(huì)出現(xiàn)不同的情況，而且變化速度快，持續(xù)時(shí)間短等。（2）觀察在同一時(shí)間北京，上海，呼和浩特，廣州的天氣是否相同？從中得出什么結(jié)論？指名回答。同一時(shí)間，不同的地方會(huì)出現(xiàn)不同的天氣。小結(jié)天氣與人類的活動(dòng)息息相關(guān)，它是我們每天都會(huì)有談?wù)摰脑掝}。學(xué)會(huì)觀察生活中的地理現(xiàn)象不僅能讓我們獲取更多有用的信息而且也可拓展我們的知識(shí)范圍。掌握天氣的