伯牙絕弦伯牙絕弦21世紀清代明代唐代漢代春秋我們渴望知心朋友21世紀清代明代唐代漢代春秋我們渴望知心朋友21世紀清代明代唐代漢代春秋莽紅塵，何處覓知音？青衫濕

-----秋瑾21世紀清代明代唐代漢代春秋莽紅塵，何處覓知音？青衫濕21世紀清代明代唐代漢代春秋世路悠悠幾知己,風塵落落一狂生

-----李攀龍21世紀清代明代唐代漢代春秋世路悠悠幾知己,風塵落落一狂生21世紀清代明代唐代漢代春秋百年歌自苦,未見有知音。

-----杜甫

21世紀清代明代唐代漢代春秋百年歌自苦,未見有知音。21世紀清代明代唐代漢代春秋士為知己者死

----劉向21世紀清代明代唐代漢代春秋士為知己者死21世紀清代明代唐代漢代春秋《伯牙絕弦》

21世紀清代明代唐代漢代春秋《伯牙絕弦》

伯牙絕弦[xián]

伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉（zāi)，峨峨兮(xī)若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。

伯牙絕弦[xián]

伯牙善鼓琴，

伯牙／善／鼓琴，鐘子期／善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，鐘子期／必得之。子期死，伯牙／謂／世／再無知音，乃／破琴／絕弦，終身／不復鼓。伯牙絕弦伯牙／善／鼓琴，鐘子期／善聽。伯牙鼓琴，

“善哉，峨峨兮/若/泰山！”

“善哉，洋洋兮/若/江河！”

伯牙／謂／世／再無知音，乃／破琴／絕弦，終身／不復鼓。

“善哉，峨峨兮/若/泰山！”我會學!1、多讀2、借助注釋3、聯(lián)系上下文4、借助工具書5、請教老師、同學不生搬硬套用自己的話變通

我會學!1、多讀

子期死，伯牙/謂/世/再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。謂：1、稱為2、認為、以為3、評論

子期死，伯牙/謂/世/再無知音，乃破琴絕

伯牙絕弦

伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉（zāi)，峨峨兮(xī)若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。

伯牙絕弦

伯牙善鼓琴，鐘子期善聽伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙鼓琴，志在高山，‘‘善哉，峨峨兮若泰山！”《伯牙絕弦》教學課件‘‘善哉，洋洋兮若江河!”‘‘善哉，洋洋兮若江河!”清風徐徐白雪皚皚

楊柳依依明月皎皎

……

伯牙鼓琴，志在

高山

，鐘子期曰：“善哉，

峨峨兮若泰山

！”

志在

流水

，鐘子期曰：“善哉，

洋洋兮若江河！”

志在

，鐘子期曰：“善哉，

！”

志在

，鐘子期曰：“善哉，

！”清風徐徐白雪皚皚伯牙鼓琴，伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙善鼓琴，

俞伯牙乘船沿江旅游。船行到一座高山旁時，突然下起了大雨，船停在山邊避雨。伯牙耳聽淅瀝的雨聲，眼望雨打江面的生動景象，琴興大發(fā)。伯牙正彈到興頭上，突然感到琴弦上有異樣的顫抖，這是琴師的心靈感應，說明附近有人在聽琴。伯牙走出船外，果然看見岸上樹林邊坐著一個叫鐘子期的打柴人。伯牙把子期請到船上，兩人互通了姓名，伯牙說：“我為你彈一首曲子聽好嗎？”子期立即表示洗耳恭聽。伯牙即興彈了一曲《高山》，子期贊嘆道：“多么巍峨的高山??！”伯牙又彈了一曲《流水》子期稱贊到“多么浩蕩的江水??！”伯牙又佩服又激動，對子期說：“這個世界上只有你才懂得我的心聲，你真是我的知音??！”于是兩個人結拜為生死之交。偶遇得知音俞伯牙乘船沿江旅游。船行到一座高山旁時子期死，

伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。子期死，摔碎瑤琴鳳尾寒，

子期不在對誰言！

春風滿面皆朋友，

欲覓知音難上難。

摔碎瑤琴鳳尾寒，

子期不在對誰言！

春風滿面皆朋友，

憶昔去年春，江邊曾會君。今日重來訪，不見知音人。但見一抔土，慘然傷我心！傷心傷心復傷心，不忍淚珠紛來歡去何苦，江畔起愁云。此曲終兮不復彈，三尺瑤琴為君死！憶昔去年春，江邊曾會君。21世紀清代明代唐代漢代春秋21世紀清代明代唐代漢代春秋伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰善哉，峨峨兮若泰山志在流水，鐘子期曰善哉，洋洋兮若江河伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。伯牙絕弦伯牙善鼓琴，伯牙絕弦《高山流水》《伯牙絕弦》教學課件《伯牙絕弦》教學課件應用Powerpoint制作技巧

提高教學課件質量

應用Powerpoint制作技巧

提高教學課件質量

28軟件簡介Powerpoint是一款辦公軟件。它功能強大，文字與圖片、聲音、錄像、動畫的排版變化靈活，主要用于制作各種演示幻燈片，適用于演講、教學等場合。軟件簡介Powerpoint是一款辦公軟件。它功能強大，文例子導入內容相同但制作方法不同的演示

普通制作型

課件制作型提問：哪一套好？為什么？提示：“結束放映”可返回優(yōu)點:1.有獨特模版,與主題貼切2.有內容目錄,條理清晰,使觀眾能緊跟演講者思維

例子導入內容相同但制作方法不同的演示提示：“結束放映”可返回課件定義以解決專業(yè)課程的重點、難點為基本目的，并以多媒體超鏈接的結構制作，相對獨立的教學軟件課件一般包括的媒體類型：文本、圖片、聲音、錄像、動畫等課件定義以解決專業(yè)課程的重點、難點為基本目的，并以多媒體超鏈課件的界面課件的文字課件的圖像課件的表格課件的圖表課件組成元素6.課件的聲音7.課件的影片8.課件的鏈接9.課件的模版課件的界面課件組成元素6.課件的聲音１.課件的界面界面通常包含有圖形與文字。界面的設計，是對素材取舍及形式的處理手段。在設計中，需要對設計的形式反復推敲、琢磨，才能使其達到完美的境地。這幾經(jīng)提煉而成的形式又往往受一些最基本的原理所支配，受最基本的形式法則所制約。１.課件的界面界面通常包含有圖形與文2.課件文字讓學生閱讀，容易記憶為教師提示講課內容文字精煉，防止書本搬家能用圖表表示就不用表格能用表格就不用文字（文字簡化前后例子

2.課件文字讓學生閱讀，容易記憶2.課件文字（續(xù)）文字精煉前例子文字精煉后例子通過對比可見文字精煉后直觀性強，重點突出2.課件文字（續(xù)）文字精煉前例子文字精煉文字的排版

色彩搭配協(xié)調

文字要清晰，突出

字數(shù)不宜太多，行數(shù)控制在7行左右

幻燈片周邊應留有一定空間

行距約1.3左右，字號選用約32號左右文字的排版色彩搭配協(xié)調課件的文字課件的圖像課件的表格項目符號能使界面美觀文字有條理文字項目符號的應用課件的文字課件的圖像課件的表格課件的聲音課件的影片課件的文字課件的圖像課件的表格課件的圖表課件的聲音例子4例子2例子3：沒加項目符號請比較右邊4個例子課件的文字課件的圖像課件的聲音課件的影片例子1：用動畫作符號課件的文字項目符號能使文字項目符號的應用課件的文字課項目符號的插入技巧寫入數(shù)行文字／打開“格式”菜單／項目符號和編號／如圖所示項目符號的插入技巧寫入數(shù)行文字／打開“格式”菜單／項目3.課件的圖像圖像分辨率72dpi（像素／英寸）圖像格式可以是jpg、gif、tif、wmf等課件的圖像如果需要全屏，則圖像尺寸應為1000×800像素

(如下張圖片效果)

3.課件的圖像圖像分辨率72dpi（像素／英寸）

鼠標選中表格后按右鍵／選相應的菜單進行各種設置4.課件的表格例子4.課件的表格例子5.課件的圖表

圖表可由表格簡化而來請比較兩種表現(xiàn)方法哪種好?上表簡化結果5.課件的圖表圖表可由表格簡化而來請比較兩種表現(xiàn)方法哪種好5.課件的圖表

常用的還有柱狀圖表5.課件的圖表常用的還有柱狀圖表6.課件的聲音聲音文件的格式常規(guī)使用wav

推薦用mp3聲音的截取及格式轉換推薦用解霸軟件可用音樂作為文稿背景音樂例如:6.課件的聲音聲音文件的格式常規(guī)使用wav例如:7.課件的影片影片的文件格式推薦用MPG或AVI影片的截取及格式轉換推薦用解霸軟件把PPT課件和影片文件一起放進一個文件夾內課件重點或難點可用影片輔助教學;在特殊場合影片可起重要作用（如例子）7.課件的影片影片的文件格式推薦用MPG或AVI